高阶五期课程建构之二：第二阶段教学总结回顾（4/28-6/15）

     2017年上半年，从高阶三期开始，道中书院对高阶班课程进行重大改革，目标定位为培养零基础“六小篇研习会”讲师。同时随着国家“传统文化进校园，经典诵读进校园”的大力推进，宣导形势也在深化发展，不仅要涉猎学界，体制宣导需求更是急剧增加。体制宣导是使读经从小众走向大众的最佳方式，也是道中用心之处和努力的方向。

         2018年春季，在三期四期改革经验的基础上，高阶五期（讲师四期）继续深化教学，并增加了新的内容，以强化教学成果，学习强度前所未有，号称“魔鬼训练营”。在4月27日前结束第一阶段的理论建体学习后，第二个阶段的课程安排立马实施，第二阶段的学习重在开用。

        第二个阶段的学习：一是将学员调派至全国各地参加“一县一万人”集中宣导活动，接受宣导实战的考验，检验第一阶段学习效果。通过宣导让学员意识到“学然后知不足，教然后知困”，促进学员自觉查漏补缺，更加勇猛精进学习。二是对学员提出更高要求，进行六小篇专题演练，目标是每人能够独立完成三天三夜的“六小篇”研习会系统细致地授课，成为“六小篇”师资研习会讲师。具备十足的诚意，系统、纯熟的理论，清晰的逻辑思辨与表达等方面的能力，方可实现成为六小篇宣导讲师这一目标。

        在短时间内达成这一目标，难度大，要下的工夫自然更深，如果第一阶段叫做“魔鬼训练”，这算是一级难度系数。第二阶段学习历练难度系数增大，无论是对于带班老师还是学员，这都可称得上“二级魔鬼训练”。高阶班每天的学习自凌晨5点40始，大概9点30左右大家才结束一天的学习，至少12个小时是在学习，念兹在兹，用志不分。第二阶段的学习仍旧以道中特色“三个馒头”：读经、研习理论、听讲座及专题授课、演练的形式有序推进。

        第二阶段读经：天微亮，《易经》声起，铿锵有力，跌宕起伏震撼心灵，读至忘我投入，豁然领悟：“子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。”

        第二阶段理论研习：主要是复习几本重要的理论书籍。用2天的时间完成蔡仁厚《中国哲学史大纲》的复习，以便更加熟悉整个中国哲学史脉络，清晰架构。接着研习当代新儒家代表人物牟宗三先生的《中国哲学的特质》与《中国哲学十九讲》，领略牟先生对于中国儒释道三家文化核心精要的梳理。而后开启蔡仁厚先生的《王阳明哲学》，以便对于阳明心学的，儒家义理有进一步的把握。核心的这几部书完成后，我们加入了对于国学和语文的基本知识再学习，复习研读龚鹏程先生的《国学入门》和刘占泉先生的《汉语文教材概论》。在学员出去讲六小篇之前，对于整个思路的再梳理，研习《进阶教材》这本研习再好不过了。 

        第二阶段宣导：对于学员来说，重头戏在“六小篇”的专题宣导演练上。尤其是在宣导演练这一环节，第一阶段学习只是进行“零基础宣导”演练，但第二阶段要进行“六小篇”六个专题系统演练，任何一个人、任何一个专题都不能含糊，一个也不能少！在6月5日以前，每个人必须完成每个专题的上台演练过关。这段宣导演练的时间，不再有课间，每个课间加上三餐后的时间全部用来演练。第二阶段的学习对于每一个人来说，它是一个既拼体力又拼心力的过程，尤其考验“学而不厌，诲人不倦”的真心。学员也会有压力大到哭、想回家，恨不得把吃饭时间用来补觉而不吃饭等等情况。

        作为高阶班带班老师，看到学员泄气，放弃，耍脾气，这时我体会到了为什么那么多父母在孩子教育出现问题后，心急如焚、无力、无助、无奈。我也有过因为学员的状态心急过，“恨铁不成钢”。感恩经典提醒了我，开启了我智慧，意识到急是没有用的，这时你要回归，要相信人性，人性的光明是有真力量的。

        这时你需要更大的心力去提撕每个人的生命状态连同自己的，因为你知道，这样的阶段它只是个过程，每个人都可以突破的，因为人是人，不是物。此时更需要心法与智慧，“学而不厌，诲人不倦”此时方是印证。这是之前所有读过的经典和理论都不再仅仅是书了，它们真的活在了你的生命中，生命的学问定要用生命来学习，方有最深刻的感悟与收获。问渠那得清如许？唯有源头活水来。当每个人的源头活水喷涌而出时，一切也就不怕了。不是困难小了，而是内心强大了；不是不会遇到困难，而是盈坷后进了，因为有本了。用志不分，念兹在兹，学是乐，乐是学，不学不是乐，不乐不是学。感恩我深爱的书院，我深爱的高阶班同学们，这段路走得确实没那么轻松，我把她称作是我们一起“闯”过的，己欲立而立人，己欲达而达人，君子成人之美，我们互相成就了各自生命的成长，终身难忘！且看风雨后的学员们，大放光辉！

        在第二阶段的学习期间，5月7日至5月13日，高阶班全体学员参与了湖南邵阳“一县一万人”公益宣导活动，接受当地宣导实战的考验。本次万人宣导结束后，当地立马成立读书会，报名参加读书会人数据不完全统计多达800余人，宣导活动效果可想而知，人人得以历练。

        返回书院后，高阶班全体学员以志愿者的身份全程参加了道中书院主办的5月17日至5月20日的“全国第三届中小学校长论坛（河南省信阳）”，聆听了来自将经典有机融入学校课程并做成典范的学校校长、老师如：河南省信阳市春华学校吴迪校长、河南省永城市第二实验小学王献岭校长、河南省漯河市第二实验小学的张晓云老师、刘博老师，山西省忻州市实验中学杨宝钧校长、孟金松老师的倾情分享，收获满满。

         6月5日，全体高阶班学员，出发前往河南省鹤壁市，观摩道中书院院长助理陈亿挺老师的6月6日至6月8日的河南鹤壁淇县“六小篇研习会”。结束后，来自安徽合肥的经涛老师，将作为高阶五期第一位外派学员前往广东省东莞市独立完成“六小篇研习会”授课。 “十年磨一剑，今朝试锋芒。”第二阶段的学习，是充实的，饱满的，哭过笑过，是生命的成长！期待每位学员接下来第三轮的学习，生命再能向上一机！（道中书院崔娜娜采编）

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