郑州张花英校长授课：台州市第五届“六小篇”师资研习会顺利结束
郑
州
张花英
在道中书院金华分院楼春霭院长，和临海营谦学堂堂主施老师和叶田田老师的积极协助和大力支持下，道中书院高阶十一期学员张花英老师，在结束观摩薛春黎老师湖南永州“六小篇”师资研习会后，立即启程奔赴浙江省台州市，开始浙江台州1月1日—1月3日“六小篇”师资研习会。
张花英
讲师简介
张花英，原郑州市第一〇〇中学校长兼党支部书记，道中书院宣导讲师，中学英语高级教师，河南省首届中青年外语教师优质课大赛特等奖获得者，郑州市优秀教师，郑州市骨干教师，从事中学教育教学工作32年，曾任郑州市第二外国语学校教学副校长。2020年，先后参加道中书院第46期“12+12”进阶宣导班、高阶冲刺班、“百日精进”高阶十一期培训。成长之路：自己生命的成长是这辈子最急迫的一件事，引领他人生命成长是最重要的事授课侧记：道中宣导，让我活出生命的高度
预热
零基础宣讲
马不停蹄，张花英老师12月29日-31日在台州共进行了8场读经教育单场宣讲。感谢道中书院浙江省同学会代表楼春霭老师的牵线搭桥和营谦学堂叶田田老师的积极组织。
在此，特别感谢本次巡讲的各单位承办方/组织者:
黄岩南城经典公益读书会周慧珍等老师
黄岩十里铺幼儿园陈园长
黄岩宁溪镇中心小学校长和金丹君老师
临海莲花石餐馆王总和陈双店长
湖南省第六工程有限公司海悦府项目经理部郑总
临海人本爱心读书会王会长和善羚老师
临海艺之星幼儿园张园长和陈老师
实战
六小篇授课
8场单场宣讲下来，张老师开始了台州市第二届“六小篇”师资研习会。叶田田老师积极组织，楼春霭院长大力支持，参学人数共22人。
相见欢
2020年12月31日晚上台州第五届“六小篇”研习会开始。当很多人都在忙着和家人亲朋一起跨年的时候，这一群读经人聚在一起，手机全部送进“养机场”，大家一起相见欢，气氛热烈融洽。参与学员有从福建驱车几百里过来的福建培训机构董事长带着3名教师，有医生、退休教师、在职小学语文教师、计算机教师、书院院长、学堂读经老师、带孩子读经的全职妈妈、村干部、公司职员等，大家学习的诚意满满，三天的学习大家收获颇丰。
前期准备
枕经籍书
道中书院第568期读经教育“六小篇”师资研习会（浙江台州临海站）第一个馒头：诵读经典～把握齐读五要领：慢、准、稳、齐、大，我们滴水不漏、老实大量从拗口读到顺畅，《尊经阁记》全文读了13遍，前两段读到了100遍。
书声琅琅，沁人心脾，让与我们擦肩而过的人都闻见经典的芬芳。
研精致思
第二个馒头：老实大量滴水不漏研习《求学六小篇》。
诲人不倦
三天的课程，老实大量读经，经典《尊经阁记》全文读13遍，前两段读到了100遍，滴水不漏研习理论将近200页，专题讲课15个小时，10个专题。结业分享，有几个学员泪流满面，看到大家的生命在三天发生的变化，真的为每一个学员高兴，看到大家都找到了人生正确的方向，从此立志自己读经，带领孩子家人一起读经，走向幸福的人生之路。
讲师心语
我人生第一场六小篇在2021年开年前三天启动，这预示着我新生命的启航，我相信上天的安排，人生没有无缘无故的遇见，此生前半程已随岁月逝去，无法重现，所有的遗憾和漏洞无法弥补，下半程已经找到了灵魂的依归处，已经找到了人生的价值和意义所在，就不会再蹉跎，此生就为这一件不叹气的志业，像王教授、冯院长一样，誓此身心，奉诸先圣，期待我人生又一段使命的开始。
收获立志
学员心得分享
有感必有应。
姓名:金丹君
