智能手机入侵校园，学校如何管理？这些经验可以试试！ | 特别关注
民小编说
上课了，老师在讲台上苦口婆心，学生在课桌下组团“吃鸡”；一下课，孩子们不在户外透气，反而在教室里刷起短视频……这样的画面，在学校里时有发生，青少年自制力弱，如何做好智能手机管理，就成了摆在教育者眼前的大难题。今天，我们就与您分享来自一些一线校园管理者的经验，希望能对您有所启发～
小小一方智能机，连上网络，五光十色的世界就此敞开。在成年人手中，手机是当代社会不可缺少的通讯、办公、娱乐工具，对于学生来说，手机也是青少年亚文化、社交网络、电子游戏的钥匙。
10后、00后是互联网世界的“原住民”，手机是他们生活中天然的存在。但在现实世界里，当学校的围墙被 WIFI 穿透，进入校园的手机就成了教育者心中无法忽视的大麻烦——让带手机，就会分散学生注意力，影响视力健康，引发攀比，甚至使学生沉迷手机游戏；不让带手机，又会隔断学生与父母沟通的途径，同时，不少信息化教学方案也需要手机的配合。
更何况，小小的手机藏在书包里，一旦带进校门就很难处理。重压之下，不少学校出绝招，屏蔽信号、突击检查，甚至砸毁设备……但一味和孩子的手机“打地鼠”，似乎并不现实。
近日，教育部在对十三届全国人大三次会议第4883号建议的答复中称，对于“禁止中小学生将智能手机带入校园”的建议，教育部将会同相关部门建立健全网络安全长效机制。新闻一出，引起广泛关注。
手机真的不好管、管不得吗？大禹治水，堵不如疏，校园手机管理，这些地区和学校的经验，您不妨试试——
山西长治：不带手机，用电子学生证家校互联
许多地区的学校推行禁止手机进校园的方案，但在城市里，学生上下学时间长，拿着手机便于与父母联系。出于安全考虑，不少孩子书包里都得带上手机。二者不能两全，怎么办？
2018年10月15日，长治市正式出台文件，规定自2018年12月1日起全面禁止学生携带手机进入校园。此举的理由是避免学生过度使用手机导致视力下降、相互攀比、沉迷游戏、不良交友。
不带手机，该如何满足学生的通讯联络需求呢？这需要整座城市的力量。
“为了满足学生必要的通讯联络需求，我们开发了智能电子学生证，具有定向通话、家校互联等功能，在学生和家长自愿的基础上配备使用。目前全市已有近7万名学生配备了智能电子学生证，学生和家长反响良好。”山西省长治市委书记孙大军说。
一张如公交卡大小的卡片，将学生照片、姓名、年龄、入学时间等记录在内，集通话、定位、考勤和电子借书等功能于一体，与智能教室系统、校园监控系统等应用系统接入到学校信息化平台，学校或家长可根据实际情况设置电子围栏，当学生进入危险区域，如网吧、建筑工地等，智能学生证会及时告警，第一时间守护孩子的安全。
北京十一学校：人性化管理，放手才有自律
结合不同地区现实情况，不少学校允许学生带手机进入校园，但无一例外都制定了严格的管理制度。
比如北京十一学校允许学生上学携带手机，甚至更为高端的便携式电子设备。这样做的目的是在信息化社会中，让学生从更多的渠道获得知识和技能。
但是，允许学生携带手机入校，并不是对学生的手机使用放任不管，十一学校在采取相应的人性化措施之前，做了大量未雨绸缪的前瞻性准备工作。
学校的手机管理规定中，对手机可以在何时何地使用、使用的目的和前提以及使用的时长等都有详细的规定。违反规定会受到相应的处罚：一般违规使用手机，每次扣2分，利用手机等电子设备玩游戏，每次扣6分，年级代管1个月。第2次玩游戏，扣6分，年级代管3个月等等。
除此之外，手机管理还和评优挂钩，扣分严重的话评优受到影响：如果扣分超过10分将无法参加学校“卓越学生”的评选，扣分超过15分，将无法参加学校“优秀学生”的评选……违规使用手机还会影响选课：一旦扣分，在下学期的选课中，因为自己扣分多，将无法选择到自己心仪的科目。
十一学校潘从红老师表示：北京十一学校的手机管理属于学校的常规管理工作，由各年级、学部的常规管理项目组承担。手机管理的人性化措施推行以来，学生正确使用手机的情况越来越好。只要对学生进行了前期教育，常态化督查和惩戒，95%以上学生能做到合理使用手机。对于学生而言，手机逐渐成为助力他们学习的工具，而非娱乐的玩具。
这种手机管理办法是否适用于其他学校呢？
潘老师认为，对于手机的使用，无论学生的个人情况和家庭背景有多大差异，在这一年龄段，手机对他们的诱惑力基本没有区别。关键在于，学校是否对允许学生带手机入校可能出现的问题进行制度性规范，对学生的手机使用情况进行适时地调查评估，对学生违规使用手机进行适度惩戒，对多次出现手机违规使用的学生进行思想教育，让学生的手机正确使用与成长发展进行有效地对接。
