2019年8月4日 孟子一百班 胡红艳
荀子曰：不登高山，不知天之高也；不临深谿，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。我说“不来道中，亦不知学问之大也。”此语甚大，也可喻小，盖云“见识”之有别也。不来道中学习，我还真觉得自己在学业、事业、生活上，做的不错呢。来学习之后，才知道自己有多么惭愧和无知。 已到了“奔四”的年龄，已是两个孩子的母亲，还是有着13年教龄的教师，不来这儿学习，真的不知道自己的人生意义是什么。而把自己的理想、责任和担当搞得一塌糊涂，不明不白的。对孩子的教育是学着上辈人对自己教育的方式和周围教育成功人士的方式来教；对学生的教育是在校长和领导的指引下建立，让学生考出在学校名列前茅的成绩，就认为自己已经很成功啦。孰不知，孩子和学生他们都是鲜活的生命，如果自己不学习，没有智慧，没有高度，没有见识，纵使孩子们再聪明，也要被我所耽误呀！
本周读经最大的感受是：读经可以让人心静，读经可以让人大气，可以化顽固为谨慎，化激进为奋发，化严峻为刚正，化掉了心中的纠结和犹豫。早就听说“读经可以解决一切问题”，可我就是不信，自己切身体会后才能感受到读经力量之大。我的朋友们，以后再遇困难，我们就读经吧！ 2019年8月4日 孟子一百班 王怀梅
能做一件“长期坚持”的事，必有动人之效应。小孩子做事没有考虑后果的能力，不管他是孙悟空型、还是猪八戒型，他都没有定性，所以作为老师发现孩子的本心或本来面貌是需要慧眼的。所谓老师与学生是以慧命相续，用光明启发光明。所以老师掌握心法，并运用好心法是一件不容易的事情。孔子在教学中，这些用的就恰到好处。在教学和生活中做到因材施教、正能量、永远看孩子的闪光点，做到怀菩萨心肠，行霹雳手段，那么自悟、自修和自省也是作为老师随时都要做的事情！这样才能达到“譬如一灯燃百灯，冥者皆明，明终不尽。”只要有一灯就能燃烧百灯，然后灯灯相续，明灯不尽。这是做老师的职责，也是读经老师要坚守的道心！也是所有老师该有的最佳状态。说着好像是教育的理想，但是落实在亲子教育和学校教学中，我们都要本着时刻警醒，时刻察觉的心态来做教育。我想才能达到真正的母慈子孝，师生和谐，社会和乐。2019年8月4日 孟子一百班 孙邦震
转眼间夏令营只剩八天了。我尽最大努力自己读好，作为班长尽可能的给其他学员带一个好头！能接触到经典是不容易的。我体会到老师的苦心，珍惜这来之不易的学习机会。
我们艾老师不仅陪我们学习，她还需要管理班级，为每个学员操心。每天晚上还要开会。因为我在道中书院学习过200多天。所以我非常能体谅各位老师。还有，我感觉人要有觉悟，为学不易，为人实难！当老师指出我们的缺点和错误时，自然是发现了问题。我们不要迟疑，尽力的去改。知错能改，善莫大焉，不要因为自己的意气而错过了成长的机会。人非圣贤，孰能无过，人一定不要执着。人本来活在天地之中，按道理做事是非常快乐幸福的。因为意气不改过，只能说吃亏的是自己。中国的传统文化才是我们民族的灵魂。我们现在分不清谁好谁坏，盲目地跟着西方接受他们的文化，学习的都是他们的庸俗的地方，这很可悲！最后八天有始有终，继续做好自己分内的事情，引导好自己班的学员。为学日益，为道日损！2019年8月4日 孟子一百班 杨晓冰
教授讲：“尽义而后知命，尽义在我，而命限在天也。”我想：这大概就是长辈们常常讲的“尽人事，听天命”吧。我们每一个人，在这个社会中都会有很多的身份，每一个身份都代表着一份责任。有的人会因为压力大而焦虑困苦，夜不成眠；也有的人干脆就放弃了自己的生命。其实，活着才是希望。古人大概都知道“尽义而后知命”的道理吧。我之前就会一直思考“人为什么要活着？人活着的意义是什么呢？”教授在讲“命限”的时候，我找到了答案。人生只有一条路，只有做君子的路，你不可能去求一个没有小人的世界，人生在这里是无穷的悲苦，但也是无穷的庄严！
“命限”是什么意思？教授讲：命限就是大环境对于你的现实生命的或顺或逆的一种情况，你要知命。你说就是要“认命”吗？不是认命，而是“尽义”而后“知命”。你尽了你的道义，该做的都做了，而居然还有限制，这个时候就知道原来命就在这里，你的限制就在这里。但是，你随时还可以尽义，义是无穷的。所以你的义往前推进一步，命就往后退一步，总之随时有你尽义的可能，但是随时有命在前面等着你。你要是看到命在等着你而不尽义，这叫做“认命”， 你只要看到你的义还可以尽，而你尽了义，命就在你尽义所达到的最高点上，那叫“知命”。感谢经典，感谢理论研习，感恩夏令营中的每一位老师和同学，也谢谢能够静下心来读书的自己，因为这样的“天时地利人和”，我才学习到了这些我之前没有学到过的智慧。我想：我们生命中的很多困惑，经典都能够给我们答案。因此，一定要好好读经典。这一周，面对生活中的困苦，经过努力，依然得不到改变，自己心中有很多的不解，但是经典和理论研习，告诉我的答案“尽义在我，而命限在天也”，让我心中又充满了力量。2019年8月4日 孟子一百班 霍乙鹭
不知不觉，已经到了第三周，读经的日子转瞬即逝。这一周我触动最大，思考最多的便是每晚的理论研习。过去一周，所研习的内容道理通透条理清晰，实用性强，易与自身经历与自身规划相结合，真可谓受益良多。在过去一周每晚的理论研习中，我对读经教育理论了解更加透彻，对某些方面问题的认识更加全面，每每读到类似之处，总迫不及待想回家与父母分享，以提升小弟的教育质量。《进阶教材》中有一篇文章叫《从“理无碍”“事无碍”到“理事无碍”“事事无碍”》，从中我找到了鼓励母亲及全家人让小弟在读经路上走下去并心安的方法和“真心安”的重要性；以及当小弟有一定基础后又将何去何从等这些比较现实的问题。又在文章后面读到了“尽义知命”、“命限”、“认命”等一系列概念及背后的意义，从而又引出了读经孩子的父母和老师要内心坚定孩子才会坚定，如教育心法等等。所有道理都是那么自然通透明白，所谓大道至简，确实不假。
编辑：（文宣部）黄颖
审核：（营长）陈亿挺
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