职业:小学语文老师兼班主任
学习心得：所谓“好事多磨”！张老师去我们学校做零基础宣导，当时要求全校班主任来听，想着班主任走上这个道了，全校的学生就能读上真经大经，学生就幸福！哪知道遇到挫折了，有些抱怨型的老师说，“夸张了，四周教完语文书，怎么可能？”数学成绩不好，语文老师的责任大！有些老师甚至打趣我，“金老师，你是第一个吃螃蟹的，你们班学生应该特别有智慧吧！”我听着可难受了，这做好事的心怎么不被理解还被嘲笑呢！
当天下午，我们学生给我反馈，金老师，我们接下去读《论语》吧！我就追问，问为什么要读《论语》？一学生说，习近平都读经典，肯定是对的；一学生说读《论语》可以让我烦躁的心安静下来；好几个学生说我妈昨晚回去就让我赶快读《论语》，等在外学习的姐姐回来了，赶紧也一起读；我心里很激动，很甜蜜！这条道还是有家长支持的！这些家长皮薄壳脆，一点就通了！这就更坚定我求道的心！今日小立志：
1.带动自己的女儿和自己的学生读经典，老实大量的读，提升智慧！让其他老师看到成果了，肯定会跟着做的。这样学校的德育肯定会越做越好！我自己在学校管德育这块的，管安全的，我身感责任重大！学校安全不仅仅是检查灭火器的，更要做的是管好学生的心灵，让孩子心上有力量，让孩子品学兼优！
姓名:胡善羚
职业:自由工作者
学习心得:感恩营谦学堂举办的这次六小篇的学习，感恩张花英老师的精彩分享，感恩同学们的相伴共同学习。
我是两个孩子的妈妈，在2016年第一次接触国学经典，我就感觉的特别亲切，经典里面有无穷的智慧。中华文化源远流长，积淀着深厚的底蕴。人的一生，多多少少都会遇到疑惑和坎坷，会遇到各种困惑。我不可能跟着孩子一辈子，不可能解决孩子一生遇到的所有问题，那么只有从小把经典装进孩子的心里，融入孩子的骨子里，让经典的智慧在孩子的一生当中都可以酝酿、运用，可以解决他遇到的每个困难疑惑，所以我就下决心要带孩子读经典。
这次又有幸聆听张老师的精彩课程，张老师引经据典，把《论语》里面的人物分析得透彻又深刻，循循善诱，我听的回味无穷，就像有个同学说的“馒头还没吃饱，还想继续听呀！”
在读《尊经阁记》时，大家一条心，一个音，同声相应，同气相求，那种酣畅淋漓，一气呵成的感觉，给我很大的震撼。原来是这样读经的。
“经，常道也。其在于天谓之命，其赋于人谓之性，其主于身谓之心。”第一次读到王阳明这篇文章，感觉真是太美妙了。季谦先生说能读到经典都是有福气的。我感觉经典里面真的是颜如玉，黄金屋。所以我要带动身边的一起来读经典，学习古圣先贤的智慧，用他们的智慧开启自己的光明。
书读百遍，其义自见。不求甚解，我要像孩子一样，放空自己，老实大量的读经典。
姓名:项丽君
职业:椒江白云书院院长
心得体会：此次读经教育理论学习是一个加油站，让我更加坚定信心，同时也认识到自身的不足。我之前认为我开书院，只要带孩子读经即可，读经教育是“非我求童蒙，童蒙求我”。通过学习，我认识到宣导读经教育是堂主义不容辞的责任，只有让更多的人知道这样的教育，才会带动更多的人参与，才会有望改变社会风气。以后，我不但读经，不但带孩子读经，还要设法让更多的人了解读经教育。
姓名:李琼
职业:读经老师
