疫情结束后，您最想跟学生一起做一件什么事？∣每周一问
“每周一问”第105期
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
每期标题话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志，连续5期“打卡”留言，还有专业教育书籍相送哦！
从工作中抬起头来，发觉春风已经拂过窗台。经过漫长冬天的蛰伏，每一个人的心底都在盼望着疫情早点结束，我们能回归正常生活，见到日思夜想的学生和同事，重新开启健康活泼的校园生活。到那时，您会和孩子们做些什么呢？
上周的【每周一问】中，许多老师留言分享了自己的独特想法，快来看看吧！
每周一问
疫情结束后，您最想跟学生一起做一件什么事？
@武汉市光谷第一小学 鲁婷婷：带着孩子们深情演唱《武汉伢》
《武汉伢》这首歌，由17位来自武汉的文艺工作者演唱，每人用手机录下声音，在祖国各地用最动情的声音谱成最美合唱，只为能让每个中国人都记得武汉最美的样子。他们唱出的不仅是每一位武汉人的肺腑之言和热爱，更是全中国人民对武汉的美好祝愿。疫情结束后，我想带领孩子们深情演唱《武汉伢》。回顾我们英勇战胜疫情时的坚强意志，乐观向上，将这一份经历，留在心底，鼓舞我们在未来的道路上，勇敢前行！
@扬州市江都区第二中学 吴君：孩子，我想大声叫你的名字
“疫情”结束后，我最想和孩子们做的一件事就是，我请学生大声地喊我一声“吴老师”！而我呢，也大声地喊出他的名字，我就是想告诉孩子们“我还记得你！”近一个月，整天对着电脑，对着手机说话，感觉自己都快麻木了，好想让世界尽快听到我们彼此呼喊的声音——“我很好，我们都很好！”
@Icecling：拍一张集体照
我们学校是当地定点吸纳外来务工人员子女的小学，很多孩子放假后就回老家过年了，其中有相当一部分孩子的家乡就在湖北……我想，疫情结束后，当班级里所有孩子回到校园的那一天，我一定要召集班级里所有成员，站在校园里拍一张集体照，留住这一次团圆！
@江苏兴化市景范教育集团 张福星：开一个故事会
疫情结束后，我想围绕“特别寒假里的家庭故事”这个主题，和学生开一个座谈会。唠唠家常，聊聊疫情防控期间家里发生的一些不同于往常的故事，不要面面俱到，但求内容真实可感。
@江苏省句容市茅山中心小学 毛小马：谁是最可爱的人
疫情结束后，大家回到校园，开始正常生活，我最想跟学生们开展一次“谁是最可爱的人”的主题班会。让学生感受当代中国最可爱的人，让他们体会到医务工作者、警察、建筑工人、科技工作者、志愿者的辛劳，体会到祖国的强大。
@武汉市光谷第一小学 周瑞雪：岂曰无衣，感恩同袍
疫情结束后，除了走出房间拥抱家人朋友，我还想带孩子们给那些“最美逆行者”们写一封信，疫情无情人有情，借这次特殊的时机，让孩子们学会感恩，心怀感激，内心充满阳光，岂曰无衣，与子同袍，这是一次难得的心灵教育。我们老师也要和孩子们一起，感谢那些守护这座城市的“白衣战士”，感恩我们的国家，感恩每一天。
@鹤壁市淇滨小学 韩琳娜：拥抱孩子 拥抱自然
疫情结束后，我首先要去拥抱班里的每一个孩子，零距离传递我们的思念和关爱。零距离拥抱，让每一个孩子都能感受到健康的可贵！春暖花开，生机盎然，我还要带着孩子去拥抱大自然，尽情呼吸，随意奔跑，听鸟语、闻花香，坐看云卷云舒，感受生命的美好，珍爱大自然的每一个生命！
@江苏省苏州市吴中区碧波实验小学 王燕：开启“美好之旅”
当疫情过去后，我想和孩子们进行一次“美好之旅”。首先寻找美好。我要和孩子们一起去校园寻找春天，感受大自然给予我们的美好；其次，畅谈美好，我要带着孩子们坐在洒满阳光的操场草坪上，聊聊疫情里自己最感动的瞬间，感受生活给予我们的美好，与孩子们一起用“美好”开启新征程。
