美的觉醒

蒋勋

坐在播音室里，一个人，听到自己的声音在安静的空气里震荡。我很享受这样的感觉，我很珍惜这样孤独的时刻。完全孤独的与自己相处。声音像潮汐，一波一波，或轻或重，或低沉或飞扬，在空气里荡漾…

        我们生活里常常有机会用到一个字，就是「美」。

「美」究竟是什么？

「美」常常停留在一种感觉的状态。所谓「感觉」就是说：我感受到了！

好比我听到了一首乐曲，我可能内心激动，我可能热泪盈眶，那样的音乐好象触动了我心里最深层的什么部分，可是我说不出来，也描绘不清楚。

读到一篇小说、读完一首诗，我们彷佛被文字或者文学里某一种非常深刻的东西触动了生命里面的一种情怀，心里觉得激动，可是也往往说不清楚。

在现实生活里，大家习惯用理性的方式思考，惯于将许多事物分析解释得合理又合乎逻辑--可是「美」竟然说不清楚。

        美，有没有可能帮助拿掉压力，在美的世界当中，感觉到生命本元的一种热情、生命本元的一种渴望和追寻？

味觉之美

很多儿童都不喜欢吃苦瓜，不喜欢苦味的东西。可是很奇怪的，随着生命的成长，我们会开始接纳「苦」这个重要的味觉。

苦，毕竟是生命经验中不可或缺的一部份。

生命的滋味，有过受宠的甜美，有过失败时忌妒的辛酸，有过劳苦当中一种像流汗一样的咸味，有过非常巨大的、失败挫折里的痛苦。所谓的「五味杂陈」，是味觉丰富到混杂在一起出现了，难以形容它是什么味道，它是一个这么丰富的生命的记忆。

听觉之美

潮汐的涨退是有声音的，我们叫做海潮音，是一种美丽的声音。还有其它美丽的声音，像风吹过深深的竹林，像春天黄莺鸟在树林里面的齐鸣......所有大自然的声音，其实都是有秩序的声音。我们应该从这样的声音里面找回自我。

我看过一篇出生于兰阳平原作家所撰写的小说，他说自己的父亲是一个老农夫，可以听到稻子在结穗的声音。第一次读到时我很惊讶，心想稻子结穗，怎么会发出声音来呢？可是那位老农民，他每天最关心的，就是从插秧以后慢慢长大的稻子，所以他才会听到稻子生长的声音。

我于是相信：也许我们听到的，其实是心里面梦想的声音！

        嗅觉之美

嗅觉存在于大自然当中，可以飘散得非常非常的远，所以我觉得它是一种非常奇特的提醒。

其它感官中，味觉及视觉都需要靠得近才能够触及，但嗅觉感应的距离却能拉得远远的；我们有时候会觉得遥远地方传来了某一种气息，然后就可以透过嗅觉去感觉它。我想嗅觉是一个非常敏锐的存在，而且嗅觉发生时我们会不自觉地闭起眼睛，慢慢的、单纯的用嗅觉去感觉气味。

我发现很多人拿着闻香杯闻茶香的时候，双眼是闭着的......这说明嗅觉的记忆并不需要视觉来提醒，它其实比视觉更强烈。

有时候我觉得嗅觉是人类非常本能的、非常久远以前的记忆，因为我感觉到自己对母亲的许多怀念，好象都停留在嗅觉。

当然在视觉上，也有很多与母亲相关的记忆与回忆。虽然现在她已过世了，但我脑海中留存了母亲的形象，还可以翻看她生前的留影。

我常常会在看完照片以后，闭起眼关掉我的视觉，在我的回忆当中，觉得母亲对我来说是一种嗅觉的记忆。

触觉之美

在法国读书的时候，有位老师在一个布袋里面装了许多的物品，他说可能有海绵、石头、纸张等等。他要我们将手伸进布袋里触摸，确定摸到的是什么东西而且还要说出这件东西的颜色。

刚开始我委实被吓到了！想想看，闭起眼睛来摸东西，怎么会摸得出色彩？不过老师解释说，如果我摸到了一个东西，很确定那个东西有石头的质地跟感觉，那我就可以判断这是个石头，它可能的颜色会是什么。摸到一张纸，如果我觉得这张纸可能还没有写过字，我就可以说它是白色。

在那一个小时的课堂当中，我将手放在布袋里摸着各种东西，从形状、质感等各种线索在记忆中搜寻，我发现我恢复了我的触觉。我才知道世界上有一个考试，答案是不重要的，重要是那个过程！我们常常在考试的最后去核对答案对与错，而忽略掉过程之中的对与错。

视觉之美

我相信一个孩子站在花的前面，他会懂得许许多多的生命，如古老的基督教《圣经》所说的：「所罗门王最富有的时候，所有的财富加起来，其实不如野地里的一朵百合花。」

观察一朵花的绽放，对生命的诞生寄予祝福；花开时刻，他懂得珍惜，花落凋谢，他领悟这是生命的必然。豁达的心态在生命里产生了智能。

美，常常是一种智能，而非知识。在现实社会中，我们常常要求孩子分数考高一点，赛跑跑快一点，用分数、数字来衡量竞争的结果。

「美，却是看不见的竞争力。」

美，使一个人的生命充满听觉、视觉、嗅觉、味觉等各种不同心灵感受的库存。当有一天孩子长大了，想从心灵库存提领出美的时候，他觉得源源不绝……

美其实是一种分享。美是世界上最奇特的一种财富，越分享，就拥有越多。

每个人完成自我，才是心灵的自由状态；每一个人按照自己想要的样子完成自己，那就是美，完全不必有相对性。

「天地有大美而不言」的意思是，天地之下可以无所不美，因为每个人都发现自己存在的特殊性。

大自然中，从来不会有一朵花去模仿另一朵花；每一朵花对自己存在的状态非常有自信。

在这个理性超越感性、身体日益荒凉、社会疏离感愈加严重的现代，我们可以学习成为身心五感皆平衡的人，学习着去感受美，欣赏美，分享美，我们才能感觉到生命本元的一种热情，“美”在我们的己身，也就是一个自我完成的过程。

（文章来自微信公众号蒋勋美学粉丝团 ID：JiangxunMeixue）

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新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建、十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

什么是新教育？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。