教研征程风正劲，以秋为序再扬帆——记光明区小学英语2023年秋季教研工作会议
9月12日下午，光明区小学英语2023年秋季教研工作会议在深圳市教育科学研究院实验学校（光明）召开。深圳市教科院光明分院小学英语教研员张小敏老师、小学英语兼职教研员，各校小学英语教研组长及备课组长参加会议。
又是一年的金秋九月，光明区小学英语教师队伍迎来了新生力量。本次会议在小学英语团队的教师情况介绍中拉开了序幕。通过前期的问卷调研，张小敏老师从年龄、学历、教龄、教学认知等方面分析了光明区小学英语教师队伍的组成情况，并在分析的过程中渗透了文化教学、戏剧教学、课标解读等内容。
张小敏老师从what we did, how to do, what to do三个方面对上一学年的教研工作进行总结，并对新学期的教研工作展开部署。她用五个“一”回顾了上一学年的教研工作开展情况，即“以一节课带动一类课，以一个人带动一群人，以一群人带动所有人”、“以一个比赛撬动全区教研”、“以一个系列学生活动刮起‘中国风’”、“以一场培训卷起一群新老师”、“以一个课题为抓手推动教学评价策略研究”，全面总结了小学英语学科在区级层面、学校层面、教师层面和学生层面开展的活动和获得的成绩，丰富多彩的教研活动和学生活动给光明区的小学英语教学带来了积极影响和良好效果。
在如何继续有效推进区小学英语教研工作上，张小敏老师再次阐述了CORE理念，即Chinese culture根植中华优秀传统文化、Output内化于心，外化于行、Reading悦读阅读，启智增慧、Evaluation以评促教，以评促学。她勉励老师们要增强认识，以教学为抓手，化理念为实践。
展望本学期，张小敏老师明确了教研工作将围绕三级联动、名师引领、网格式的教研体系展开，以传统文化与英语教学融合创新实践为抓手，深入推进绘本阅读教学和戏剧教学研讨，开展系统化的教研活动；以培促教，着力培养新教师，打造有梯度、有活力、有激情的教师队伍；加强课堂精准指导，促进课堂教学规范、提质、增效；狠抓校本教研和教研组建设，打造小英示范科组；继续开展“用英语讲述中国故事”学生系列活动，创设光明区小学英语学科品牌。她以时间为轴，对本学期的重点工作事项进行详细部署。
经验分享
此外，光明区小学英语名师工作室主持人公明一小张碧英老师，以及三位兼职教研员：光明区实验学校吴彬彬老师、玉律学校杜新添老师、公明二小廖冬花老师分别在会上就科组建设、教学教研工作开展和新教师培养方面进行了经验分享。
张碧英老师以《科研领路 高效务实》为题，从师徒结对、集体备课流程、名师引领和课题开展等方面分享了如何打造一支优秀的英语教师队伍。吴彬彬老师阐述了学校开展学科教研的多项措施，如团队共研、融合资源、项目学习、名师引领、课题研究等，介绍了为教学团队赋能的具体方式。杜新添老师从“专题引领，常规护航”、“整体推进，分层落实”两个方面分享了如何建构“成事”和“成人”相融合的教研体系，聚焦三段式的教研会议开展方式和层层递进的教研推进模式。廖冬花老师以“三新”——新课标、新教师、新课堂为切入点，分享了科组和老师如何以新课标为引领、提高自身站位意识、深耕课堂教学，通过一堂又一堂的课实现成长。
教研组长代表东宝纪念小学樊柳园老师和公明二小吴晓欣老师也分别汇报了科组的工作情况。樊柳园老师从科组团队介绍、教师教研、学生活动、师生比赛等方面展开汇报，大到科组的教研模式，小到作业的布置与批改和丰富具体的学生活动，有详有略地呈现了科组建设与教研的推进情况。吴晓欣老师以共建、共促、共创三个关键词为线，详细介绍了教师专业成长路线、教研组打造等具体实施路径，强调了团队合作在科组前行中的重要作用。
教研之道虽长，行则将至，行而不辍，未来可期。新的学期，新的征程，新的希望，光明区小学英语教师队伍将继续携手同行，以严谨的教研态度不懈进取，拥抱更加美好的未来，做不负光明教育的追梦人！
来源：深圳市教科院光明分院
通讯员：张成娣
编辑：温燕姿
审核：彭红玉、程宏亮、刘懿
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