家庭教育中什么最重要？——全球商界领航者谈家庭教育与自我成长
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家庭教育中什么最重要？
——全球商界领航者谈家教与成长
凤凰卫视｜《领航者》
在这个巨变的时代，可以用不变应万变的又是什么呢？影响人们最早、最深的就是家庭教育，潜移默化地伴随着人的成长，在人的一生中起着奠基石的作用。（《新教育的两大基石——阅读与家庭》）
凤凰卫视《领航者》于盈采访的全球商界领航者们无疑都是成功的典范：脸书投资人、被誉为美国科技投资第一人的布雷耶，中国证监会前副主席、中投首任总经理高西庆，被誉为世界当代最具影响力的商业思想家之一、哈佛商学院教授克里斯坦森，前美国财政部长、前高盛主席保尔森，前美国财政部长、哈佛大学前校长萨默斯， 黑石集团联合创始人苏世民，创新工场创始人李开复，福耀玻璃集团董事长曹德旺，恒隆集团董事长陈启宗。
他们从小受到过怎么样的家庭教育帮助他们成长？他们又希望传递什么样的价值观给下一代呢？（《中国父母基础阅读书目：与孩子一起成长》）
1、
终身学习，热爱阅读
家庭教育作为学校教育和社会教育的基础，其质量与方向和家长的价值观和教育理念密切相关。有些家长秉承“活到老、学到老”的理念以身作则，从小培养孩子终生学习的习惯。（《177位百万富翁的13个“富有的习惯”》）
来自硅谷的风险投资人、被誉为美国科技投资第一人的布雷耶，他的母亲是个数学天才，直到现在80岁高龄还每天做各种数学难题，而布雷耶从小接受母亲的训练做各种课外数学题。这种环境熏陶在布雷耶的成长中种下了根深蒂固的种子：持续学习比任何事情都重要。
“我的父母在我很小的时候就强调教育，持续学习，终生学习的重要性。”——布雷耶
终身学习很重要的一种能力和习惯就是读书，可以从小培养。事实证明，多读书是一个极为简单高效的方法。（《终身学习是通往自由的入口》）
中国证监会前副主席、中投首任总经理高西庆如今正式回归教育行业。他青年时期对书籍和知识的如饥似渴，依然历历在目。
在那个物质和知识极度匮乏的年代，只要有机会拿到一本书，“那真的是如获至宝，要把那书要嚼碎了咽下去的感觉”。家里有的书他都会拿来看，凭着自己硬啃，硬是读懂了很多古文书籍，所以他认为年轻的时候学习能力很强，要早点开始读书。
此外，美国前财长、哈佛大学前校长萨默斯说，他小时候，父母并不在意他看什么书，但一定要看书，任何感兴趣的书籍都行。（《为何大佬们那么忙还不忘读书？——突破人生局限最好办法是读书》）
而哈佛大学商学院教授、全球创新大师克里斯坦森则从小就极富好奇心。六年级时，就仅靠好奇心驱使读完了一整本大部头百科全书，之后带着家人去旅行，也经常会去看矿场、工厂等地，因为他觉得这些很有趣，他从小拥有对学到更多知识的渴望 。
2、
顺应天赋，发展潜能
顺应孩子的兴趣和天赋让他们去发展可以让他们未来的路走得更顺畅。（《是什么扼杀了孩子的天赋？》）
萨默斯从小就发现了自己对分析事情的热爱，喜欢思考和辩论公共政策，“我善于分析的特点和对公共政策的关注在经济学里得到了很好的结合”。
同样地，管理资产高达近4千亿美元的全球私募基金巨头——黑石集团的创始人苏世民，从小也发现了自己好胜心强和善于换位思考的特别之处。
“我天生就有些许与众不同，我从小就拥有一种能力，可以从关键性的决策者的角度来看问题。”
“我小时候比较孤立，我也非常好胜，其实我没有太多朋友，但其他的孩子们都会很尊重我。这些都是我的与众不同之处。”——苏世民
3、
给予孩子自由发展空间
给予孩子自由的发展空间，让他们自立和给予他们选择自己未来的权利也很重要。（《让孩子成为一个完整的人》）
克里斯坦森的父母从小就非常支持他独立，甚至同意让他在没有大人陪同的情况下去划独木舟，所以他从很小就知道自己可以照顾好自己。
李开复甚至认为父母是除了学校以外对孩子在未来世界成长的第二大障碍，因为父母很自然地会让孩子去达到自己没有达到的梦想，过自己没有过的日子，或者用当年自己成长时被衡量的方式去衡量现在的孩子。
“父母会用这种过时的知识去引导孩子，但是其实是在误导孩子的成长。”——李开复（《如果有起跑线，父母的格局就是孩子的第一个起跑线——教育如何改变命运？》）
而李开复自己最感激的就是父母虽然他们对他的成绩要求很高，但对他未来该走什么路保持完全开放的心态。他说他在4、5岁时说不要读幼稚园了，父母也只是说你考得上小学就去读，让他从小就知道，可以为自己的未来做计划。