@陕西省安康高新区第一小学 朱海丽：感受美好
疫情过后，我最想和我的孩子们，到美丽的大自然去闻一闻空气的味道，鲜花的芬芳，听一听流水蝉鸣……然后告诉他们，我们可以看到如此美丽的世界，那是因为有人在替我们负重前行，所以我们要好好学习，让我们在未来有能力可以帮助别人，让世界永远充满爱！
@盐山联合小学 孙国香：春暖花又开，拥抱自然来
疫情结束后，我要微笑着站在班级门口拥抱每一个学生，告诉他们：在你们成长的节点上，现实用这样庄重严肃的仪式启示我们成长的艰难与不易，这是生活给予每个人的一份厚重礼物；你们将带着这份责任和担当，带着这份爱国和感恩，带着这份思辨和理性，告别纯真无邪的童年，跨入绚烂多彩的花季。
@光谷实验小学 许欢：一起种太阳花
疫情结束后，我想和同学们一起种太阳花，每人三五颗种子，课下一起看种子发芽，看植物长叶，看花开，一起关爱生命，呵护成长，像太阳花一样向阳生长。还要给他们多讲讲钟南山院士的故事，一起丰富头脑，强健体魄，为国为民。
@江苏省南通市崇川区新桥小学 杨菊：种下一棵希望的树
疫情过后，花儿更艳，草儿更绿。我要带领同学们在校园内种下一棵小树，同时也要在师生的心里种下一棵希望的大树：这棵树要扎下健康的根基；要伸展勤奋的枝干；要生长感恩的树叶。在经受各种考验之后，这棵树必将长成参天的大树！
@陕西省宝鸡高新第一中学 秦超：重走“海棠路”
我校位于周秦文化发祥地——宝鸡，典故“甘棠遗爱”即出自宝鸡，寓意宽厚、公平、仁爱精神，学校大门左侧有一条海棠路，是海棠学子们上下学必走之路，以前孩子们都没有太在意，疫情结束后，我会和孩子们重走海棠路，告诉孩子们：要珍惜在校读书的时光，要关注生活中身边的事物，要用自己的实际行动践行海棠文化，为母校增光添彩。
@陕西咸阳兴平市初级中学 陈艳玲：弥补错过的遗憾
疫情结束后，我这名“十八线女主播”成功逆袭为“一线明星”，在和铁杆“粉丝”的见面会上，我要和他们每一个人来一个大大的拥抱，摸摸每一个可爱的小脑瓜，握握那奋笔疾书作业的小手……在教室里齐声朗读一遍课文，在教室里齐声高唱一首歌曲，在操场上一起玩一场游戏，在操场上一起打一场比赛……
@大连市甘井子区利民小学 谢兴梅：畅谈感受，认识学习的意义
疫情结束，我们就可以重返校园了。这个假期，我的学生们一定有很多话想说。我会让他们充分表达，聊聊假期是怎么度过的，说说战疫中令人感动的故事，分享线上学习的苦与乐，谈谈抗疫中的体会和感受。畅谈中让学生认识到学习不仅可以让自己有更好的生活，还可以让我们有资格在国家危难时挺身而出，帮助实现自身价值。
@明芬：拍一张“全家福”
每天隔着电脑屏幕与孩子们互相诉说思念之情，听着孩子们稚嫩的声音，也觉得是一种莫大的慰藉。待到疫情结束后，我最想做的一件事情就是和孩子们一起到绿油油的操场上拍一张“全家福”，任春风吹拂我们的面庞，享受阳光洒在身上的滋味，师生一起摆出爱心的造型，在镜头前每个人都露出灿烂的笑容，记录下这珍贵的美好时刻！照片洗出后我和孩子们都会留一张，每个人都在后面写下自己的心语，作为永久的珍藏！
@江苏省昆山市张浦镇第二小学 徐文强：感恩那些“逆行者”
疫情结束后，我想开一次特殊的班会，让我的学生们好好认识，在新冠爆发的第一时间，日夜不休奋战在疫情一线的医护人员、科研专家、建筑工人、警察、消防人员以及志愿者团队等等。多少年前，他们也像今天的我们一样坐在教室里学习，而今天的学生们努力学习知识，为的还仅仅是个人的前途发展吗？我想每一个学子都要明白，今天的努力为的是将来祖国人民需要你的时候，你有勇气、有能力，可以担起这份责任，可以成为明天的“逆行者”。
@首师大附中大兴南校区 杜凯丽：疫情结束，我们一起传递温暖
