精耕细研抓先机，提质增效开新局
为促进期末调研测试结果运用，进一步发挥质量监测对教学的引导作用，市教科院光明分院于2月25日上午在深圳实验光明学校组织召开光明区2020-2021学年第一学期中学阶段期末调研测试质量分析会。市教科院光明分院领导、全体中学教研员，全区各中学分管教学副校长、教学处主任、调考年级年级组长、科组长等约200人参加会议。会议由光明分院历史教研员何剑波老师主持。
据悉，光明分院对本次期末调研测试数据进行全面采集、深度挖掘与科学分析，通过先进的监测工具和专业的分析方法，多角度、多层级、全方位地剖析数据背后所反映的教育教学问题，形成每一位学生的个性化诊断报告，并针对诊断结果形成相应的解决方案，为实施教学改进提供可靠依据。
初中、高中整体考试情况分析
中学数学教研员来小静老师和中学地理教研员冉杰老师以数据为基础，分别对初中三个年级、高一和高二两个年级期末调研测试情况从考试数据分析、试题评价和教学思考等三个方面进行了整体性分析汇报。
各学科质量分析
中学语文教研员刘小华、中学化学教研员邓文莉、中学生物教研员刘大政、中学政治教研员王现江、中学历史教研员何剑波等六位老师分别对各自学科调研测试表现进行数据解读，并向学校提出针对性教学建议。
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魏显峰副院长发言
魏显峰副院长从考试目的、考试意义、面临的挑战、典型经验等方面对期末调研测试工作进行回顾，指出需要改进和优化的地方，并详细介绍了光明分院针对现阶段教学情况而制定的一系列教研活动计划。他强调，质量分析会的主要目的是树立正确的质量观，推动区域良性竞争，进而整体提升教育质量。
彭红玉院长发言
彭红玉院长对各位教研员的分析报告给予充分肯定。她表示，“高质量”已成为当前我国教育工作的主要目标要求和衡量标准。这次会议正是市教科院光明分院深入贯彻落实2021全国教育会议精神，以及市、区基础教育改革大会精神的重要举措。
她建议校长和老师要理性看待分数，既要重视分数但又不要“唯分数”，通过对分数进行解读，发现分数背后存在的问题，从而更精准地改进教学，让更多光明学子取得满意的成绩，考上心仪的学校，创设美好的人生。她呼吁各校互相借鉴，取长补短，共同推动光明基础教育实现高质量、高颜值发展。
来源：深圳市教科院光明分院
通讯员：来小静
编辑：温燕姿
审核：彭红玉、魏显峰、刘懿
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