学习心得：感谢这次牵线的楼老师，感谢倾情讲授的张老师，感谢所有付出与陪伴的师友。首先我感受到了老师才思如泉、镇定自若的状态，让我想到：同样的天，同样的地，却成就了不一样的人，有的成为圣人君子，有的成为俗子凡胎；同样是人，却成就了不一样的人生，有的是幸福美满，有的是惆怅无奈；同样是学习，却活出了不一样的状态，有的是明白通透，有的还是惴惴不安。然后我感觉自己还有很多地方没通透，希望把这次感受到的再次坚定地去做，通过老实大量地读让自己活出来。立志：1.每天打卡（读经1小时）。2.每天小结（践行理论）。
姓名:何慧芬
职业:教师
学习体会：在本次张老师带领的“六小篇”研习中，开启了我读经教育的一道门，也解答了我曾有的疑惑。读经典，是跟古圣贤连接，是通融我们内在的人性心性，是奠基我们的人格气质，是锤炼我们的意志和修养。即便小孩子们脱离体制化学习，也并不妨碍他们的发展和成长。同时，曾经我觉得纯读经的学习方式太过死板，比较框架，也担心学出来的人过于理性。而这两天，课堂中，老师的真情流露，触动了我，也深深的感染了我。
今天，当我释怀了这些疑惑，我也愿意加入读经宣导的行列中。接下来，我首先是要让自己读起来，每天坚持读，要精进。我的方向不是为了包不包本，而是让自己的生命更加圆融通透，让自己有智慧地行走于人世间，让自己以饱满的状态，以生命来影响生命！
或许，这也是我目前希望的活出我名字的意义“智慧生活，芬芳他人”的心念吧。
姓名:李英杰
职业:公职人员
心得体会:3天听了张老师的六小篇的课程，深有体会。我对古圣先贤有了更深刻的认识，我觉得孔子、颜回他们的生命境界好高，一个文化能自成体系，能经历这么长的历史长河而不灭是有理由的。我以前也听过一两次六小篇课程，但感觉这次的感受更深。孔子、颜回他们穷极一生为儒家做的贡献，让我们汗颜。古人这种做学问的精神是多么的让人敬佩啊。我也向往这种精神，在人生道路上不管遇到什么困难，我都会用这种精神激励自己，不断让自己突破。接下来我要在半年内包下《孟子》和《易经》两本书，我现在已经包了《学庸论语》和《老子》，我会继续努力提升自己，期望有下一次机会再学习六小篇。
姓名:辛月
职业:村里工作人员
心得体会:三天的学习让我的生命得到了一次洗礼，原来生命可以这样活！当老师讲到《孔颜的生命境界》，仿佛一个个人物都在我眼前浮现，他们的生命境界让我如此感动。古人传道何其难矣，今生闻道我们又是何其幸矣！古圣先贤是我内心所向往的，生命本该如此，我该如何去靠近？立志行动，立志再行动。近期的目标是，首先在时间管理上突破，将零碎的时间用来读经典，第二磨炼自己的心性，持续不断地去做。
姓名:吴小丽
职业:医师
学习心得:这3天跟张花英老师学习太充实了，老师讲得耐心、细致、风趣、幽默，我的心灵受到震撼，原来孔子圣人是那么得高深莫测。孩子们从一出生都是那么至纯至善，而是我们这些所谓的大人给障碍了，我们还不觉醒。所以当下我决定立刻去做，去老实大量读经，好好做孩子的榜样，做一个好妻子，好媳妇，好妈妈。其次带动周围与身边的人们读经，让人们早点脱离苦海。
姓名:赵建华
职业:学校退休老师
心得体会:回去之后，我要自己先老实大量读经，每天读2-3小时，用智慧影响儿子媳妇。读书是一种享受，读经还预防老年痴呆呢。
姓名:张军杰
职业:自由职业者
心得体会:三天的学习内容虽然感觉全忘了，但是还是感觉自己是那个收获最大的。我深切地感受到道中的体系已经很成熟、完整了，未来有机会一定要去道中学习。现在我虽然每天也读好几个小时的经典，但是感觉还是远远不够的，还要更加的老实大量。
姓名:沈欣欣
职业:全职妈妈
心得体会:曾经我也读了一段时间的《论语》，但是后来心静不下来，没有坚持。这三天的学习，才知道读经有那么多的好处，接下来我要跟孩子一起一章100遍地读，多去参加读书会。
