法大2019年度优秀导师候选人展示：时建中教授

时建中，民商经济法学院，教授，博士研究生导师。

推荐词

时建中教授，一位平凡而卓越的老师。

说他平凡，因为他在普通的教师岗位上广育桃李；

说他卓越，因为他在漫漫的反垄断路上无畏前行。

三尺讲台，竖起了他威武的形象；两尺教鞭，挥洒着他无悔的人生。

兢兢业业，任劳任怨，是他的职业坚守。

作为副校长，他无私的奋斗在为法大学子服务的第一线；

作为学者，他积极地为我国的反垄断事业开疆拓土。

他的担子很重，但他始终不忘“学生第一，以校为家”的原则。

父亲、老师、朋友，是他在学校承载着多重角色；

文明、温暖、安全，是他为学生营造的幸福家园。

从踏上教坛的那天起，他就决定编织一个美丽的梦，

那就是，做一名默默奉献的耕耘者。

师德师风

教师是教育之本，师德是教师之本。从事教育工作以来，时建中教授始终坚持正确的政治方向，贯彻党的教育方针，具有坚定的理想信念，在“明道、信道”的基础上为学生“传道授业解惑”。同时，时建中教授能够做到立德垂范，在言论、行为、生活作风、思想意识等各个方面都给学生以积极向上的引导，以身作则、率先垂范，以高尚的人格魅力赢得了学生的敬仰，以模范的言行举止为学生树立了榜样，真正成为了塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。此外，时建中教授具有精湛的业务知识、高超的教育教学能力、开放的胸怀视野和乐学善学的学习态度，始终站在知识发展的前沿，刻苦钻研，严谨笃学，在反垄断法及相关领域不断取得新的成绩。在对待学生方面，时建中教授在思想和学习上严格要求学生，在生活上包容关心学生，尊重学生的人格，信任学生的能力，让学生能够在宽容、平和与充满期待的氛围中成长进步。总之，时建中教授对教育事业充满责任和奉献，对教师职业满怀敬畏和尊重，一直在用实际行动践行对当代教师“以德立身、以德立学、以德施教”的号召。

教学工作

在教学工作方面，时建中教授曾为中国政法大学本科生开设公司法、合同法等课程；为中国政法大学硕士研究生开设竞争法课程；同时，多年来坚持参与博士研究生集体指导课的教学工作。时建中教授上课风趣幽默，深入浅出，理论知识与实践经验结合到位，教学方法与教学效果相得益彰，深受广大本科生和硕博研究生的喜爱。曾于2004年4月获得中国政法大学第二届青年教师基本功大赛一等奖，于2004年5月获得北京高校第四届青年教师教学基本功大赛三等奖，2004年9月被评为中国政法大学优秀教师，并在2006年12月被中国政法大学本科生评为“我最喜欢的十位教师”。

2018年4月26日，时建中教授在中国政法大学研究生院开设的《习近平新时代中国特色社会主义法治思想》研究生课程中为2017级全体博士研究生作了主题为《新时代中国特色社会主义法治经济》的报告。时建中教授对十九大报告中有关经济发展的内容进行了详细梳理，并对2017年中央经济工作会议的主要内容进行了全面阐释，还结合诸如中美贸易冲突、互联网领域的竞争问题以及数据保护等当前社会经济中的热点事件与热点话题深入地解读了新时代经济法治的新任务，引起了学生们热烈的讨论和深刻的思考。

科研工作

在科研方面，时建中教授成果丰硕，已公开出版《反垄断诉讼典型案件分析与解读》、《反垄断行政执法典型案件分析与解读》、《互联网产业的反垄断法与经济学》、《Merger Control in China》《三十一国竞争法典》、《反垄断法——法典释评与学理探究》、《可转换公司债法论》、《经济法基础理论文献辑要》等专著与教材30余部；在《法学杂志》、《政法论坛》、《法学家》、《法学评论》、《政治与法律》、《价格理论与实践》等刊物上发表论文80余篇。

