五百余名中小学校长和幼儿园园长齐聚首都师大！2023年首都教育论坛成功举办！

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，促进首都教育高质量发展，加快教育强国建设，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，首都师范大学于2023年7月6日举办2023年首都教育论坛暨百名中小学校长和幼儿园园长联学联建活动，合计有五百余名中小学校长和幼儿园园长参加活动。

首都教育论坛是由首都师范大学主办的高水平学术交流活动，每年一届，一直聚焦我国教育改革与发展中的前沿与热点问题，自2010年首届以来已经形成了广泛的社会影响力。本次论坛发起百名中小学校长和幼儿园园长联学联建活动，是首都师范大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的特色活动之一，旨在充分讨论中国式现代化背景下基础教育高质量办学的内涵与特征、体系与结构，为教育行政部门的管理者、大学与研究机构的研究者和中小学一线的教育实践者搭建对话的平台，促进三方就相关问题进行深度交流与思想碰撞，为加快落实党的二十大精神、推进中国式教育现代化贡献智慧。

本次论坛由开幕式、主旨论坛、分论坛组成，主题为“中国式现代化与基础教育未来”。开幕式和主旨论坛由首都师范大学党委副书记王大广主持。7月6日上午，首都师范大学校长方复全、北京市委教育工委副书记沈千帆、教育部基础教育司司长田祖荫参加论坛开幕式并依次致辞。

方复全校长首先向与会嘉宾表示热烈欢迎，对学校人才培养情况做全面介绍，他表示本次论坛探讨中国式现代化与基础教育未来之间的关系，全国各地的知名学者和校长将围绕论坛的主题，交流分享中国教育现代化的价值意义、内在逻辑与实践路径，用智慧与力量共同助力教育强国建设，聚力推动学习大国和人才强国建设，为实现中国式现代化夯实教育之基。

北京市委教育工委副书记沈千帆表示，首都教育论坛以改革精神、务实举措体现了首都教育人的使命担当，共同研究和回答“建设教育强国基础教育何为”这一重要课题，他还从全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，建强“四有”好老师队伍三方面对如何办好人民满意的首都教育同与会人员交换了意见。

教育部基础教育司司长田祖荫表示，立足“两个大局”，对标世界教育强国，我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人，他从建立公共教育服务 体系，全面落实“五育并举”，创新精神培养，巩固“双减”成果，探索未来学校新样态，形成家校社协同育人机制等方面提出意见和建议。

主旨论坛上，国家教育咨询委员会秘书长张力，北京市育英学校党委书记、校长于会祥，清华大学附属小学校长窦桂梅，北京市第五幼儿园党支部书记、园长邹平以及新京报社党委书记、社长刘军胜分别发表演讲，围绕基础教育作用发挥、学校育人的思考、教育体系建设、全面育人、媒体助推高质量教育发展等方面展开分享交流。

下午的分论坛围绕基础教育中小学校生态重构、高中办学多样化及特色发展、具有未来教育家潜质的卓越小学教师培养、幼儿园课程建设助力高质量学前教师培养、大中小幼一体化协同育人的教师教育及职业发展实践探索五大领域进行深入研讨。与此同时举行了首都师范大学本科师范生实践基地校、首都师范大学毕业生优质就业基地校授牌仪式。来自北京的各中小学校长、幼儿园园长、教育行政部门工作人员、高校科研院所研究人员近600人在线下参会并展开热烈讨论，线上累计观看活动人次达五万余人。中国教育电视台、北京日报、新京报等媒体对活动进行了报道。

“生态重构：中国式现代化背景下的中小学校发展之路”分论坛由首都师范大学教育学院承办。开幕式上，首都师范大学党委副书记雷兴山教授向参与论坛的专家、校长和媒体表示感谢，并介绍了学校的攀登计划和蓬勃发展。主旨报告环节，马健生教授、芦咏莉校长、夏青峰校长、张爽教授以及刘云杉教授相继发言，通过对“人的全面发展”的本质分析，进而对中小学发展进行了反思和建构，凸显了系统观、生态观和实践关怀。圆桌论坛围绕“新时代学校素质教育理念与实践”“学校评价改进与学校特色发展”两个议题展开深入对话。专家学者就“中国式现代化背景下的中小学校生态重构与发展”献言献策、为共同谱写首都教育的新篇章奠定了坚实基础。除线下会场外，分论坛吸引线上五万余人次教育工作者关注。

