网师2018年度生命叙事 | 不断学习 不断遇见

【网师2018年度生命叙事•《不断学习 不断遇见》】

提交人：184011 孙长征

人一定要努力让自己提升。因为每当你提升到一个新高度，你就有机会遇见比你更优秀的人，而后发现自己有多么的不足，有多少空间有待提升。你在原地不动，你就永远没有机会遇见好的老师，不知道世界这样广阔，不晓得自己如此简陋待装修。

——题记

回顾2018，还真的不曾认认真真回顾总结过，日子似乎总是这样混混沌沌，过去了就过去了。岁末，新网师的书写生命叙事的活动，让我第一次对岁月开始了反思，阅读老师们的叙事，我越发感觉自己的单薄和渺小，是啊，自己真的是多么简陋待装修啊！还好，我遇到了新网师，现在，我在前进的路上了。

在这里，我遇到了太多优秀的老师，他们是我的榜样。感谢我们学校的卢校长一直的鼓励，她常常告诫我们：“写一辈子教案，不如写三年的教学反思。还有，于永正39岁才发表第一篇作品。”是啊，我告诉自己，学习，从现在开始尤未晚，我要开启新的学习旅程，我要让我的后半生饱满而充实！新网师的学习，原来有很多的同龄人，原来还有比自己大的老师依然在奋进，我更坚定了自己的选择，一定会好好学习，天天向上。

在新网师学习是一次全新的学习之旅，每日的打卡活动，看似一种逼迫，实则是一种自律成长。在小打卡里看到一起学习的老师们的精彩分享，同伴间的相互关注评论和点赞，既是鼓励又是相互督促，有同行者，有榜样，我觉得自己学习的动力更足！通过打卡，我学会了坚持。同时，我坚持手写班级日志，也指导同学们写数学日记，尽管我们的记录很不完美，但实实在在的，我们用文字留下了成长的日子，以后能不断反思和回味，这，很珍贵。除了每日打卡，我惊讶于新网师周报海量的内容，都是一道道盛宴啊！还有新网师公众号里的榜样故事和教师随笔，还有郝晓东老师的每周观察……所有这些，每次阅读，我都觉得是一次精神的洗礼，尤其是郝老师的文笔，让我震撼和佩服，在小打卡上有一位老师说，选择郝老师的课是因为他的文笔，我亦如此。新的学期，我选修了两门，一个是李镇西老师的《教育写作》，一个是郝晓东老师的《教育学经典解读》。书，早已备好，现在在阅读中。

本学期，我选修李镇西老师的《民主与教育》，重点阅读了李镇西老师的多本书，《爱心与教育》、《做最好的班主任》、《做最好的老师》、《自己培养自己》、《教有所思》、《教育为谁》等，阅读李老师的书，让我觉得非常亲切，李老师说“只要你善良、正直、勤劳，就是我的最优秀的学生。”是啊，这才是最朴素最真实的教育啊！真想让更多的老师都来认识李镇西老师，都来了解了解他和孩子们之间的故事。每次认真聆听李老师的授课都让我收获满满，多次听，认真记录笔记。每次的作业更是反复思考，认真完成，这门课程我获得了优秀。

因为学习，我的日子因此渐渐丰盈而充实。读书与不读书的日子是不一样的，内心多了充实和平静，多了思考和从容。学习的时光，有感动、有共鸣，也让我对自己的教学生活展开了更多的思考。

我知道，这个优秀并不重要，关键是，你的学习是否改变了你的孩子们。郝老师的这段话似乎就是在问我：“只看到刻苦学习，但教育教学工作没有发生变化，自己所教的学生没有因为自己的变化而变化。就像一个脱粒机，只是机器轰隆隆朝天空转，却磨不出稻米。”还有这一段：“今天可供选择的学习机会、学习方式、学习内容已经足够多。但如果不能在课堂上开出一朵花，不能在教室里站立起来。你的学习，就有可能是一种逃避，是一种虚幻的自我满足。”这字字句句真的一针见血啊！让我们警醒！回顾2018年一边学习一边工作的故事，翻开小打卡记录和我的班级日志，还有同学们的数学日记，我发现，原来，我的学习也在悄然改变着我的教学生活和我的课堂。下面举两个小小的例子吧。

开学第一天，我把李老师推荐的这句话送给孩子们，“要让人们因为我的存在而幸福。”看得出，六年级的孩子似乎懵懵懂懂，我举例子，看看你现在就坐的桌斗里是否整洁？上一届的同学离开教室时，他们是否把桌斗整理干净了，是否因为他们的存在让我们幸福？我相信，孩子们会渐渐理解这句话的含义，会慢慢体会到自身的价值。真巧，过了几天，需要个别调整班级座位，当我让一个同学向后一排时，（他个子高高的，只是从倒数第二排调至最后一排。）没想到，他说：“不想去。”“哦？为什么呢？”他不言语。这时，我没有追问，我想到了李老师提到的“讲究妥协精神”，我选择了等待，环顾班级的孩子，想着如何调整，过了一会儿，我小声问他：“是不是不满意同桌？”“我，还是去吧。”他主动站起来。这个小事情，让我很感动，原来，耐心真诚地和孩子沟通，甚至是妥协一下，孩子是能够理解的。第二天早晨，我专门告诉他，感谢他支持老师的工作，这小小的波澜加深了我们的感情。