在课题方面，时建中教授近三年带领研究生参与党政机关、企事业单位、科研院所、社会团体等委托的横向项目共12项，其中包括：（1）2016年大不列颠及北爱尔兰联合国驻华大使馆的“中国反垄断法修改的建议”课题；（2）2016年国家发展和改革委员会的“打破地区封锁相关法规实施状况评估”课题；（3）2016年商务部市场秩序司的“竞争政策法制化研究”课题；（4）2016年腾讯科技（深圳）有限公司的“竞争法咨询服务研究项目”课题（5）2017年北京市大兴区人民政府法制办公室的“大兴区‘集体经营性建设用地试点改革’研究”课题；（6）2018年北京市京东世纪贸易有限公司的“反不正当竞争法修订的重大问题研究”课题；（7）2018年商务部市场秩序司的“商业预付卡管理办法修订调研”课题；（8）2018年英特尔（中国）有限公司的“中国反垄断民事诉讼问题研究”课题；（9）2018年国家市场监督管理总局的“公平竞争审查惩处机制研究”课题；（10）2018年中国消费者协会的“预付式消费问题研究”课题；（11）2019年北京市京东世纪贸易有限公司的“‘二选一’竞争法律问题研究”课题；（12）2019年工业和信息化部政策法规司的“互联网竞争秩序立法研究”课题，为研究生开展学术活动提供了良好的机会和平台。

社会服务

时建中教授积极参与社会服务活动，在自己的专业领域内（反垄断），积极为社会做出自己的贡献。例如，在2018年海南裕泰科技服务有限公司诉海南省物价局行政处罚一案的二审程序中，时建中教授作为专家证人当庭发表了关于该案的看法，使案件审理朝着正确的方向进行。再如，2019年6月16日，时建中教授组织成立中国政法大学法治科学计量与评价中心（SECRL），该中心以法学和法治数据为基础资源，以科学计量为核心方法，以客观公正的评价过程和结果为保障，通过对立法、执法、司法、守法等环节的科学计量与评价，服务于科学立法、严格执法、公正司法和司法改革以及全民守法。同时，努力构建客观、公正、规范的计量与评价过程，建立科学、合理、先进的评价指标体系，旨在为为繁荣发展全社会法学学科、贯彻落实全面依法治国战略提供决策服务。

研究生培养

育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。时建中教授一直把育人为本作为教育工作的根本要求。从事教育工作以来，在学术培养上，时老师坚持以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。在学生培养过程中，时建中教授注重多方面发展，定期为学生开展读书会和学术沙龙等交流会，以观察检验学生的阶段学习情况，并及时作出评价与指导。读书会安排学生阅读中外经典理论著作，由学生们互相交流感想心得，以此来增加学生的专业知识储备；在学术沙龙上，时建中教授带领学生翻译外国经典学术论文，拓宽学生们的学术视野，同时也将其中的理论观点与中国实际相结合进行点评，让学生充分学会辩证思考，关注实践。时建中教授始终带着严格的教学态度指导学生，训练学生对待学术的严谨态度和创新能力。近三年来，其所指导的研究生未发生被认定为“存在问题学位论文”或者其他违反学术规范的情形。不仅如此，在时建中教授的指导下，其门下研究生在学术上更是硕果累累，仅在近三年，他指导的学生就共发表了十余篇论文，其中包含三篇核心期刊，还有一名学生被评为“学术新人”，除此之外，时建中教授指导的学生共获得五次国奖、多次一奖以及多项校级、院级奖励。经过了时建中教授三年的精心培养，学生们的就业去处也较为理想。

以下为相关论文名单：

以下为近两届毕业生就业情况：

除了在学术上的专心培养、严厉要求之外，时建中教授教育学生还要劳逸结合。“从容的奔跑。”这是时建中教授给学生的寄语。人生的奔跑，如果一直作冲刺的状态，必定难以为继。奔跑是一种必须的生存和进步方式，从容是一种必要的人生态度。为了从容的奔跑，时建中教授在学生们严肃紧张的学术活动之外，还经常组织门下学生聚会交流、短途旅行等释放压力的活动。学生们在这些活动中不仅得到了身心放松，还加强了同门兄弟姐妹之间的沟通交流，在异乡感受到家的温暖，为接下来的奔跑“充电”，以待冲刺。