疫情结束，最想和孩子们一起把这段时间感受到的温暖传递给他人！清晨老师们挂在脸上的笑容是对每一个学生的温暖；学生们一句“老师好”是对每一位老师的温暖；随手把垃圾扔进垃圾箱，是对保洁人员的温暖；炎炎夏日随手递过去的一杯凉白开是对快递员的温暖；去福利院为老人们送去欢乐是一种温暖，随手为身后的陌生人撑大门也是对他人的一种温暖。传递温暖，与爱同行，心中有爱，人间便是天堂！
@武汉市武昌区中山路317号现代大厦南楼龙文教育 桂加国：做红色接班人 分享抗疫英雄故事
复学后，跟孩子们最想做的一件事，首先就是收集并整理抗疫系列小故事，初步拟定10个小系列，通过这个活动的开展，教育孩子们武汉是一个英雄的城市，你们就是英雄城市的儿女；武汉人民是英雄的人民，你们就是英雄人民的子孙；武汉是一座红色城市，你们要做红色城市的接班人！
@江苏省昆山市振华实验小学 张匀：分享英雄事迹，激励奋发向上
在这次疫情阻击战中，涌现了许许多多奋不顾身，坚守在一线的英雄人物，比如钟南山院士、张定宇院长等。无论是医学工作者，还是高速公路守卡者、物资运输者……每一个岗位都不平凡。我想和学生们开展一节讨论课，提前让他们去搜集这次疫情中涌现的英雄事迹。然后分享讨论，让大家明白疫情的控制离不开这些人的无私奉献，他们的精神值得我们学习。在今后的学习生活中，我们要以他们为榜样，奋发向上，做一个对社会有用的人。
@甘肃省金昌市金川区第三小学 李艳：尽享春光 感恩英雄
疫情解除后，我要带学生站在阳光里，尽情享受春光。我们要去田野里看麦苗萌发，要闭眼感受春风抚摸，在广阔天地里奔跑，欢唱。我们要走进大自然，充分感受生命的活力，也要把自己融入大自然，尽情释放生命的活力。我要教育学生：健康活着，才能创造。我要让学生明白：我们能尽享春光，全因为白衣战士和其他各行各业的先锋战“疫”无私无畏。感恩英雄，活出生命的最强音，是我们的责任。
@河南省实验学校慈航小学 范盼颂：疫情散去 尽情拥抱
没有一个寒冬不可逾越，没有一个春天不会来临。挺过艰难困苦，终会等到柳暗花明。想念我那群可爱的孩子，等到开学日，我一定给50个孩子每人一个大大的拥抱，带着孩子们躺在操场的草坪上看蓝天白云，尽情的肆意的呼吸新鲜空气！赏赏春光，和孩子们一起与盛放的花儿合张影，期待这一天的到来！
@山东省临沂第一实验小学 王红：聊一聊“生命”
开学，见到亲爱的同学们，我会和他们聊一聊“生命”这个话题。在孩子们如花的年纪，生命在他们眼里，是初春发芽的柳枝，是地上爬来爬去的蚂蚁，还可能是刚出生的婴儿的小脸蛋……生命是轻盈的、可爱的。而突如其来的新冠疫情，让他们对生命有了更深入的理解与体会。
@武汉市光谷第一小学 徐丹：办一次野生动物科普展
阴霾散去，迎来开学的曙光，我想先和孩子们合一张影，记录下我们激动、兴奋和喜悦的脸庞，这是多么值得纪念的一天呀！除了记录笑脸，还得记录这次本可以不发生的疫情，我想组织办一次野生动物科普展，通过绘画、摄影、文字等直观形式，让孩子们认识野生动物、保护野生动物，并劝导身边的人拒绝吃野味，改掉陋习。让我们一起努力，让悲剧不再重演！
@河南省实验学校慈航小学 赵娜：把信写给春天
宅居的日子里，我默默地写下一些文字，写给自己，也写给春天。疫去春来，我会携起孩子们稚嫩的手，走进久违的春天，和着春雨的韵脚，伴着春风的呢喃，动情地朗读每一封写给春天的信，讲述这个开春之年与众不同的故事，为万物歌唱，为天地立心，向英雄致敬，把信还给春天，把爱留给大地。
@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：送给春天一首诗