华政附中：可以带！班级配备“养机箱”
具体的手机管理规章如何制定，如何落实？上海市华东政法大学附属中学有多年经验。
早在2015年，学校就举行了关于学生校园手机使用问题的听证会，学校行政管理代表、学生会代表，也有学生代表、家长代表和学校教师代表共同参加听证会让学生民主参与，经过各方反复的讨论和论证，最终制定了《校园学生手机使用管理规定》。2016年9月1日，这一“校园法”开始在华政附中施行。
华政附副校长顾平康介绍说：《校园学生手机使用管理规定》明确了学生在校园内使用手机的时间、地点、禁止行为等，对违反规定的情况也有明确的罚则。
比如，根据《规定》，初中、高中年级学生都可以带手机进入校园，但须填写申请书，由家长签名、班主任批准、年级组备案；在校园内学生手机应处于关机状态，开机时间段为12:00-12:30，初中16:30以后，高中17:30以后；学生在参与各类活动、课题研究需要用手机时，可以经批准使用手机。此外，禁止学生使用手机聊天软件聊天，玩游戏，观看、传播不良视频，在公共场所用扬声器播放手机音乐等。
“四年多实施下来，效果很不错，没有学生因为违反规定而受到行政处罚的情况，学生之间也会互相监督，所以执行得还是比较好的。”
华政附中副校长龚海幸还介绍，学校还在高中年级每个班级都设置了“养机箱”，学生到校后，会主动把关机状态的手机放进箱子里，等到放学或有需要使用手机时申请通过后再拿出来使用。
初中学生虽然可以带手机进校园，但真带手机的并不多，“一个班里顶多两三个学生带，而且进校以后也是关机状态。”龚海幸说，即便没有手机，学生也完全不必担心与家长的联系问题，“我们每一个办公室的直线电话都是向学生开放的，学生如果需要联系家长，直接到办公室打就可以。”
杭州银湖实验中学：家校配合，契约管理定协议
学校方面的任何管理措施都离不开家庭的配合，对于手机管理来说，家长的支持和配合更是必不可少。
为了有效引导和教育学生正确使用手机，杭州银湖实验中学从家庭配合管理的方式入手，形成了“取利避害，导控互补”的管理机制。
新生来校的第一周，学校通过对《学生手册》中“学生手机使用管理的规定”内容组织学习，以实现“内化于心，外化于行”的教育目标。
同时，学校对学生手机使用和管理的相关要求和规定都在每学期开学前以“家长信”形式告知家长，要求在回执栏签署意见和签名，形成家校合力。特殊情况学生在校需要使用手机的，需要向学校申请报批。程序是：家长提出申请，学生处同意，班主任知晓。学生返校日将手机带入学校，第一时间交给班主任代为保管，在校期间如有需要，可以向班主任提出使用。周五放学，手机由学生带回家由家长监管。
银湖中学对违规将手机带入校园的学生实施“契约式管理”：
首次违规将手机带入校园使用的，一经发现交由班主任保管并告知家长，签订协议书后周末由学生带回家，由家长监管。
第二次违规带入校园使用，一经发现由年级组保管，大会点名批评，签订协议书后一学期结束由学生带回，由家长监管。
第三次违规带入校园使用，一经发现由学生处保管，学校给予警告及以上的校级处分，签订协议书后在毕业后由学生带回家，由家长监管。
如果手机不带入校园，学生学习生活是不是就不方便了呢？银湖中学开启“功能替代”模式，解决学生和家长的后顾之忧——
在校内安装亲情电话三十多个，替代联系功能，确保亲子沟通无障碍；在走廊安装立式智慧电子终端数十台，替代上网功能，配设网络监控和过滤软件，确保随时绿色上网无障碍；启用校园一卡通，替代手机的消费功能，实现餐饮消费、超市消费、书店消费、图书借阅等诸多功能。
学生手机管理看似当代社会的全新难题，但仔细分析，如今校园里的手机与过去流行的小说、游戏机、随身听等管理问题颇有相似之处，时代在变化，校园管理能力也将在挑战中不断升级。更多富有智慧的管理方式，还需我们在实践中继续摸索～
您的学校还有哪些值得分享的手机管理办法，在评论区留言告诉我们吧！
文章来源 | 综合自21世纪经济频道《山西长治禁止中小学生带手机进校园，你支持吗？》；青春上海《学生能不能带手机进校园？上海这些学校：“听学生的！”》；当代教育家《北京十一学校杨晓哲：鼓励学生带智能手机进校园》；北京十一学校潘从红；杭州银湖中学
微信编辑 | 谭希 董筱婷
责任编辑 | 魏倩
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