总之，时建中教授在多年的执教岗位上积攒了丰富的经验，对待学生能够充分的全面关心与指导，育人有方，育才成果显著。

学科建设与教育教学改革

学科建设，既是对学术领域分类，也是教学科目设置的基础。尽管竞争法、反垄断法在中国的发展仍处于起步阶段，学科建设十分年轻，时建中教授基于自己的科研和教学经验，在提升我校竞争法研究水平和地位、建立我校反垄断法学科品牌等多方面作出了巨大的贡献。首先，针对竞争法、反垄断法学科的基础理论薄弱的问题，时建中教授在教育教学、学术研讨等多个场合提出，应当立足于我国新时代社会主义市场经济发展的大背景、大环境，批判吸收欧盟、美国等主要竞争法辖区的理论经验，尤其处理反垄断法与反垄断经济学的交叉融合关系，既要利用经济学的理论完善反垄断的分析方法，又不能过度关注经济学的模型建构，造成反垄断法理论发展的迷失；其次，时建中教授建立并不断完善中国政法大学竞争法研究中心的研究机制和品牌，积极促进研究中心与其他高校反垄断法学科研究人才的学术交流，为我校竞争法学科的发展提供更为广阔的空间；最后，在我校竞争法学科的国际交流上，时建中教授以我校竞争法研究中心为基础，牵头主办、承办多项竞争法国际学术研讨会，邀请欧盟、美国竞争法领域的知名学者来校交流，提升了我校竞争法学科的国际影响力，也为我校竞争法教育教学提供了极其丰富的国际资源。

教育教学改革，既是全面提升我校研究生人才培养质量，奋力打造与世界一流法科强校建设目标相适应的高水平研究生教育的要求，更是全面贯彻习近平总书记考察中国政法大学讲话精神的必由之路。作为我校竞争法和反垄断法的教育教学的带头人，时建中教授对我校竞争法的教育教学改革有着自己独到的见解。第一，除了必须提升竞争法学课程在研究生必修课程安排中的地位和质量外，竞争法学方向的研究生导师应当考虑为学生设立每周的读书计划和学术交流活动。学术的锻炼不能仅局限于课堂，针对那些对竞争法有兴趣的学生，尤其是本身就是竞争法研究方向的学生，应当进行更加严格的学术训练；第二，竞争法研究生的教育和教学，必须将学术理论的学习与业务操作的实践相结合，以理论知识为内涵，以实务技能为外延。时建中教授认为，竞争法研究生应当在一年级和二年级上学期大量、深入阅读竞争法、经济学和其他部门法的经典书籍，掌握研究生水平的知识架构，提高自身的英语水平，为日后从事学术研究或者其他实务职业打下坚实的基础，二年级下学期应积极参与实习实践活动，不断融合理论知识和实务经验，从而形成理论与实践交融的竞争法人才培养模式。这种默示提升了竞争法教学和人才培养的质量，并满足了社会需求。第三，时建中教授认为，研究生教育教学改革，除了需要在学术上对学生专心培养、严厉要求之外，还应当教育学生劳逸结合，让学生在学业、生活、娱乐等各方面都充分发展。在课余生活中，时建中教授亲自组织学生开展各种体育活动、聚餐活动，教育学生们“会学、会玩”，让学生们“从容地奔跑”。

由此可见，作为我校竞争法研究的领头人，时建中教授对学科建设和教育教学改革均有着自己深入的理解，并不断从自身的学科交流和教育教学活动中吸取经验教训，不断将经验教训总结出完善的教育方法论，对我校竞争法学科品牌、教育品牌的发展作出了巨大的贡献。

近三年获奖

指导的优秀学位论文：

檀校龙（2017）：《横向持股的反垄断法规范研究》

郭家昊（2018）：《中心辐射型卡特尔的规制》

梁慧星：民法典人格权编草案（二审稿）评论

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