疫情期间，我的学生围绕“抗疫”、“英雄”、“生命”这些关键词都写了一首诗，这些诗让人感动。等过些日子疫情结束，花事正沸腾，校园的玉兰、桃花、梨花，还有樱花都已绽放，我特别想带着学生在盛装而来的春天的校园里进行一次诗会，吟诵寒假写的那些特殊的诗，再次致敬英雄、坚定信念；亦或进行一次即兴的创作，感受花开的声音，感受共生的美好，感悟希望和爱。送给春天一首诗，山河无恙，生活安然，如是我愿！
@海阳市二十里店镇中心小学 耿平：自由真好
疫情结束后，我最想和孩子们一起，躺在学校的操场上，看看天空、白云、小鸟，什么也不说，谁也不打扰，品味着阳光的味道，品味着风的味道，品味着自由的味道，让身心融入大自然。自由真好！
@浙江省诸暨市学勉中学 葛永锋：和学生一起校园赏花
前几天，我将校内值班老师朋友圈里的图片，在网课快要结束时播放了几张，让学生猜猜这是哪里的花？是什么花？很多学生都猜错了。第二天网课快结束时，我将学校的线上地图图片放大，指出方塘南侧的玉兰花园区，北侧的梅园。学生感叹说，我们学校竟然有这么美的梅花，这么漂亮的玉兰花，我们怎么没看到过？带我们去看看。等大家重回校园时，我们要一起赏花，与花为友，以花会友……
@武汉市光谷实验小学 项莺：读万卷书，行万里路
明朝董其昌说过：读万卷书，行万里路。疫情结束，我最想和学生们一起游遍祖国大好河山，感悟书本里不一样的世界。登长城，游故宫，去铜锣鼓巷感受老舍笔下最正宗的京味；遥望古都，陕西历史博物馆里看千年大唐遗风，古城墙上驻足回首，品最地道的“羊肉泡馍”；看乌篷船在微波荡漾的河面上穿梭往来，感受清韵悠悠的小桥流水。用脚步丈量祖国大好河山，用青春谱写最美芳华。
@江苏省苏州国际外语学校 陈惠芹：拟“心愿单” 认真过好每一天
疫情让人重新审视生命、审视自己。等疫情结束之后，我想与孩子们一起拟下“一日心愿单”，列下每天要做的事情。比如每天要看看天空、绿树、花草，感受生命的美好；每天要对自己和身边人微笑或称赞，感谢他们给与自己的善意与帮助；每天要认真工作或学习，不再抱怨或懈怠；每天锻炼30分钟以上，增强体质；每天整理个人卫生，保持整洁；每天认真思考，让自己变得深邃；每天给自己一次评价，今天的我，是否没有虚度光阴？这样的“心愿单”，让我们更加懂得生命的可贵，更加宽容、努力，并学会珍惜！
@江苏省昆山市秀峰中学 黄姗姗：畅谈心声
相信很快就会疫情结束，那时，我最想做的就是和学生们畅谈一番。谈一谈这段时间每一个人的感受，关于“逆行者”，关于身边的人，关于自己，关于生命，关于爱国，关于学习。不管是忐忑，还是感动，是心潮澎拜，还是淡定从容，每一点都是我们成长的养分，都是独一无二的感受。
@黄艳：一起春游
疫情结束后，想和学生们一起来一场春游，挑一个阳光明媚的日子，自由自在地在武汉户外景点玩耍，让生命自由舒展，珍惜这来之不易、失而复得的校园生活。
@河南省鹤壁市淇滨小学 许艳霞：走近白衣天使
疫情结束以后，我想跟孩子们一起做的事情就是带领孩子们搞一次实践活动，让孩子们以小记者的身份，以采访的形式，走进白衣天使，亲近英雄，零距离感受英雄们的壮志豪情。时势造英雄，在这个追星的时代，教师有责任、有义务引导孩子们重新定位心目中的明星。
@武汉市光谷第一小学 王昕：寄一个“口罩”，道一声谢谢
疫情结束后，我最想和孩子们一起举行一次给医护人员邮寄“口罩”的活动。这场疫情中，最辛苦最伟大的莫过于医护人员了，是他们用血肉之躯筑起了钢铁长城。我想让学生自己手绘一个“口罩”，用彩色的画笔向医务工作者表达感谢，同时，在上面写上自己最想对医护人员的话。一是通过“口罩”表达感谢，二是希望这一个个爱的“口罩”能保护医护人员健健康康，平安幸福！
@武汉市光谷第一小学 李梦婷：我眼中的武汉