本学期末，领通知书那天，我要求孩子们在见到分数和老师的评语后写一篇小文章。这两天，在孩子们陆续发来的文章中，张晨阳同学的文章让我很是感动，心中漾起的是欣慰和幸福，不仅仅是他写的内容诚恳，更重要的，让我欣慰的是他的字体！每一个字都是他一笔一画用心写出来的。真好，这个孩子懂了老师的良苦用心，他在改变了，行动起来了，不仅仅是停留在口头上的我要努力，这，才是真正的改变！

我欣慰地看到这个孩子的转变。郭良锁老师建议：“总结经验，树立孩子为班级榜样人物，带动其他孩子一起朝向美好，成为美好！”是的，孩子们身边的榜样最有感召力，最好的榜样就是我们班级里的孩子，我们自己的故事是最动人的！我想，一个孩子的转变，能带动更多的孩子，是多么美好的事情，孩子们是一颗颗种子，需要我们的唤醒，台湾知名作家林清玄的文章《好孩子是被唤醒了内心的种子》说得多形象，“要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。”利用榜样的力量，我期待快快唤醒更多的孩子。

今年，除了忙碌的教学工作和学习外，我报考了驾照，我觉得，一切似乎没有想象中的那么难，我坚信自己能顺利拿下，可是，一切似乎又没有想象中的那么容易，断断续续地学，又是零基础，我科二没过关。不怕丢面子，我还拿这件事跟孩子们讲学习新技能的体会，不要怕犯错，从错误中学习，孩子们可理解老师了，就在前天，有个孩子还说，祝福老师早日拿到驾照呢！

科二没顺利过关是遗憾，其实，今年我最遗憾的还是我们班的数学成绩，尽管我觉得很努力了，可是，仍旧因为不及格的同学拉分，我们的成绩并不理想，管建刚老师在《一线教师》中提到：“一个在考试中站不住脚的老师没有话语权。一个考试研究没过关的老师，在其他方面做得再怎么成功，经验也不可能被人家承认，这就是我们的教育现状。”是的，这是我们的教育现状，尽管心里有点沉甸甸的，但这说明我的工作未做好，我得努力反思找原因。我觉得我自身的原因是，对学生要求不够严格，作业检查不到位。我一直期待激发孩子发自内心的上进心，可是，这样的确慢了些，人，都是有惰性的，何况孩子？新的学期里，我会好好找原因，争取把工作做细做好。

还有我们的数学课堂也有遗憾，我想让课堂成为孩子们向往的地方，孩子们说我的数学课很有趣，重新树立了学数学的自信心，我很欣慰，谢谢孩子们的鼓励！我一直很注重同学们自己的探究和发现，也鼓励孩子们勇敢到讲台上来讲题，孩子们很喜欢这样的挑战，临近期末的时候，主动上台讲题的同学，我们一数，原来只占班级人数的五分之一，还有，真正认真记录数学日记的同学也是这个数目，这还真的符合“二八定律”？这样的统计，也说明我的工作并未做好，没有面向全体学生，在新的学期里，我一定会更关注更多的孩子来展示和分享，能讲出来，就是高层次的学习。

自2017年9月新学期开学以来，我坚持记录自己的课堂故事，中间虽有间断，总也留下了一些课堂故事，下面的几篇文章是2018年以来整理的：《让学生生活在思考的世界里》、《扑面而来的数学——分数乘法（二）教学反思》、《圆的周长教学小记》、《慢慢地、慢慢地悟》、《学为中心，一直在追寻》等。愿我的课堂能成为孩子们向往的地方，四十分钟，孩子们的智慧在这里交流碰撞，灵动成长！

凡事贵在坚持，难在坚持，也赢在坚持。有人说“成功的路上并不拥挤，因为能坚持的人不多。”我想，我要做那个能坚持下来的人，但是，我先不去想它是否成功。我想，我就立足于当下的一个孩子、一间教室做起，认认真真做好自己应该做的事，改变自己能够改变的一切，就好。

我知道，无论是作为家长还是作为老师，好好经营自己，好好栽培自己，给孩子做一个榜样，一个积极上进的榜样，就是给孩子最好的教育，身教重于言教，我的努力和上进在潜移默化地影响着孩子。“妈妈，您今天打卡了没？”女儿本学期也坚持写日记两本了，在语文老师的引领下，读了好几本书，真好，我和孩子们在一起成长！

新的一年里，我会继续努力学习，是啊，越学习越发现自己的不足，不断学习，才能不断遇见美好，让自己的生命丰盈，你在原地不动，你就永远没有机会遇见好的老师，不知道世界这样广阔，不晓得自己如此简陋待装修。我知道自己是多么的简陋待装修了，新的一年里，一定会更忙碌，充满更多的挑战，有新网师这么多同行的伙伴，我充满了信心！期待2019的生命叙事能精彩一些，活得精彩才能写得精彩啊！

如果日子是在忙碌中度过的，就会感觉特别快，转眼，立春了，2019年的春天来了！

2019.02.05（农历大年初一）

孙长征，本科学历，河南省虞城县明德小学教师，热爱教育事业，活泼开朗。课堂上注重培养学生的自主探究能力。热爱学习，爱读书爱思考爱唱歌，期待激励和唤醒孩子们内心的成长。