姓名:於广
职业:自由职业者
心得体会:这三天的学习，我的生活很有规律。感觉三个馒头还没吃饱，但是现在对整个读经框架还是比较清晰了。以前跟别人讲读经，因为自己不太会讲，没办法影响别人，所以学习宣导非常重要。自己会讲就会影响更多的人。立志回去之后马上开始读经，先把四书读一百遍，才能跟上孩子成长的脚步。
姓名：取“经”四人组
张义群、吴印、陈彬彬、邓佳红
职业：培训学校校长老师们
学习心得：古有唐僧师徒四人西天取经，今有福鼎宾主四人临海读经。
话说一行四人，来自闽浙交界的福鼎市，在2020年的最后一天到了浙江临海营谦学堂。
来者何人？乃是对教育有一番热忱，却“拔剑四顾心茫然”的四位教育工作者。
为何到此？听说大名鼎鼎的道中书院，在此进行读经教育“六小篇”培训。主讲者乃教育经验丰富，人称“女中豪杰”的张花英老师。
因缘汇聚，促成此会。
来之前，此四人对读经宣导属于零基础，对王教授的读经理论，也是一知半解，半信半疑。
离开时，他们的思路已经清晰了许多，对读经教育的信心，也更坚定了。
他们到底取回了什么？“三个馒头”。
第一个馒头，经典诵读。四人平生第一次高密度大量读经。通过切身经验，体认了读经要选择“最好时机”、“最优内容”、“最佳方法”的理论。
第二个馒头，理论学习。世人往往安于“知其然”，能够“知其所以然”的很少。一件新生事物，能行久致远，背后一定有一套严密深邃的理论。而这第二个馒头，就是深入研习读经教育背后的深刻理论，犹如徒手探龙之骊珠，令人又惊又喜。此理论来源于王教授往上一脉，宋明陆王一系对人性本原的深入体认。通过理论学习，此四人不仅见识大涨，也更坚定了对读经教育的信心。
最后一个馒头，听老师的专题系统授课。犹记当年看《一场演讲 百年震撼》，王教授举重若轻道出教育的“六字真言”——小朋友，跟我读。如今张老师也说，师尊而后道显。
大道至简，最深的，也是最浅；最初的，也是最后。当年唐僧师徒取到了“无字真经”，却错认为被诈。如今此四人，取到此真经带回东土，不知又会有如何一番际遇，且听下回分解。
姓名：叶田田
职业：读经老师（承办方）
心得体会：这几天的学习，真的可以用一句话总结：苟日新，日日新，又日新。这一次深切地感受到读经教育理论是一个完整的体系，我们真的要用开放而整全的态度去探究，如果我们断章取义，就不会去一探究竟，从而不仅障碍了自己的慧命，更是孩子的。
每一次的学习都让我为道中的精神所感动，一次次地坚定我去道中的信念，越早越好。授之以鱼，不如授之以渔，今天我们读经人都应该有两大责任:一是宣导自己读经；二是宣导他们读经。立志每天践行老实大量读经，老实大量研习理论。
承办方对讲师授课的评价与反馈：
祝福
三天的时光短暂而美好！饮水思源，感谢道中书院金华分院楼春霭院长和临海营谦学堂堂主施老师和叶田田老师的积极组织。“数百年旧家无非积德；第一件好事还是读书”，担当教育“立德树人”的根本任务！我们捧起经典，企近圣贤，从《论语》一百开始，携手共建书香临海，书香台州，书香浙江，书香中国，读经推广，老实大量， 让我们在经典的路上牵手圣贤，相伴前行，垂直攀登，圆满生命！
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采编：（助教）郑路达
审核：宣导中心
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