4、
价值观引领影响一生
从小父母的教导和价值观教育对一个人的成长影响深远。（《母亲的格局，影响孩子一生——我与母亲的八个故事》）
福耀玻璃的董事长曹德旺就分享，到现在都很记得，小时候母亲跟他说，村里有一个船长心地很好，所有人都信任他，以后长大做人要像船长那样，成为一个值得信任和托付的人。而他用自己的传奇生涯践行了这一准则，恪守诺言，走好每一步，做好每一件事。
5、
最好的教育是陪伴和以身作则
家庭教育为这些各行各业的领航者们的人生打下了坚实的基础。他们希望给后辈传递什么样的价值观？建议通过什么方式达到好的教育和沟通效果？
与孩子并肩前行的父母能够为孩子提供更多的支持与帮助，然而当今社会生活节奏加快，越来越多的父母难以分身陪伴子女。（《家庭教育三个关键——陪伴、阅读和习惯》）
在商界、学界翘楚的克里斯坦森看来，家庭肯定要放在首位，并且信奉“100%地遵守承诺比99%来得容易”这一准则，因为工作会挤满你剩下的所有时间。
他在平日认真高效工作，每天在太阳还没下山时就回家陪伴孩子，周六日也绝不上班，因为他坚信，孩子不是在你准备好要教他们的时候学习，而是在他们准备好接收的时候学习。
美国前财长，高盛前主席保尔森，也是言传身教的典范。他将努力工作和勤俭生活的理念融入了家庭教育的方方面面，并以身作则，身体力行地实践自己的准则。
“首先要成为一个好的模范，因为你想成为他们愿意跟随的人生的榜样。我们告诉他们唯一真实且持久的快乐，来源于努力工作完成你自己设定的目标，你认为重要的、可以带来改变的目标。但这并不容易。”——保尔森（《闭上嘴，抬起腿， 走自己的人生路，演示给孩子看……》）
即使在后来经济状态十分富裕的情况下，他和妻子决定不能仅仅因为有钱就改变他们的生活方式，仍旧住在自己亲手建造的小房子里，不买名牌，也从来不和孩子们度奢华的假期，只会去露营旅行。
6、
不要过度包办，要锻炼吃苦
父母对子女的爱是无私的，但可能也是沉重的。许多父母为孩子包办了许多杂务，替他们扫清了生活中的琐事障碍，只为了孩子能够专注于学校里的学习，或培养兴趣爱好，这在中国尤其普遍。
克里斯坦森却认为“这样的结果就是赢了更多的比赛，但是培养了不会干活的孩子。但是在现实中，真正的任务不是赢比赛，而是培养孩子。”
过度包办会让父母有成就感，而不是孩子有成就感，孩子就没有自信和能力认为他们在日后职场和人生的道路上可以懂得如何应对不在预期内发生的事情和取得成功。（《“爸爸，你再不陪我，我就长大了”——父教力度决定孩子高度》）
父母除了在陪伴的过程中不能过份包揽保护，包括物质上的“苦”，挑战一些自己体能上、生活上认为做不到的事情，还有精神上的“苦“，怎么对付那些对你不友好的人，怎么处理纷争，怎么应对不公待遇等。
7、
最宝贵的遗产不是财富 ，而是价值观
谈及财富观，许多人都对“富二代”心生羡艳，认为他们含着金汤勺长大，可以坐享父辈留下的资产享受人生。然而许多领航者表示宁可把财产用于回馈社会，也不会选择留给子女。
保尔森还提到，他和妻子决定不会留太多钱给儿孙，而是选择把钱捐给环保慈善组织。他看到过太多出生在富裕家庭里的孩子，“一切都来得太容易了，而这些孩子往往无法得到真正的幸福或成功。”
福耀玻璃的董事长曹德旺的个人捐款累积超过110亿元人民币。他从小家贫，“没有钱肯定不行会死的，很难受”。
但他认为，对于家长来说，“你对孩子如果那么没有信心，你可以不要他了，你应该坚定地相信孩子比你还有本事。”
来自香港的恒隆集团董事长陈启宗也有着同样的理念，“不留钱”的财富观从他的父辈传给他，他也将这个理念继续传承下去。
比起财富，陈启宗更看重的是道德水平和价值观的传承。而这个，必须在孩子成长的前十几年里、在他们世界观人生观形成时影响他们。从小学好了，以后就比较不容易学坏。（《使人富有的16个习惯》）
于盈漫谈
都说父母是孩子最好的老师，家庭教育从孩提时代开始，陪伴着每个人成长，最终也将被传递给下一代。培养良好的学习习惯，打好坚实的知识基础，对于孩子未来的发展大有助益。
但随着科技的高速发展，人类知识更替的速度将会越来越快，当有一天脑机能够完美融合，人脑可以毫无障碍地读取数据库里的任何知识的时候，对知识和学习方法的教育就变得不那么重要了。
在一个动荡的、不确定的、复杂的和模糊的未来，价值观将会成为指引人们发展方向的标准。而好的价值观也将最终成为孩子的核心竞争力和一生最宝贵的财富。
