有一次，我带杳杳到朋友家玩，朋友家面积很大，装修豪华，杳杳有点羡慕。回来后，我开玩笑说：“要不爸爸跟他们商量一下，将房子交换了？”杳杳说“不行”，原因是“他们家的书太少”。

这就是环境对孩子的影响。社会大环境是个复合体，正负方面的因素都有。家长没办法改变社会大环境，但完全可以通过合理选择，优化家庭小环境，让孩子感受更多的积极因素，减少消极因素的影响。

就像人通过衣裳的调节，可以使身体处于恰当的小环境，而不至于受到外界寒冷的侵袭。重视家庭小环境的优化，正如给孩子的心灵穿上“衣裳”。如果家长什么都顺其自然，孩子将直接面对良莠并存的社会大环境，必定充满风险。

展示图片，是营造家庭文化氛围的好办法。幼儿期以科学、艺术、人文、运动类内容为佳，涉及面要广一些；随着孩子长大，家长要根据孩子的理想，有意识地选择一些孩子喜欢的、激励人心的内容。

杳与杲幼儿时，我在书房、卧室的墙壁，贴满写着拼音、英语的图片。两个孩子喜欢看图片，一边欣赏香蕉、苹果、葡萄的图片，不经意间也在学习拼音与英语单词。两个孩子上学后，我在墙壁上贴一些科学家的图片、名人名言，营造出浓厚的科学、人文氛围。

我希望两个孩子长大后做读书人，所以特别营造家庭的“书香味”。我常带他们逛书店，家里书架上总是摆满两个孩子喜欢的书籍，不断地吸引他们猎奇的眼光。书香家园，无形中给了两个孩子学习的激励。

我父母都没上过学，可他们的勤劳、善良深深影响了我。我父母长期在农田干活，我母亲干活的劲头一点不输于男人。农忙季节过后，我父亲做泥砖，手脚开裂了，用药膏补一下，照样干活。

上世纪六七十年代，我生活的农村，要到井里挑水，要挑着稻谷去米厂加工，煮饭要用稻草烧，还要烧猪食，我父母好像从来没有闲着的时候。我父亲曾远赴贵州打工。好几次，家里粮食不够吃，我父母亲挑着稻谷去换番薯丝，印象中要走一天。就教育而言，我父母看似没有做什么，可教育已经发生了，算得上是无痕的教育。

常有家长问我，“怎样让孩子喜欢看书？”我认为身教是第一位的。如果家长工作之余，从来都不看书，或无所事事地看电视，或与朋友搓麻将、打扑克，希望孩子多看书，相对就难。家长当然需要娱乐与休闲，但家长负有教育孩子的责任，更应该把自己对生活或事业的追求展示在孩子面前，不然，很容易消磨孩子的志向。

2001年，我到瑞安安阳实小任职，工作相当繁忙，我平时在家还坚持阅读，并开始撰写专著。后来专著出版要改稿、校对时，我都有意让两个孩子参与，借机向两个孩子传递父辈的追求。

孩子生活在大人的世界里，也生活在他们的同伴群体里。这两个世界都有负面的东西，在孩子还不具备自我判断能力时，要注意有意地让孩子远离“污染源”。

杳与杲小时，常有朋友邀请几家人聚会，如果朋友都带孩子，我也会带孩子参加，这样让两个孩子多些同伴交流的机会。

如果完全是大人间的聚会，而且感觉有可能会乱喝酒、乱说话的，不管朋友怎么热情，我都不会带两个孩子参加。大人的场合，以娱乐为主，孩子的生长世界，还是纯洁些好。

另外，孩子的同伴群体对孩子的影响同样不可低估。近朱者赤，近墨者黑，对同伴群体相互影响而言，没有一点夸张。在孩子长大的过程中，会不断地选择好朋友圈子。如何选择，选择谁做朋友，家长绝对不能放任，时不时地关心孩子到底跟谁玩，并做适当引导，是避免孩子走弯路的家庭教育责任。我鼓励两个孩子与同学们多交往，但也总是多个心眼，若发现同学中有特别缺乏教养者，我就会及时引导，避免孩子受到不良影响。

杳杳读小学时，有个同学很想与她交朋友。从与杳杳谈话中，我发现这个同学有相当严重的不文明言行。我就引导杳杳疏远不适合长期交往的同学。杳杳读中学期间，交往的同学个个都非常好学，性格也很上进，我就很宽松地对待她们的交往。这时同伴间就互为榜样。

在没办法杜绝“污染”环境的情况下，如何增强孩子的“免疫力”，是教育的责任。实际上，只要引导孩子形成是非观念，“污染源”也不一定就那么可怕。每当两个孩子接触到消极因素时，我都主动引导，两个孩子自然会对假、恶、丑产生厌恶感。当两个孩子具备辨别能力时，消极的因素也就变成了反面教材，这样，坏事也常常就变成好事。

在伙伴中找榜样，要注意让孩子感受榜样的成功和背后的付出，并使他们感到通过自己的努力是可以达到的。如果不管怎么努力都不可能达到榜样的标准，就有可能使孩子自卑，反而不利于励志。

杲杲跳级后，在小圈子里就有了小名声。常有亲戚、朋友的孩子与杲杲碰面，家长当面说自己的孩子：“你看你看，人家都跳级，你连作业都不认真做。”每听到这样的话，我都会跟家长交流，建议他们不要这样评价自己的孩子，因为这种说法不仅不能树立榜样，还容易影响孩子的自尊。

榜样也可以从名人中选择。孩子往往会追星，我反对两个孩子追演艺界、体育界的明星。当前的明星，娱乐色彩太浓，孩子喜欢某个明星，一些负面的东西会不知不觉地影响孩子。我有意识地引导杳与杲在历史名人中寻找榜样。

历史上已经有定论了的名人，是最保险的。两个孩子小时的名人榜样是爱因斯坦，我看到爱因斯坦的传记书都会买。爱因斯坦儿童时期的故事，对两个孩子产生了很大的激励作用。

古有孟母三迁，择邻而居，今有老陈煞费苦心，创设环境。反观现在一些家长，为了给孩子更好（富足）的生活环境，在事业上够成功了，却忽视了孩子和家教，忘了初衷和本心。

有时候给孩子好的环境，不一定是给他一个“钱途”，许他一个明天，更重要的是能与之朝夕相处，关注他们的学习、生活环境，及时发现问题从而去影响他们、教育他们。为人父母师长当然需要面向未来，但功夫还是要下在当下的细节啊！