子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已

经典无疑是最正确，务实，高效的选择。经典是对人生乃至于天地宇宙最有意义的可以在最短期内达到最高开发效果的内容。

    道中书院第379期”六小篇“师资研习会如期在河南驻马店开启，来自全国各地的中小学校老师按时前来报名

   本届国庆节“六小篇”研习会，以“经典诵读进课堂”为定位，着力解决学校教师经典诵读教学能力水提升和传统文化特色班级管理、家长教育理念提升和经典诵读推广等问题。

    有朋自远方来，不易悦乎！

    一切就续，静候学员到来！

  9月30日下午，四方学子风尘仆仆如约报到！书院老师热情接待有序安排！

  相见欢

  晚饭后，道中书院优秀讲师，本届“六小篇”带班主教薛

春黎老师主持相见欢。

人生三个终极问题：

  1.我是谁？

  2.我从哪里来？如何与经典结缘？

  3.此行目的？希望解决哪些疑问？

  邹玲玲，来自江西南昌，小学老师，受魏丽老师之托过来学习，希望学习读经教育和体制教育结合的经验，最重要的是学习读经教育和生命的感通，为读经教育贡献出自己的一份绵薄之力。

   杨光老师，来自河北唐山，当了17年高中英语老师，做企业教育培训13年，现在开始做产业链条的产业教育，因为太太接触读经，觉得孩子教育失败，寻找教育方向。去温州参加季谦先生讲学又来道中书院学习，这两天听薛老师讲课很受震撼，希望自己服务的企业能受到经典熏陶，家庭因经典受益，希望通过听书院老师的课把中国古老的经典教育传承下去！

  任丽，来自河南驻马店驿城区，这次来学习是为了更好的提升自己，以带动更多的人。

      殷琴，来自湖北随州市广水，自己接触过很多教育，包括很多西方的，自己看到朋友孩子的改变，开始深入学习。今年五一带着孩子们来道中，感觉找到了组织，一直盼着国庆的活动，梦想成真，所以我们三个老师一起报名过来了。

       石婷，来自甘肃临夏县，这次来要归功于我们的校长，看到读经的孩子各方面表现的都很优秀，自己觉得不可思议，所以这次来亲身体验，回去后要配合校长。

  钟玉萍，来自山东潍坊市，看了王教授《一场演讲百年震撼》视频，也想带孩子读经，学堂推荐来道中书院学习。

   李玲，来自山西临汾侯马市，孩子通过每天课后的业余时间包本了论语，我很惊讶，并且发现孩子读经后真的有落地，经典是可以生活化的，我觉得自己要和孩子共同成长，以利益到更多的人

• 严明纪律

  坚持严格管理，确保全程学习高质高效，学员手机一律上交。遵守书院规章制度，好好吃饭，好好睡觉，好好读书，努力做“三好学生”。体验“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之乐。

道中书院教学特色“三个馒头”,读经典，看研习，听讲座！

• 第一个馒头 读经典：王阳明《尊经阁记》

      薛老师明确学习态度：专心，听话

      读经要求：头正，肩平，双脚踏地

      气运丹田声音洪亮，一颗心一个音

      老师带读，同学带读，同学们齐读

      书声朗朗，抑扬顿挫，悦耳悦心。

   第二个馒头 看研习：道中第四版《求学“六小篇”》

  第三个馒头 听讲座：薛春黎老师系统授课

  1.什么叫教育？一位校长说“教育就是学生离开学校之后，留在学生生命里的东西”。一百分，够吗；第一名，够吗？我们老师家长能陪孩子一辈子吗；一百分、第一名，能陪孩子一辈子吗？不能！我们要不要在陪伴孩子的生命阶段，给孩子能陪他一辈子的东西。什么能陪孩子一辈子？孩子在13岁记忆黄金期熟读成诵的经典能陪孩子一辈子。

  2.教育的根本任务：培养有德之人。一棵树扎了根，才能长成一棵树；一个人立下德，才能真正成为一个人。德是做人的根本。主席 立德树人， 赞誉人 德高望重，有担当 厚德载物，治国 为政以德，国无德不兴 人无德不立。做教育，不读经典，就跟不上时代的步伐！我们就是要带领孩子把人生的根基一定要打牢！

