【道中风采】崔娟娟：老师自己什么状态，带出来的班也是什么状态

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夏令营教学经验分享

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 分享摘要

1.班级情况是老师心性的展现。无论发生什么事情，我们都要反求诸己。夏令营带班，更多的是成长自己。越是表现差的学员，越是考验我们老师的时候。班带的好，代表的是心中力量的成长。如有问题，返回来从自身找问题。

2.首先要相信人的光明性，人人皆可成圣贤。善于启发学员，智慧的等待。

3.人身难得，中国难生，圣教难闻，圣道难成。来自全国各地的学员，能够有这样读经的缘分，是非常难得的，所以我们要把每一位学员当成自家的亲人一样对待，珍惜他们这种读经的机会。

4.见到学生，自己要定下来，让人感受到你的静定力。老师通过带班使自己的生命立起来，成长起来，用这种内心光明的力量带动学生。启发人的志向，给别人一次灵魂的升华。

5.带学生的过程中不要放弃，不抛弃，对学生要多引导，多期待。

6.敞开心胸，大声带读，声音要有穿透力，以自己的声音去带动他们。

7.严格管理贯穿到带班的点点滴滴中，生活的各个方面。（不要想太多，不要犹豫，不要害怕得罪人）

8.在带班中要谨言慎行，在班里要说到做到。班委的选举很重要，会让老师如虎添翼，如何选好班委呢？首先要要仔细观察，通过以下几个环节学员的表现来决定。第一就是相见欢时学员的发言，第二是学员读书的状态，第三就是学员的出勤状态。老师上课要早进班观察学员，选班委要选跟老师配合的，选人要选勤快的，正能量的。 

9.写周记，引导学员写正能量的，写自己的切己感受。看理论，平时感受班里的状态，有不好的苗头，要及时消灭，就要通过理论疏导时化掉，以正能量来提拔班级氛围。

10.老师自己什么状态，带出来的班也是什么状态。原则性要强，道中的规矩不符合动物性，但符合人类深层的人性，老师要有这种对人性的深刻认识。