等到疫情结束，我最想组织一次班会——《我眼中的武汉》，和孩子们一起回顾武汉的历史，聊一聊武汉的美食，看一看武汉的美景，讲一讲关于武汉的故事。最想对孩子们说，武汉是一座英雄的城市！这场疫情的爆发没有击垮武汉，反而激发了它的斗志！我们应该更加努力学习，懂得感恩，用知识武装自己，将来更好地回馈社会！
@江苏省昆山市正仪中学 庄梦元：举办一次跳绳比赛
为了激励宅家运动，我们发起了跳绳比赛，还规定了具体项目，如30秒单摇跳绳、20秒高抬腿跳绳、20秒单腿跳绳等，返校后一定要举办一个小小运动会，看看谁能摘得各个项目的桂冠。
@湖北省竹溪县实验初级中学 王永华：最想和我的课代表谈心
因为教学需要，上学期我为了鼓励我的科代表激励全班，对他严厉了一些。此后我感觉了他学习态度的变化，屡次尝试沟通，效果却没有想象中好。这段时间的线上学习，他勤勤恳恳配合教学工作，我又重新感受到了师生亲密无间的默契。等疫情结束，我要正式和他，好好畅谈，敞开心扉，消除误解。
@武汉市光谷第三小学 胡林霞：闻一闻图书馆的“书香味”
疫情结束后，我最想做的一件事就是和孩子们一起乘车去图书馆，闻一闻久违了的“书香味”。在图书馆内，我们不再害怕那流经无数双手的书籍可能会携带病毒，而只是觉得那是精神的食粮。希望疫情过后，孩子们都平静如往常，怀揣感恩与希望，尽情享受精神食粮，迎接全新的学习和成长。
@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：每个人都要努力往前走
我的学校坐落在虞山脚下，疫情结束后，我最想和学生一起爬虞山，除了带他们放松心情，感受天地阳光，更想通过活动让他们实实在在感受到：生活之所以那么美好，是因为有人在负重前行。我还想带他们游一游虞山脚下的梁昭明太子读书台，让他们体会到读书的意义和乐趣。
@新疆乌鲁木齐市第六十九中学 吴瑞芸：带孩子们在操场游戏
不论大孩子小孩子，天性都是爱玩的，等到开学了，我想带孩子们在天空瓦蓝瓦蓝的时候，欢快的奔跑在春风里，让孩子们畅快地放声大笑，同时让孩子们在游戏中体会团结合作，体会彼此关爱的温馨，帮助他们把疫情中明白的道理一点一滴的用在生活里。
@江苏省常熟市石梅小学 王晴时：感受生命的珍贵与美好
学校操场边有一排紫藤架，每年春季，蝴蝶型的淡紫色花儿如期开放，分外好看。疫情结束后，我想带着学生们去校园的紫藤架下坐一坐，看一看。说说这个特殊的假期里发生的点点滴滴，聊聊各自的见闻和感悟，听听防疫故事里令人动容的那些片段……我想让学生们懂得：每一个平凡的日子都值得珍惜，珍惜时光，珍惜拥有。愿我们都能在阳光灿烂的日子里，看花落花开，听虫鸣鸟啾，一起感受生命的珍贵与美好。
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@鲁婷婷、@Icecling、@葛永锋。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）
本周，我们特别邀请周丽娜老师给大家带来经验分享：
（周丽娜，江苏省常熟市石梅小学教师，于洁沙龙核心成员。）
一“心”一“力”：做更好的自己
这次疫情是生动而又沉重的人生课堂，让孩子们明白了什么是责任，什么是奉献，什么是勇敢，什么是伟大……这些对于孩子们的当下生活和未来成长都具有重要的启示。我想，疫情之后，更需要让孩子们从小事做起，从自己做起，整理并实践这些“启示”，慢慢形成作用于未来的品格素养。
一心：善心（善良）
我要告诉孩子们，善良，不仅仅是为人和善，也是给予他人和世界善意，更是在灾难面前，会有一种“我能为此做点什么”的担当，在祖国和他人需要的时候，会有一种“我要去”的决心——
我们的同龄人，那个给拾荒者戴口罩的小男孩，一个夹紧鼻夹的小细节，让我们读懂他的善良和真诚。他的善良是对弱者的怜悯，是雪中送炭，是做“我能做的事”。
