超赞！开箱南大录取通知书，他看到整个宇宙

你曾想象过怎样的宇宙？

是目睹黑洞的吸积盘

不断地高速旋转、摩擦升温

为事件视界了镀上一层

美丽而耀眼的光辉？

还是眼见着日珥慢慢地向天空腾起

又骤然破裂

将粒子之风吹向整片星云？

而在今天，我要来展示属于我的小小宇宙

别看它现在只是一个平平无奇的纸盒

它的里面，装下了一整片星空

光，从哪里来？

四射的璀璨光芒，指向一个原点

让我们顺着时间的河流

追溯光之起源

在历史的夜空中荧荧闪烁的

是文明之光

以好奇为帆

人类从未停止仰望星空

永远在星海中困惑又快乐地航行着

一代又一代

总有一种力量，让心灵沉醉在智慧的海洋

宇宙在召唤

星空浩瀚无比，探索永无止境

我们的旅途继续

当星系还年幼的时候

尚未成型的星子间胡乱撞着

有的四散飞离，有的紧密相拥、融为一体

宇宙的命运因奇妙的巧合而发展至今

有了这般那般的碰撞

粒子诞生、湮灭

以至于形成了我们可观测的宇宙

和足以容身的大地

人类的命运因奇妙的巧合而产生联结

正是有了从古至今种种的相遇

才有文明的诞生、国家的兴起

最终产生了最不可思议的奇迹

我们的父母相爱，诞生了你和我

从有无限种可能的混沌中

提炼出如此特别的一个存在

这就像空气变成了金子

那便是概率渺茫之事成真了

你是一个生命，远超一个夸克

你蕴含的不确定性

是海森堡做梦也无法想象的

塑造世间万物的力量

在这具血肉之躯上留下了它最清晰的印记

你，我，皆与宇宙同源

追随光的轨迹，我们接近了旅途的终点

在此时，宇宙刚满三十八万岁

还像个襁褓中的婴儿

创生之初，致密、高温的粒子雾

充塞了整个宇宙

随着时间的推移

宇宙一边膨胀一边逐渐冷却

直到在碰撞中诞生了原子

给光留下了一丝缝隙

宇宙终于明朗透明起来

不再是混沌一片

这三十八万年的天空，就是光的原点

无限宇宙，就此点亮

（下滑查看完整视频文案）

卓儒的录取专业是理科试验班（数理科学类）。最初卓儒的志愿方向是工科，但在填志愿时，他犹豫了——毕竟这是决定四年学习甚至一生方向的关键节点，容不得马虎。他问自己：你想成为怎样的人？卓儒想到小时候立志成为科学家的梦想，想到在高中和朋友一起看星星的夜晚——

“我发现我之前的选择根本不是在追随梦想，而只是在逃避困难选择看起来比较好走的路罢了。我开始仔细地考虑工科和理科的区别，最后还是觉得：本科学习就偏重技术，几乎已经确定了未来细分的工作方向，而且难以改变。即使我以后想从事工科方向的事业，在本科阶段打好理学基础也是十分妥当的选择。当然，决定性的动机在于，我从小对自然科学有着浓厚的兴趣。我认为，学习理科、成为理论工作者，最接近自己的梦想，最能让自己感到快乐和充实。”

在填报时，卓儒把理科试验班排在了工科试验班前。最终如愿以偿被理科试验班录取，真是冥冥之中自有天意。

开箱进行时

南大招生小蓝鲸发布的录取通知书介绍推文（点这里），是卓儒制作视频的灵感来源之一——在那篇文章里，通知书像礼物一样被一层层打开，每一层设计各异，甚至都有着独特的主题和内涵。看过文章，卓儒说：“读罢介绍文章，真觉敬畏、憧憬，又有神清气爽之感，只能不断地想：‘真不愧是南京大学啊！’在录取结果公布后，以纪念我的中学生活结束和顺利被南大录取为动机，并受这篇文章的启发，我就一直在筹划制作自己的开箱视频——与其说是开箱，不如说是想传达我对通知书的解读，表达我的世界观作为成年的标志，并对将来的人生做出展望。”

关上灯，点亮宇宙

“点亮宇宙”的创意作为通知书礼盒的压轴简直再合适不过了！一点点打开礼盒，直到最后的星空灯设计，设计之精美令人咋舌。尤其是在完全黑暗的条件下，轻轻地触碰无限符号，便会亮起耀眼的光芒照亮“星空”，无不让旁观者感动不已。灯旁配有这样的文字：“让自己成为光，宇宙星空都在见证你的能量。”亦是令人心潮澎湃。这处设计很好地契合了通知书的主题“点亮你的无限宇宙”——点亮那盏灯的瞬间，仿佛宇宙中只有自己一人，连星星都尽数熄灭。

这一层寓意在卓儒的眼中有着这样的解读：一是在大学阶段，人生便进入了关键的路口，眼前有无限选择，未来有无限可能，所以进入大学学习可谓是真正的“点亮无限宇宙”；二是希望自己能成为如光一般的角色，给身边的人带来温暖和能量。在制作视频时为了契合整体主题，卓儒在配文时只取了第一种寓意，并与礼盒外围的“点亮你的∞无限宇宙”连接在一起来表达他对未来的期待。

无尽未来，无限星空

虽然称不上天文发烧友，但卓儒对天文的兴趣可是一点不假。小学时买了一本学生用观星指南《众神的家园》，他对这本书爱不释手，只是受限于器材和居住环境，小学时没什么“观星”的机会，所以卓儒便将兴趣投入到阅读科普书籍、学习概念知识上去。科学与科幻的启蒙源自卓儒读到的第一本小说《海底两万里》，10 岁生日时卓儒又在书店遇到了两本书——这两本书对他影响十分巨大——分别是斯蒂芬·霍金的《时间简史》以及西奥多·格雷的《视觉之旅：神奇的化学元素 2》。这两本书塑造了卓儒最初的世界观——当然，这里的“世界”指的是“物质世界”。“暴涨”、“虚时间”、“电子轨道”这些概念，对于一个四年级的孩子来说自然无法理解，但它使少年卓儒对自然充满了敬畏和遐思，真正地激发起自己对科学的喜爱。

通知书·蓝鲸寄语

# 写在最后 #

卓儒对高中母校充满感激，他说：“在黄石二中，我度过了三年充实而美好的时光。我的母校，即使经历了风波和挫折，其实力和底气仍在。黄石二中今年在不被看好的局面下打了一场漂亮的翻身仗，拿出了近几年最好的高考成绩！我相信，有了今年开的好头，黄石二中在接下来几年一定能连战连捷！”

我们相信，南大的未来也必然会如点亮宇宙的星辰般璀璨光明，我们也祝愿卓儒在南大的日子里可以持续发光发热，想着自己科学的梦想大步向前！

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图文来源 | 陈卓儒

采访 | 艾琬柠

文编 | 王梓峻

美编 | 王梓峻