攀登！服务社会展现首都师大担当！
编者按
进入新时代，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实中央和市委、市政府决策部署，聚焦高水平研究型大学的办学定位，深化学校未来发展战略布局。近五年来，学校事业发展不断取得新的重大成就，综合实力、核心竞争力和社会贡献力大幅跃升。
今天我们梳理和展示学校在党的十八大以来、特别是近五年来学校在社会服务方面取得的改革发展成就。
学校基础教育服务与合作工作始终坚持贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神，坚持以服务首都基础教育为重点，以服务国家重大发展战略需求为导向，以服务教师教育创新发展为根本，以加强学校“双一流”建设、扩大学校办学影响力、贡献力为目的，建立了党委全面领导，党政齐抓共管，专责部门统一管理，合作制度统一标准，学术机构专业把关，各部门协同支持的管理体系。
伴随北京市推进义务教育均衡发展政策实施，在市教委统筹协调下，学校分别与朝阳区教委、海淀区教委、丰台区教委、房山区教委等区教委签署基础教育服务与合作协议，支持发展了一批基础教育学校，形成了首都师范大学附属学校共同体、附属小学发展共同体等大学、区域政府、学校协同发展与共建共享合作平台。学校京外基础教育服务与合作学校布局自觉对标京津冀一体化、粤港澳大湾区、一带一路、海南自贸区建设等国家战略。现有京内附属学校42所，京外附属学校17所。
与学校开展基础教育服务与合作项目的附属学校，办学类型包括：小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年一贯制、十二年制。
北京市委常委、市委教育工委书记夏林茂到首都师范大学附属中学视察。
首都师范大学附属育新学校“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”庆祝中国共产主义青年团成立100周年暨五四表彰仪式。
首都师范大学附属小学课堂。
首都师范大学实验小学声乐课。
首都师范大学附属幼儿园与海淀区八里庄街道办事处合作共建的首都师范大学附属幼儿园八里庄园区正式开园。
学校与房山区教委、北京高端制造业（房山）基地管理委员会在房山区人民政府签署基础教育服务与合作协议，三方合作共建首都师范大学未来实验学校、未来实验幼儿园。
学校与海南省保亭黎族苗族自治县人民政府举行合作办学签约仪式，海南省人民政府副省长王路出席并讲话。
首都师范大学横琴子期实验学校为粤澳深度合作区成立以来的四大民生项目之一。
作为北京市承担教育支援合作任务最多的高校之一，学校始终坚持以习近平总书记关于扶贫工作的重要论述为根本遵循，将教育支援合作工作作为一项展现首善标准的政治任务。在学校党委领导下，对外合作办公室作为支援合作的主责单位，积极协调各机关部处、院系单位认真贯彻落实北京市委市政府及教育两委教育扶贫工作相关要求，坚持年度项目 “清单式” 精准推进，积极探索出了支援合作新模式和新路径，全方位推动了与受援地的合作发展。多年来，以教育学院、教师教育学院、初等教育学院、学前教育学院、继续教育学院、京疆学院、人工智能教育研究院等院系单位为支撑力量，学校共完成教育支援合作任务200余项，选派支教干部教师600余人，选派研究生和本科生2000余人奔赴全国20余个省、100余个基层单位和学校开展社会调研与义务支教，累计培训干部教师60000余人，接收来京挂职锻炼、跟岗研修干部教师270余人，帮扶对象涉及新疆、内蒙古、青海、西藏、湖北、河南、江西、河北等多个省份，大力推动了受援地教育事业高质量发展，全面凸显了社会责任与首善担当。
学校对外合作办公室被授予2019年度“北京市扶贫协作奖组织工作奖”。
学校自2016年起连续选派三任“第一书记”赴延庆区刘斌堡乡开展“引智帮扶”工作。
学校《“首都教育远程互助工程”助力和田地区教师国家通用语言能力提升》项目，入选教育部“第三届省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目”。
作为教育部师范教育协同提质计划牵头高校之一，学校依照“1+M+N”组团机制，联合内蒙古师范大学、杭州师范大学、曲阜师范大学，共同支持集宁师范学院、呼伦贝尔学院和拉萨师范高等专科学校发展建设。
与延庆区人民政府签约共建。
与乌兰察布市人民政府签订教育合作框架协议。
学校与内蒙古师范大学的对口支援工作被正式纳入教育部“对口支援西部高校”计划，此次合作是继拉萨师专项目后，学校承接的第二个教育部对口支援计划项目。
学校连续多年承办河北雄安新区骨干教师培训项目。
北京市“新疆中小学少数民族骨干教师培训项目”总结会。
深入边远农牧地区、培训青海省学前教育师资，实现全覆盖。共培训教师超过万人，涉及近1800所幼儿园，被誉为高校支持西部民族地区的“北京模式”，人民网对此进行专题报道。
学校长期以来致力于服务首都教育改革与发展，立足首都，辐射全国。基于“反哺—超越—激活”理念，在全国率先建设教师发展学校，构建教师教育“双链循环”机制，实现了理论与实践双向激活。北京市中小学现有教师中，一半以上毕业于我校，我校成为北京市中小学教师培养的主力军和源头活水。形成高水平教师及卓越教育管理人才培训体系，承担教育部名校长领航工程等8个国培项目，北京市教育家涵养、特级校长/教师工作室、名校长工程等20余个省部级培训项目，先后为全国15个省市培训教育管理人才1.4万余名，完成北京市3千余所幼儿园9万余名教师全员培训。建设高水平智库，服务国家和北京市教育改革相关的政策评估、决策咨询，多措并举积极服务北京市“双减”政策落实，近五年先后完成教育部、司法部、全国妇联、北京市委托的立法或政策研究近50项，如《中华人民共和国家庭教育促进法》《北京市教育督导条例》《北京市学前教育条例》等。充分利用现代信息技术，组建跨学科、跨院系的人工智能教育研究院，通过“双优云桥”“COP”等远程服务平台形成联动育人机制，形成多元立体的学校发展支持系统。打造现象学教育学国际会议、首都教育论坛、教科书论坛、农村教育首都论坛等多个高端学术活动品牌。
《北京市拓展中小学教师来源行动计划（2018-2022）》学术型研究生修读教师教育课程项目，共为北京市培养中小学教师425人。
推进“高参小”项目，积极参与北京市小学体育美育发展。
北京市系列教育管理人才培训项目启动仪式。
北京市中小学名校长工作室项目启动活动。
高质量完成“2018年北京市民生实事项目——幼儿园园长教师全员培训”工作，培训覆盖了北京市各级各类幼儿园共计3129所、各类人员9.5万。
“聚焦基础教育 推进高质量发展”2020年首都教育论坛。
服务“双减”工作专题座谈会。
教育部关工委家庭教育中心揭牌仪式暨家庭教育交流研讨会。
往期回顾
编辑：史婉璐
责任编辑：赵璟卓