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【2023年春】新网师“中小学课题研究”课程选修说明
一、课程简介
本课程由胡新颖老师主持（组长：普利辉、邝秋梅、王立新、鲍冬冬）。
二、课程目标
三、课程讲师
四、课程内容
1. 核心教材：课程资料包、《基础教育教学课题研究十八问》（作者：杨伟东，中原传媒集团出版）和《教育科研课题的选题与申报》（作者：孙涛，长江出版传媒出版）。
2. 授课内容
课程内容 | 授课讲师 | |
课题材料的收集整理 | 胡新颖 | |
中期报告的撰写 | 胡新颖 | |
中期报告案例分析 | 胡新颖 | |
课题研究报告的撰写 | 胡新颖 | |
研究报告案例分析 | 胡新颖 | |
结项鉴定审批书与研究报告的区别 | 胡新颖 | |
课题推广的意义和途径 | 胡新颖 | |
成果报告书写及案例分析 | 胡新颖 |
五、课程准备
六、考核方法
1.本课程共八次授课，缺课不得超过三次，超过后课程成绩记为不合格，留下不良学习纪录。
优秀：（在良好的基础上）逻辑清晰、论证合理，有自己独到的见解。
七、课程成果
本课程学习期间，通过大家的共同努力，将编辑一本以“课题研究案例集”为主体的书籍，力争出版。
八、学习建议
1. 学习这门课程要有问题意识，要紧密联系所教学科，在教育过程中发现问题，能够以“问题”为核心，以学生为中心，以解决问题为目的；还要有研究意识，在教学实践中实施、反思、调整，根据一定的教育理论，形成一定的教育实践经验，设计解决问题的办法与策略，用来指导、改进教育教学。
“中小学课题研究”课程组
2023年1月
编辑：杨茜
审核：刘凤娟 宋炎红
新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。