“中国式现代化背景下高中办学多样化及特色发展” 分论坛由首都师范大学教师教育学院承办。中国教育科学研究院陈如平副院长、北京市海淀区教师进修学校林秀艳副校长、深圳市格致中学校长魏恤民、无锡市教科院教科所所长胡晓军、教师教育学院院长助理张汉林依次在主旨论坛发言。北京市第十三中学校长唐挈、北京市第一七一中学常务副校长吴丽军、北京师范大学良乡附属中学校长齐学东、北京教育科学研究院研究员黄晓玲、教师教育学院院长田国秀参与圆桌论坛。来自北京市西城、房山、顺义、经开、延庆等区的校长和教师教育学院的师生约百人线下参与了本次论坛，论坛由首都师范大学教师教育学院党委书记张琪主持。与会嘉宾通过主旨发言和圆桌论坛等形式，围绕高中办学多样化及特色发展的政策实践、区域研究、特色案例、拔尖创新人才培养展开热烈讨论交流。

“踔厉奋发 培养具有未来教育家潜质的卓越小学教师” 分论坛由首都师范大学初等教育学院承办。论坛有来自京内外的小学校长、专家、师生260余人参加。首都师范大学党委副书记王大广致欢迎辞。王美芳教授、李明新校长、马骏校长、马福兴校长分别以《疫情对儿童社会性发展的影响》、《走向大先生的思与行》、《预见方能遇见——在系统构建与实施中一起向未来》、《塑造小学教育的实践家》为主题进行主旨发言。分论坛第一沙龙于海龙校长、赵建军校长、张凤霞副教授兼副校长以“学校如何回应中国式现代化发展需要”为主题，第二沙龙丁凤良校长、于江校长、司学娟校长以“新课程标准颁布后学校发展举措”为主题，展开热烈讨论。与会来宾分享教育实践经验与创新举措，共同探讨小学教育的新理念，碰撞出大小协同育人的新的思想火花。

“幼儿园课程建设助力高质量学前教师培养”分论坛由首都师范大学学前教育学院承办。北京市教委学前教育处领导、北京市知名园长、各区教研员、教育实践示范基地幼儿园代表、北京市名师工程学员、新疆和田师专师生以及学前教育学院师生200余人以线下线上结合方式出席论坛。康丽颖院长在致辞中提出要站在推进中国式现代化的战略全局，聚焦北京市学前教育事业发展优势，整合多方力量，在学前教师队伍建设方面形成新认识、新思路、新方法。随后，学前教育学院于开莲教授、刘昊副教授、南京鹤琴幼儿园张俊园长、朝阳区劲松第一幼儿园于渊莘园长、西城区棉花胡同幼儿园李建丽园长进行主旨发言。在圆桌论坛中，与会嘉宾围绕幼儿园课程建设助力高质量教师培养这一议题进行了深入交流研讨。

“大中小幼一体化协同育人的教师教育与职业发展实践探索”分论坛由首都师范大学教务处、教师教育中心、招生就业处、校友工作办公室、对外合作办公室联合举办，论坛采取线上线下结合方式进行，5000多名在校师范生和附校共同体成员校老师在线参加论坛。论坛上，学校党委常委、副校长李小娟致辞，就大学与区域、学校长期合作共同培养优秀师范生表达感谢，也希望围绕新时代构建高质量教师教育体系继续协同育人。论坛邀请大学与中小学代表就大中小思政课一体化、师范生教育实践能力提升、学校课程改革、教师队伍建设等展开研讨；来自顺义、门头沟、房山、密云等区两委领导、教师培训部门领导代表在圆桌论坛环节就区域高质量教育发展与教师队伍建设做了对话交流。论坛现场李小娟和学校相关职能部门领导为13所本科师范生教育实践示范基地学校和8所优质就业基地学校授牌。论坛对进一步深化大中小幼教育协同发展和优质资源共享、增进教师职前职后发展一体化卓越发展高质量起到了推动作用。