武汉快递小哥汪勇，从瞒着家里开网约车接送医护人员，到作为组织者开始招募志愿者，联系共享单车，提供免费餐点。从顺丰小哥汪勇，变成了战“疫”护航人汪勇。他这么做，只源于面对医务工作者求助的一个善念：不能让医生护士天天这么走回去啊。快递小哥的善良是对英雄的守护，是勇者无惧，是下定决心“我要去”。
我们常熟很多学校开展了与湖北黄石的网络结对活动，大家用各自的方式声援黄石，传递关心和善意。红领巾们的善良，是对困境中小伙伴的鼓励，是我们能做的暖心陪伴。
善良就像是一颗种子，它能生长出责任、勇气、仁义大爱……
持一颗善心，做一件善事，我要让孩子们知道可以这样努力地成为更好的自己。
一力：学习力
我要告诉孩子们，提高学习力是终身受益的法宝。武汉方舱医院，姓付的年轻人安静阅读的照片令人动容，学习能打开人的眼界和胸襟，拥有深厚学识，遇大事才能沉着冷静。
疫情当中有很多值得大家学习的人和事，他们将指引孩子如何提升学习力。
明确学习的目标。孩子们的学习目标是什么呢？如果疫情之后，他们的回答还是掌握知识考个好成绩，是能习得本领打开未来更多的可能，这似乎已经不够了。他们需要想一想，未来成为什么样的人。或许他们需要看看当前同龄人的思考，就像那一位爸爸去武汉支援的北京小学生所说：长大以后也要像援助武汉的爸爸一样，治病救人，坚强勇敢，在国家危难、人民需要的时候，义无反顾地战斗。
养成高度的自律。这次疫情，孩子们都认识了一位逆行英雄，84岁的钟南山，但他们可能没看到过钟南山爷爷健身的照片。我想这样一张照片足以说明几十年如一日的自律的意义。希望孩子们明白，自律，是不为偷懒找借口，是今日事今日毕；希望孩子们懂得，我将来要努力做生活中的战士，战胜自己的惰性和散漫。
维持创新的活力。创新是越来越重要的核心素养。这次疫情中，为了在救治过程中减少人与人的接触，我们苏州园区的企业研制出了自动抓药机。一台全自动发药机的发药量相当于60名药剂师一天一夜的工作量，每天可以为1100名患者服务。身边这样的例子，足以让孩子们为人类无穷的想象力和创造力感到惊讶。只有想不到，没有做不到，他们也可以这样去创造学习中更多的乐趣。
这场抗“疫”阻击战告诉我们的太多太多，先从一心一意地做好“一心一力”开始，我愿意和孩子们一起慢慢成为更好的自己。
在线学习，尽管老师们同样可以看到心爱的学生，与他们正常交流，但总是少了几分面对面的温度。留言中，我们真切地感受到了老师们对学生的牵挂。疫情结束后，有的老师们迫不及待地想去拥抱每个孩子，有的想和他们亲密合影，有的想带孩子们去操场上奔跑，有的和他们一起感受书香……当然，老师们还有许许多多话，想告诉孩子们。一场疫情，把人与人之间的距离拉得很远，又让我们的心变得很近。让我们一起努力，让疫情更快结束吧，到那时，我们将欣然相聚在繁花似锦的校园，一起走过温暖的春天、火热的夏天……
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
这个超长假期，居家防疫让我们许多人有更多时间待在家中，目前，很多老师已经纷纷开启了在线办公模式，还有不少老师当起了“主播”。虽然，我们活动的半径小了，但我们的生活与学习却依然丰富充实，因为有了更多自由支配的时间，我们反而可以尽情去做一些有价值、有意义或是有趣味的事。只争朝夕，不负韶华，这段时间，您认为自己做的最有意义的事是什么呢？欢迎留言与我们分享。
每周一问
这个假期，您做的最有意义的事是什么?
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微信编辑 | 孙粉林
责任编辑 | 魏倩
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