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THAD项目推介 | 杭州养正学校

清华建筑设计院 THAD清华建筑设计院 2022-12-14



THAD

杭州养正学校

Yangzheng School,Hangzhou

项目地点 | 浙江省杭州市
建筑类型 | 教育建筑
用地面积 | 56,243㎡
建筑面积 | 8.49万㎡
设计时间 | 2016 
竣工时间丨2018
设计单位丨清华大学建筑设计研究院有限公司

项目负责人丨盛文革 刘动
项目经理 | 蒋炳丽

创作团队 | 费曦强 刘动 陈凡 刘慧娟

建筑设计 | 刘动 刘慧娟 宫翔宇 高春雪 苗亚星

室内设计 | 张磊 刘动 刘慧娟 宫翔宇 包晓晖

结构设计 | 杨霄 王力 刘召军 沈敏杰 赵天文

给排水专业 | 侯青燕 刘婷 李爱莲 王磊

暖通专业 | 刘杰 侯青燕 梁雪梅 余焱

电气专业 | 徐华 胡威 袁钰

照明设计 | 徐华

智能化设计 | 郭红艳 汪昊天

景观专业 | 周易 张雪雷 胡东豪 廉大启



01
项目概况
Project Survey 


“养正学校”的命名来源于杭州四中的前身--养正书塾。书塾由杭州知府林启于1899年创办,是浙江省最早的三所公立中学之一,经过半个多世纪的辗转发展,在1955 年定名为杭州第四中学。


▲校园鸟瞰图


为提高区内教育设施水平、完善投资创业环境,2016 年杭州经济开发区引入高品质教育资源,创办杭州养正中学,委托杭州四中管理。学校传承“养正”文化,以“养正尚德、立人求真”为办学理念,定位为一所关注生命、着眼未来、品质至上的高品质民办学校。


▲项目位置及周边环境

学校位于杭州经济技术开发区20 号大街以南、22 号大街以西,占地面积约5.63 公顷。办学规模为48 班,1920 名学生。地上建筑面积5.49 万㎡,地下建筑面积3.00 万㎡,由教学楼、行政楼、体育馆、艺术中心及食堂宿舍楼等组成,建筑群在传统书院的空间秩序下形成一个整体。



02
设计理念
Design Concept


书院院落回应养正学校的历史渊源,以“院落”空间为基本模式,将书院文化中包容含蓄、静谧生长、富有东方美学的特质体现到当代校园中,营造秩序与活力并存、开放多彩的书香校园。


▲书院原型            ▲拾取母题            ▲拓扑重构


书院原型拾取母题拓扑重构激发活力契合学校的教育理念,注重健全的人格培养,加大艺术文体功能在校园中的比重,设置图书馆、小剧场、游泳馆、室内篮球、羽毛球馆等众多文体空间,使学生从单一的学习模式跃升至多样性的校园生活。


▲校园内庭院



03
校园规划
Campus Plan


功能分区

用地北则毗邻滨河绿化带,布置生活区;为避免西侧医院建筑的交通、噪声等影响,西侧布置300 米运动场及看台;东侧在幼儿园南侧沿22 号大街布置教学楼和实验楼,形成教学区;在南向主入口两侧布置行政图书楼和艺术楼及体育馆,形成对外行政及文体活动综合区。


功能分区

院落组合

养正书塾最初的平面形制已无史料记载,借鉴传统的江南书院,建筑方案以方形院落为母题,用“院”的肌理、“廊”的联通,“景”的多彩渗透,形成三个空间层次,对应不同的空间场所。


架空连廊

教学楼及连廊


轴线秩序

学校用地形状近于直角扇形,主校门选于“弧边”(22 号大街)上,与城市绿轴相对应,呼应城市。经过校门前导空间,轴线转为南北向,中间有多条东西向的辅助轴线,向东贯穿各教学庭院。构成校区“一主轴、五辅轴、九庭院” 的整体构架。


▲图底关系
▲“院”“廊”“景”
礼仪主轴 
▲总平面图
▲校园主轴线景观
校园主入口近景
主校门细部


04
建筑设计
Architectural Design


普通教学

教室采用南侧外廊的形式,利于遮阳和通风;各种教室与教研区统一布置在四个院落中,教学区与教研区纵横交叉,在节点处设交流角、楼梯、卫生间等辅助设施,形成十分高效的功能系统。


教学组团平面功能分析
首层架空连廊
▲教学庭院
▲教学楼外廊

公共教学
在有限的用地条件下,开发地下空间、利用下沉庭院,复合地上建筑功能,借助屋顶花园等创造开放、自由、多元的空间场所,让学生获得健康、宁静、愉悦的生活体验。游泳馆设在运动场下方,通过窗井采光通风;小剧场具有多功能性;图书馆利用下沉庭院,形成静谧的读书角落。

▲体育馆剖面
▲体院馆入口下沉庭院
▲篮球馆
多功能厅

细部设计

建筑首层架空,庭院相互连通,形成遮阳避雨的空间廊道,应对南方的气候特征;教室外廊为防止积水,在边缘设浅沟排水,在栏板上方考虑雨具的收纳;主要墙体的阳角等易撞部位采用圆角处理,避免对学生造成意外伤害等。


▲教学楼首层架空廊道

▲建筑细部


建筑立面

立面以“传统不失现代,向史而新”作为形象塑造的重点。底层采用干挂蜂窝花岗岩石材,二层及以上为黄褐色外墙仿石涂料和装饰百叶,坡屋顶采用蓝灰色陶土瓦。通过墙面的虚实关系,线条疏密、宽窄的变化,突出理性规整的特点,与“养正”的含义相契合。


教师办公室和教学楼外立面
▲教学楼庭院西立面             ▲教学楼庭院南立面
▲展览空间                 ▲廊下空间


多彩界面

室内以棕色系和青色系为主色调,搭配局部亮丽色彩,激发学生们的想象力与创造力,与“激发活力,涵养正气”的育人理念相契合。


图书馆内景
教学楼的公共空间
舞蹈教室
▲宿舍楼门厅
宿舍内部设计效果图


05
景观生态系统
Landscape Ecosystem



景观设计基于师生行为方式的研究,满足交通、交往、运动等不同需求,景观设计营造书院氛围、激发学习兴趣。构建校园可持续景观生态系统,下凹式绿地、雨水花园等海绵城市设计,令学校应对天气变化更具弹性。


▲香樟、榉树、座椅、条石营造书香庭院

▲栾树庭院                 ▲樱花庭院


运用四季性的植物分布与本土植物,注重植栽组团的节奏与韵律,通过植物手法软化建筑边角,整体呈现绿色生态网络。南北主轴线两侧种植银杏,庭院内种植杨梅、山茶、紫薇腊梅、樱花等树种,形成庭院特色。


▲南北轴线两侧银杏加强轴线秩序
▲校园内庭院景观


06
项目图纸
Drawings


▲教学楼标准层平面图

教学楼剖立面图

▲体育馆首层平面图

▲体育馆立面图
艺术中心首层平面图
▲艺术中心四层平面图
艺术中心剖立面图


撰稿 | 第八分院
编辑 | 企划部
版权 | THAD清华大学建筑设计研究院有限公司
如需转载,请联系THAD企划部

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