【星光大道·简报1】要旗帜鲜明、理直气壮地抓“读经”这项工作！不抓就是不作为！
星光大道`群英会直播缘起
星光大道•群英会：第一讲
讲师：徐英权（安徽省潜山市教育局基础教育股股长）
主题：《如何让读经融入体制》
1.全市推广经典诵读进校园：六抓六促进。抓培训、抓试点、抓比赛、抓课堂、抓特色校园文化建设、抓合作。
2.邀请各读经教育机构专家给予指导，进行成果展示。组织教师们参加各类读书会，有时候直接把读书会开展到学校。促进公办学校和民办学校、学堂互荣共通。把学堂读经教育成果分享给学校，以增强学校开展经典诵读的信心。
3.在学校成功案例中，无一例外都是校长亲自带头抓起来的。学校首先必须要让校长重视，要在全市推广就必须要局长认同。
4.要想让一把手重视，就得多宣导，多向相关领导介绍。我个人认为，在教育局系统中，基础教育科（基教股）教研室（督导科）这些部门都是可以多宣导的。
5.我在这里想对我们教育系统的各位领导说：要旗帜鲜明，理直气壮地抓“读经”这项工作！抓好经典诵读进课堂是我们教育工作者和教师的责任所在，不抓这项工作就是不作为，说严重一点就是失职。
6.大家放心，我们或许有抓读经教育不被理解，甚至被人嘲讽、指责而受委屈的可能，但绝对不可能因此犯错误。
7.实践已充分证明，只要真正把读经这项工作做好了，学校风气就会出现根本好转，教育教学质量就会明显提升，学生有成就感，老师有获得感，家长支持，领导高兴，社会认可。这是个甜蜜的事业，是最容易出成绩的工作。何乐而不为呢？
星光大道•群英会：第二讲
讲师：李永成（湖南省邵阳市大祥区教育局督导室主任）
主题:《读经教育，春暖邵阳一一“经典教育回归体制”实践之点滴》
2.“校长论坛”：2017年，找到领导，促成市教育局市和文明办共同下发红头文件，举办了高规格的“传统文化进校园，经典诵读进课堂”校长论坛，全市有630多名中小学校长和幼儿园园长及教育系统领导参加。
3.师资培训：举办六期读经教育“六小篇”研习会，一期“新四篇”研习会，培训各个区县的学校和幼儿园老师上百人。成立本地读经教育宣导讲师团，一两年之内，奔赴100多所学校，巡回宣讲近百场。平时，大量开展读书会，开办了大量的读经理论研习班。
4.家长宣导：2017年底到2018年，邀请道中书院讲师团，组织三次大规模的“一县一万人”的读经活动，覆盖了邵阳市五六个县区，320多所学校，累计两万六千余人接受了读经教育零基础宣导。覆盖面之广、热度之高，规模之大可谓空前。
5.万人宣导之后成了100多个公益读书会，300多个志愿者团队，到社区、中小学校组织开展读经活动。成立家长课堂，把读经教育作为家长课堂必修课纳入到家庭教育的课程体系。
星光大道•群英会：第三讲
讲师：谢均红（广东省肇庆市金利实验学校校长）
主题：《零基础·快车道·可复制——体制学校“经典诵读进课堂”的探索》
一、半年打基础
边培训，边读经；边读经，边培训。
“培训”做到两抓两舍得：两抓：一抓教师培训，二抓家长培训；两舍得：一舍得花时间，二舍得花钱。
读经：先读起来，可从《论语》读起，随着培训的深入，老师们认识的提高，慢慢会越做越好。
二、一年出成效
一是学校声誉。读经教育让学校声名远扬，得到领导和社会的高度评价。
二是教育质量。开展得好的班级，学生综合素质提升，成绩斐然；学生开心，老师进步，家长认同。
三是招生效果。用事实说话，家长认同学校的办学理念，口耳相传，踊跃给孩子报读，实现招生业绩逆势增长。
三、两年显特色
1.经典教育为学校生存发展铺路造势，探索多年的教育特色终于凸显，受到领导关心认可和家长的称赞。
2.真正的教育从来都是简单易行，容易复制推广的。根据这个模式，成功复制到了另外一所新办学校，即金利实验学校，又一所以读经教育为特色的学校即将在岭南大地崛起。
我们参照河南漯河第二实验小学阿博老师办法，一年级开设“博学读经班”，压缩语文课程，大部分时间用来读经，结果一个学期下来，大部分学生背诵了《论语》前十章，期末考试全校7个班的学生，总分前15名，博学班占了10名，平均分名列前茅。这个案例给我的启示：及早读经，老实大量读经是提高成绩的至要法宝。
一所学校要快速打造特色，读经教育就是一条很好的路子。
线上师友留言点赞，现摘录部分，以飨读者：
编辑：（文宣部）王欢锋 兰海东 吴伟宏
审核：宣导中心
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