因此，针对价值观的家庭教育尤为重要，而言传身教是潜移默化教育的最好方式。所以你想你的孩子变成怎样的人，首先得把自己变成那样的人！（《新父母孕育新世界——给孩子的三大财富》）
（撰稿｜黄雪迪｜编辑｜爱美丽）
一个孩子不贪玩，比不爱读书更可怕
作者｜郑也夫｜北大教授
郑也夫，中国著名社会学专家。1950年8月生于北京，男性，汉族，无党派，北京大学社会学系教授。著有《走出囚徒困境》《代价论》《信任论》等。郑也夫是中国开放以后最早研究中国知识分子问题的社会学家。郑也夫先生以其独特的态度，对待社会生活中阴冷的地带，用自己的专业知识观察和分析中国当下处境中的真实问题。
“不要输在起跑线上”，其实早就让孩子输了
不尊重孩子生长规律的教育，早就让孩子“输在了起跑线上”。
我们家长最喜欢说，不要输在起跑线上。可是多大岁数算是起跑线呢？十岁？已经晚了。小学六、七岁？也晚了。所以有的孩子从幼儿园开始就要识字，就要学英语，就要上补习班。
某些国家让幼儿园不准教识字、不准教算数。为什么不准呢？是因为孩子的心智在这个阶段还没有发育起来，不要给孩子压这么大的负担，而是要让他玩耍、让他自立。
在不该的年龄认字、在不该算数的年龄算数，美其名曰不要输在起跑线上，最后的结果，也许会输在起跑线上。
教育是一条长线，别把“及格”污名化了
念过书的、教过书的、当过家长的，没有人不懂得这两个字，但我们现在已经忘记了“及格”的原初意义。其实及格是一个大的达标，最重要的指标就是及格。我们走到了这样一个误区，把“及格”污名化了。
其实在有些学习项目上，及格了家长就可以释然、可以放心，不需要太高，因为教育是一个长线的事情。
我们为什么一定要去要求一个一年级的孩子把一个学期学习的生字98%、99%都要记住呢？以后学新带旧，慢慢总会认识的，学习是个长过程，这个实在是个无所谓的事情，及格了就可以。
基础教育阶段，把各学科的基本道理学到手，及格了就挺好的。
大大地超过了及格，达到了99、100分那又怎么样？时间久了总会遗忘的，不要苛求也没有必要苛求，大概东西掌握了，至于最后走哪个方向，在以后不断学习相关学科的过程中就会加固知识。
读书是个童子功，晚了就培养不好了
读书兴趣的培养跟一些生理上的其他的喜好的养成很相似。你的食谱有多宽？你喜欢吃多少样东西？是不是偏食？大家知道牛奶的养分非常高，也并不太贵，因此西方人牛奶的摄取量非常大，一天喝一公斤甚至更多，不分时段，早晚都可以喝。
可我们中国人不成，我们只有一部分人能够消化牛奶，很多人喝多了腹泻。为什么呢？不完全是先天的，很多是后天的原因。我们胃里缺少一种酶，小的时候多喝牛奶，就能够开发这种酶。如果小时候不怎么喝牛奶，到年岁很大时再喝，胃里就没有能够消化牛奶的酶。
读书兴趣的培养也是一个道理，小时候如果不开发广阔的兴趣范围，大了就费劲了。童子功是非常之要紧的。
有一次我去哈尔滨参加农场总局成立20周年庆典，有人接站，我上了一辆小面包车。在车上司机说：我是车队队长。多年不开车了，负责调度。今天我正喝酒呢，喝了二十多瓶啤酒了，忽然来了电话说找不着司机了，叫我安排。怎么办？我出车吧。
我一听就觉得今天可是倒霉了，一个喝了二十多瓶啤酒的人给我们开车。他接着开始吹牛，说他从16岁开始开车。车上坐着的“侃爷”周孝正老师，马上跟我们打了眼色说没事，绝对安全，人家童子功。果然人家车开得极其利索，一点事都没有。这就是童子功。所以你要现在开发读书乐趣，实在是够晚的了，你现在还不开发就完了，就废了，开发不出来了。
孩子不贪玩，比不爱读书更可怕
一个孩子不贪玩儿，比不爱读书更可怕！
贪玩儿说明孩子对一个游戏有热情，如果一个孩子对于任何一个游戏都没有太大的兴趣，老师让干什么干什么，一点不贪玩儿，对其他事情没有格外的兴趣，其实这真的是一个麻烦——因为日后的发展是要靠人的兴趣来指引我们朝这个方向发展的，完全不贪玩儿的人久了以后就没有兴趣。
我小时候是一个极端贪玩儿的人，虽然那时候空间比现在要大很多很多，但是我还是觉得很受压抑，我觉得日后有出息的人其实小时候都是比较贪玩儿的。
《守望新教育》特别链接——
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新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。