  3.语文的教育要高度涵盖低度。对孩子而言，高度低度没分别，出生牛犊不怕虎。读了高度的文言文，白话文自然就会了。语文能力就提升了，再学其它学科，就轻松容易，成绩优异。古人读经十年，满腹经纶，在现实生活中依然说白话文，写文章也会用文言文。但是低度涵盖不了高度，我们今天说、读白话文，但已经不能读、写文言文了。

  4.古人语文的教育用三个字解决——“读书人”！孟子说“尽信书，不如无书”，此书是指《尚书》；读书人，是指读以《尚书》为代表的经典的人，换成今天的词，就叫“读经人”。我们都是读经人！读经了，道德、智慧、性情都涵养了；写作、阅读、写字，该会的都会了。这就是古人做的“高度涵盖低度”，一举多得。

      5.数学必须懂了才能教，教懂了才有用。名师未必出高徒。老师要懂才能教学生，学生必须有懂的能力，才能学会。两个“懂”缺一不可。这就是数学的特性。和语文不一样。

   6.读经典不是给老师和同学增加一门负担，而是减负。这叫“工欲善其事，必先利其器！也就是说，读经典能够提高孩子学数学的能力，经典诵读的大量信息刺激脑神经发展，提升学生的聪明，进而提高数学成绩。 

        7.读经典能大幅度提高学习能力，一个有学习能力的孩子，你还怕他学习成绩不好吗？只要大量读经典，大量积累的孩子，他的成绩一定不会差！

  8.人性之善，孩童向上，犹如春天的秧苗，没有不向往阳光雨露。孩子是自觉追求长进的，作为老师应该相信学生，鼓之舞之以尽神！学生读经树立自我道德意识，自学自律自强自觉意识提升，老师教学就轻松容易。心法最重要就是一个“爱”字。老师要做“学而不厌、诲人不倦”的人，学而不厌是智慧，诲人不倦是仁爱，这就接近圣人的教导。

     9.老实大量。中华文化生命能够五千年传承不息，也是一代一代读书人老实大量学习并传下来的。经典是圣人的生命精华，读书人要用生命来读生命，代代传承，慧命相续，以命换命。读经的时机趁13岁之前老实大量读经典。经典读书方法就是诵读百遍。大声读书的声波互相传播形成一张网，大家在网的笼罩下，这叫滴水不漏，经声不断。只要大量读经典，大量积累的孩子，他的成绩一定不会差！

  10.21世纪中国人的使命：中西会通。新儒家三大志业：道统的继承，学统的开出，政统的完成。这就需要有大人才，大人才的培养要在关键的中小学阶段立定志向！

     读经可以让老师心胸宽广，一个心胸宽广的人格局还会小吗？一个心胸宽广的人还会斤斤计较吗？

   11.孩子读经包本背诵，需要家校配合。尊师重道。今天孩子难教，教育难做，老师难当！艰难啊！《伏尔加河上的纤夫》寓意深长的一幅画：

  老师——伏尔加河上的纤夫。

  孩子——坐在船上的人。

  家长——把伏尔加河河水抽干的人。

  老师重要，家长也很重要。若要孩子喜欢学习，家长要先喜欢学习；只有家长真正改变了，孩子自然就好了。

   12.中国文化史上，孔子之前的文化全部汇归到孔子这里，叫“集大成”；孔子之后的文化皆由孔子开出，孔子叫“至圣先师、万世师表”。我们要认真学习儒家文化，认真读《论语》。唯有读经典能让我们的人生境界提升，个人修养提升，开阔心胸，同时带动家庭和谐，改善社会风气。

  “子在齐，闻《韶》，三月不知肉味”

