干货满满！校长思政第一课开讲啦！
3月29日，校长于海峰在广州校区图书馆801讲授主题为“理解共同富裕战略目标，自觉坚定‘四个自信’”的“思政第一课”，这也是本学期我校“形势与政策”课名师大讲堂第二讲。
本次主课堂授课对象是来自财税学院和经济学院的90名学生代表，课堂采用对分课堂形式，进行全程录制，通过广财慕课系统供全校师生学习。于海峰结合国家最新经济发展政策，将专业知识和思政元素进行了深度融合，为学生们上了一堂思政课程和课程思政有机结合，有温度有厚度有深度的思政第一课。
01
课堂精彩回顾课堂上，于海峰从理解共同富裕的思想构成，坚定文化自信、理论自信；理解共同富裕的战略设计，坚定制度自信；理解共同富裕的推进措施，坚定道路自信三个部分展开主题讲授。
于海峰首先从理解共同富裕的思想构成进行破题，指出共同富裕是中华民族的文化基因，是社会主义的本质要求，要将共同富裕的实现途径与现代工业的发展以及科技的进步相结合，将共同富裕的最终目标和小康社会相结合，将共同富裕的价值理想同人的自由和全面发展相结合，不断坚定中国特色社会主义的文化自信、理论自信。
接着，于海峰从理解共同富裕的战略设计角度，强调要深刻领会能集中力量办大事是社会主义的制度优势，“三步走”战略是实现共同富裕的顶层设计，全面建成小康社会是中国人民在中国共产党的领导下，凝心聚力、攻坚克难创造的伟大奇迹，坚定制度自信。
在第三部分，于海峰从理解共同富裕的推进措施方面，指出我国社会的主要矛盾已经转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，要通过高质量发展推进共同富裕，坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，把握新时代党的方针政策，不断坚定道路自信。
02 分课堂讨论环节
在独学内化和分组讨论环节，同学们围绕共同富裕、高质量发展、创新是高质量发展的第一动力、社会主义制度优越性、坚定“四个自信”等关键词展开学习并进行了热烈的讨论，小组代表围绕相关主题进行了交流发言。
于海峰在总结点评中就同学的发言一一作了回应，他希望青年学生要内化精神、外化行动，胸怀远大的理想，以昂扬的精神状态，坚定不移的沿着中国特色社会主义道路前进。
03我们有话说
01
胡一弘
财政税务学院 2019级资产评估3班
今天很荣幸参加于校长给我们上的“思政第一课”，本节课使我们深刻理解到共同富裕的内涵，了解到社会主义制度的优越性，认识到作为当代青年大学生，我们要坚定“四个自信”，强化理论知识，增强自身能力，提高自我修养，为建设祖国添砖加瓦。本次对分课堂的教学形式，调动大家思考讨论的积极性，提高独立思考的能力，让我们收获颇多，希望学校能创造更多机会让我们体验这类创新的课堂形式和精彩的课题内容。
02
郑羽彤
财政税务学院 2019级资产评估3班
很荣幸参与于校长为我们上的“思政第一课”。在这节课中，我们深刻学习了共同富裕的重要意义与深刻内涵，作为青年大学生，我们要把学习成长与共同富裕目标紧紧联系在一起，时刻准备为祖国奉献青春和力量。另外，本次的思政课采用的“对分课堂”授课方式调动了同学们的自主性和积极性，让传统课堂发生实质变化。从讲授到内化再到讨论，各环节环环相扣，同学们合作学习，实现了学习效率的最大化。
03
江柏林
经济学院 19级国际商务创新实验区1班
今天的思政课是一个别开生面的创新课堂，让我受益匪浅。不同于以往由老师一人讲授全程的传统模式，对分课堂的设置十分具有创新性，既融合了时政要点与名师分享的妙言要道，也有学生的各抒己见和思维碰撞，老师和学生立足自身阐述对于共同富裕的理解，授受相融，十分精彩。这个由师生共同交互完成的新型课堂，让人回味无穷。
04
冯壹雄
经济学院 19级国际商务创新实验区1班
本次“对分课堂”令我们印象深刻，因为它很好地诠释了教育家叶圣陶先生所说的“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导”。在“对分课堂”上，教师在保证知识传递系统性的基础上，引导学生自主学习，及时为学生答疑解惑。学生则独学内化，分组讨论，相互合作。师生、生生互动程度提高了，同学们能沉浸式地体验到思政知识的魅力，有利于将课堂所学知识内化于心，外化于行，为中华民族的繁荣富强贡献青春力量。
欢迎投稿或加入我们
newmedia@gdufe.edu.cn
文字：党委宣传部；马克思主义学院
图片：校新媒体团 颜桢
编辑：校新媒体团 邓咏嘉
责任编辑：党委宣传部 朱戈 黄程灿
往期精彩推送（点击即可阅读）