每天凌晨四点起床，虽然时有磕睡虫附体，但我享受这样的折磨！
2019年5月26日 高阶七期 牛崇
老师看似平凡，但何其伟大！
从幼儿班到小学到中学到大学，不记得共有多少位老师教过自己，那些脸庞，那些身影渐次模糊。
昨晚观看冯院长精心为我们挑选了几部影片，内心大受触动，苗老师看似十分严格的第一节课，内在却饱含着对每位同学的爱和期待，面对拿斧头进教室的小乙也丝毫没有畏惧，处处彰显一个教育工作者的本怀，导之向善，不放弃，不抛弃。人生不如意十之八九，未能进入北大，却选择了包容和接受，在自己的学生中依然播撒希望和光明。
高三班赵旭老师的演讲，让我们看出了一位普通女教师的特殊远见和格局，诠释着“师道”，她没有囿于追求高分数，高升学率的现实，用长远的智慧为孩子一生人品和眼光的养成负责的态度冲破藩篱，为学生们拓宽了广大的视野，成就多彩人生蓝图。在多位优秀学生的表现中，不仅体会她的成就感，更感受到了一颗滚烫的报国情怀，弘扬着被世人远离、误解甚至抛弃的中华传统文化，自觉扛起接续中华优秀传统文化、践行文化自信的大旗，那一刻，她不柔弱她不普通。我知道，她早已在桃李满天下的学生中站成了一座灯塔，抬头望着为我们精心挑选影片的冯老师（师者，传道授业解惑也。此刻院长的称呼更亲切，贴切）。这个和自己同龄、本该满头乌发浓密却谢了顶的老师，渐次从他平静乐观的外表中感知背后的良知、眼界和格局，年龄可以相仿，但格局眼光确是天壤之别！
国际形势的巨变，大国封锁制裁，主席睿智寻根，坚定初心，带领国民满怀信心。那一刻，激发着我作为一个中国人，一个读经人该有的道义和民族情怀。我泱泱中华，5000年历史文明却被大国觊觎，文化渗透、吞食、色情、暴力游戏，反动低俗片段，肢解中国年轻一代的心，一片繁荣背后是处心积虑，阴谋滔天！
再次庆幸自己值遇经典，值遇路相携的师友，不至于沉溺丢了根和魂。看完影片，大家体会着自己生命的升华，我们不再渺小，我们在这个时代值遇了经典，通过研读理论，又深知接续了中国优秀传统文化的根和魂。那刻，中华复兴，同诵经典，我的责任之担当感渐次升起。
老师衣着普通，不华丽，不多彩，站着三尺讲台，面对一批又一批学子，何其单调，几近固定的工资，在这个时代也显了几分寒酸。西方文化多彩，眩目民主，我们还诵着几千年古人的话语和经典，何落后愚昧。真应了那句“世人笑我太疯癫，我笑世人看不穿”。最有价值的东西，正是你不能一眼就看穿了的！
老师，何其平凡朴实的称呼，不管在哪个岗位，幼儿、小学、中学、大学，他们都在努力抒写，诠释良知，良知有隐显，需待我们用经典去唤醒！
身为母亲，为儿负责，我该读经典；
身为人民教师的女儿，为母传承，我该读经典；
身为农民身份的儿媳，为了家族，我该读经典；
身为中华儿女，为了民族复兴，我该读经典；
身为道中人，更该肩挑道义，传诵经典。
老师，看似平凡，但在每个人心灵的建设中何其重要，平凡中抒写着伟大，引领你灵魂走向光明，走向超越！
2019年5月26日 高阶七期 李丽华
气场强大很关键，严师加上努力上进的同窗相互夹持，由原来被动的一步步的走到主动学习，这个过程很痛苦，但没有痛苦的感觉，这是人之所以为人想要上进的内在要求。表面看是求安逸的，但内在真实的需求是想要充实饱满的，每天凌晨四点左右起床，虽然时有磕睡虫附体，但我享受这样的折磨！
2019年5月26日 高阶七期 胡小芳
“霹雳手段”-最深的爱
一周的生活，感受到四个字“时光飞梭”。高阶班的学习进入到最紧张、最高速、最刺激的阶段，正如《霸王别姬》里，说程蝶衣那句：“不疯魔，不成活”。
冯师安排的课程进度，随时要调整节奏，随时变易以从道。每两天四轮一个专题的演练；大量的素材要求熟读成诵；每节课的内容都在变换、更新。心中对于不成规律的变化；交叉在不同层次的各种信息；演练中体验着胶着、挫败，进而又上升的成就感，五味杂陈！每位同学都在用自己的方式，与时间赛跑，与心性进行“天人交战”般的对峙，一刻也舍不得停止，也就出现了：去往食堂的路上，慷慨激昂背诵着《形势与政策》；边走边举着播放器，反复听着冯师的演讲；边吃着馒头，还在琢磨如何讲得更顺畅。凌晨的教室里，我们笔下飞驰记录着冯师演讲的重要主旨；白天，演练的声音冲破云霄；晚上，一个个不肯离开教室的身影……
有时，因为不知道如何更好的融会贯通，我们感受着沮丧；有时，因为一个个卡点被点穿，豁然开朗，我们欢呼雀跃；有时，互相讨论碰撞出的火花，灵光爆破，我们喜而不寐，乐而忘忧。
没有压力，就不可能成为真正的匠人！
有一个身影，总会在不经意间出现，他没有指导，没有话语，没有打扰，只是看着我们。到了晚课，有时简短的指点，但总是一语中的，解决了我们的疑惑。前两天的大班会上，冯师疾言厉色、语气凝重，对于学员违反校规的严肃处理，让很多人不能理解。“严格管理，尊师重道”，在这个时代，显得格格不入，也正因如此，更彰显出道中书院的弥足珍贵！冯师对于圣贤之道的体贴，和对于我们每一位学员人性光明的坚信和守护！
《河西十年》有一段话如此贴切：
若早近此人，耳提面命，亦师亦友，亦圣亦贤，我何至多年孤苦，无依于斯；
若早遇此书，手捧口诵，如沐春风，如饮甘露，如光明在心，何至长路坎坷，蹉跎于今。
2019年5月26日 高阶七期 朱清华
响水不开，开水不响
最近学习进入一种前所未有的紧张状态，感觉每时每刻都有许多有待加强、熟悉的内容，听例课背诵例子，背政策，几乎没有喘息的时间，和之前的悠闲成了鲜明的对比。
之前每每若有所得，便觉得不得了，得给自己奖励一下，或吃或谁，弄得很热闹，好似烧水时，那清亮的响，想起小时候烧水，心里很急，总想赶快开赶快开，到声音很大时，便急急去打开水壶盖看，发现并没有滚沸，几次三番大人看到了，就说开水不响，响水不开，后来也就渐渐懂了，真正水开时没有那么大的声，只是蒸汽顶着盖子，啪啪的声音而已。
之前学习，每每以为自己有所得了，就放纵自己。就和烧水一样，还没开又凉下来一样，一直如此反复，于是，多年以来所得甚少，没有真正搞熟哪怕一门学问。道中学习以来，学习节奏稳定，一直紧张有序的前进，得了，也没有停，继续学下去，往往有新感悟，稳固不失旧学，继续学下去，一路走来，虽辛苦，却受益颇多，所以对紧张的学习不觉得疲倦，不觉应奖励自己休息，有所得，也知道还要继续学，不太容易骄傲了。
自己需成长的地方，且多着呢，现在还不开，好好烧烧水吧。
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