  “士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也”。

  清淡的饮食，简单的食宿，阻挡不住来自四面八方求道的心。

• 结业分享

      三天的学习很快就要结束了，让我们一起听听学员的学习心得吧！

       高总推荐而来，三天学习感受很深，自己那个年代并未读经，回去要把下一代教好，从娃娃教起，以后这样的课程，还愿意参加。

      田红玲：来道中书院吃了三个馒头，感觉馒头很好吃，以前自己看过六小篇，但这次看感觉又不一样了，听课后，感觉自己当老师的高度又提升了一层。

       任丽：现在知道金刚也有怒目的时候，对孩子要严格管教，感谢道中书院老师，要把亲朋孩子教好。

       王筝：三天切身的学习感受，看到了光明，看到了读经典的好处，明白了幼儿的潜力是无限的，回去要做一个听话的学生，听话的老师，大量的读读读。

       洛阳市汝阳县李想同学，对自己以前的背诵有了不同的感觉，回去把【学庸论语】读500遍，包本背诵录像。

       史建阳，来自河南洛阳，三天学习，身体经受考验，第一天很难受，第二天能耐心坐下听课，第三天舍不得离开书院；

   也熟悉了书院，爱人三十年教龄是校长，一直在寻找有价值的教育，和爱人商量，回洛阳后大力推动学校读经，回老家把家乡读经风气带起来！下一步在企业推动企业读经。

       彭丽莎，来自河南驻马店正阳县，孩子的妈妈，第一天确实坐不住，道中书院学习氛围很好，回去有了一个方向，让自己孩子先读起【论语】。

      王晓文，来自北京，家长，孩子的老师，来道中学六小篇是一种幸运，之前对读经不是很认可，自己喜欢看书，但女儿不喜欢看，现在物质条件很好，但是精神，人文教育缺少，孩子对自己依赖太多，不能面对这个社会；

     这三天，老实把手机关掉，以前生活离不开手机。在书院第一天确实很难受，三天读下来，感觉老师是在做教育，把孩子交给道中老师，我很放心，我相信一年之后，孩子一定长进很大，刮目相看。真心谢谢老师

   郭瑞，河南省正阳县，既是一名园长，也是一位老师，这次带老师来学习，相信老师们一定明理读经，对孩子素质教育要落实读经，感谢冯院长派空降兵到正阳，向道中书院冯院长和老师们致敬，因为道中，正阳县三千多孩子，自己的园里孩子，自家孩子也有福气了，真的很感谢！如果早五年接触读经，孩子就成了读经宝宝，相见恨晚！

   发愿做阿博老师这样的人，培养满腹经纶的孩子，做好教育，对得起家长孩子！感受薛老师讲课幽默而记忆犹新，道中从信阳到驻马店，心里很温暖，感谢冯院长、感谢道中书院，驻马店人有福了，生命不止，读经不止，回去打造一个读书会，带领书香正阳，宣导正阳县中小学幼儿园读经！对得起自己是一个老师，不辜负每一个孩子！本次一行六人，三位老师，三位家长，感谢家长老师的信任，决心跟着道中书院走下去，让擦肩而过人都读经典，让每一个人的生命都充满人性的光辉。

  三天学习验证了《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”的深刻道理。读在其中，悟在当下，儒家的仁、善、良知，润泽入心。

  感恩老师激情四溢，情真意切的授课，口若悬河或静若处子，芳香馥郁，但都有一股身体力行的坚强意志，一颗书香经典的光明慧心。“上士闻道，勤而行之”，你们用行动、坚韧和担当表现了一个读经人的大爱、大仁和大善。因为你们始终相信，用光明去开启光明，用智慧去点亮智慧，用灵魂去触及灵魂，才是教育的根本，才是教育的未来。

  天之道，心之道。读孔孟之经典，化内在之郁结，散素心之光明，守初心，立善心，此为“内圣”。

  让经典的力量唤醒每一颗蒙尘的心灵，则为“外王”。经声已起，圣人言在心，唯有从心出发，经声不断，滴水不漏。

  纵有千般难，万般苦，如如不动，用志不分，让中华经典走进校园、进家庭、进社区，让世界的每一片土地都沐浴着圣贤经典的雨露，朝光明而行。

            我之行，全在心，

         我之道，亦在心。

            行从心行，大道而行。