南大郑钢人文社科奖学金｜陈以诺：社会学让我变得“平和而敏锐”

01

敏锐地去感知，平和地去理解

“分流进社会学的时候我完全没有犹豫。”

比起命中注定或是日久生情，陈以诺和社会学更像是一种顺其自然的连接。高中时，她通过模拟联合国接触到了国际政治，便对政治学和社会学产生了兴趣。大一顺利进入社会科学试验班后，她在丰富多样的课程中领略了社科各个专业的风采，其中社会学新生导学课对她做出分流选择意义重大。课上，她不仅了解到社会学设置的课程以及各个老师的研究方向，而且老师们的研究还为她打开了一扇认识当下社会的窗，“如果去社会学院学习，可能会给我一种新的视角”。抱着对社会学知识和视角的渴望，她毫不犹豫地迈进了社会学的大门。

谈到印象深刻的专业核心课，陈以诺脱口而出的是张玉林老师的农村社会学。“一方面是老师会提供各种文献材料，学术论文、新闻调查、案例和数据等等，这些都会让我有种落在实处的感觉。”多样化的材料让理论在现实中有迹可循，落在实处才是社会学研究的魅力。另一方面，老师还会要求同学们就特定的专题进行汇报，汇报后会组织同学们进行点评和提问。“我是特别缺少提问和评论能力的。”她很坦然，“但这门课让我不得不每周看文献、想问题。一方面锻炼了我提问的能力，一方面也有了阅读文献的动力。”上完这门课，她“痛并快乐着”。

（农村社会学课堂汇报）

在专业学习上，用开放和包容来形容陈以诺最合适不过。她乐于尝试，勇于探索，对于研究的方向，并不会用各种条条框框限制自己，而是聚焦现实的经验现象，结合个人实际，反思生活经历，其大创选题、社会实践选题就来自于对日常生活的观察和体悟。“其实领域也没有必要分那么清楚，毕竟不同的人对于事情的敏锐程度不同，聚焦这些经验现象，可能就会有更多的研究兴趣。”

通过专业学习与研究参与，她称社会学让自己变得“平和而敏锐”。“平和的话，是现在的我会更多考虑微观行为和事件背后的结构性原因，从而不被单一的理解‘遮蔽’。”社会学赋予了她观察世界新的视角，即跳出个人的思维，以系统、整体的思维去探索与思考。而在关于经验现实的课上，她又在多样信息中更敏锐地感知这个世界。

除了本专业的学习，陈以诺还从个人兴趣出发选择英语专业的跨选课程，比如英美小说研究、语言学概论等。以英语修辞鉴赏与研究为例，课上老师会分析英国女王、奥巴马的演讲方法，如何对听众产生效果。她还将跨选课程与社会学的学习相结合，例如文学概论的结课论文她从20世纪早期美国南方的社会背景入手来分析威廉·福克纳的小说《我弥留之际》。“通过这样的方法也可以帮助我们从中国文学中理解中国社会。”学习中，她始终带着社会学的视角。

02

注重实践、突破自我

对陈以诺来说，实践是课堂的延伸，但她对理论并不“固执”。“我一开始就没有抱着‘理论一定能对应现实’的这种观点，所以我在刚开始拍纪录片的时候，或者是做实践的时候，就不会有理论被实践所冲击的感觉。”她认为在课堂上学习的理论，无论是经典的还是前沿的，都不能直接嵌套在现实经验中，它们只是提供了一些思维的模式或者框架来帮助我们来认识世界。在导师的影响下，她还认识到研究应对接政策，对于现实问题，需要依靠带有政策意涵的研究去对应、去解决，这也是作为社会学学子的责任所在。

（2022年暑期社会实践，右一为陈以诺）

在原单位制住区的基层社会治理调研中，陈以诺深入自己成长的老街坊，与小时候的邻居们、社区领导和工作者交谈，探究单位转社区的实际困难。在乡村“云”科考中，她发觉面对乡镇干部的时候，自己虽然可以拿理论或者是文献武装自己，却还是会露怯。从乡镇干部那里她也了解到，虽然学者可以给出很精当的理论分析，但是这种分析却并不能转化到实际的政治实践中，成为提升效率、达成目标的好办法。她认为这是一种政治逻辑和治理逻辑的差异，“正因如此才需要更深入的调研来弥合。”在多次实践中，调研之于社会学的意义更加明晰。

在采访过程中，陈以诺还经常提及生活中自己的内向性格，“害怕与人交往过多”。但在工作或实践中，她又像换了一个人，努力融入群体、和他人共情。大二的时候，她在特殊儿童发展中心进行志愿服务，陪伴自闭症儿童，帮助小朋友完成教具的制作，安抚小朋友。“我跟这种小朋友待在一起，会觉得我们俩在互相治愈，因为我全部注意力都投入在他们和正在完成的这个任务上面。”如果小朋友特别今天特别安静，或者是看起来特别开心，她都会觉得很幸福。除此之外，她还作为志愿者参加2022年南京大学陕西招生组线下工作，热情地向前来咨询的考生和家长介绍南大的文科类专业。

03

学会筛选和过滤生活

（社会学院2020级本科生，第一排左三）

社会学院团委学生副书记、社会学院2020级本科年级长、南京大学学生Oh Whale人声乐团社长、合唱团女高音声部长......陈以诺是个有着多重身份的“大忙人”。当被问及如何处理数量庞大的任务时，她自有妙招：筛选和过滤生活，即在开始前就筛掉不喜欢做的事情。不会因为别人说做什么好就选择做什么，对面临的各种机会她自有考量，喜欢和合适都是选择的重要维度。“剩下的都是我有兴趣或必须完成的事，关键是我有意愿完成。”她说，“时间挤挤总会有的”。

筛选的过程，试错是必不可少的。回顾已走过的大学时光，她感叹：试错的过程总是存在，但会让自己处于一个平衡状态。放弃模联就是试错后的选择，准备的时间紧、压力大，对人的表达能力和技巧要求高，而她并不想输出未经深思熟虑的观点，于是果断选择了放弃。放弃后，她将更多的时间投入到学业和生活中。

音乐，是陈以诺生活不可缺少的调味剂，也是她从小以来坚定喜欢的事情，“如果不唱歌，我的生活会失去平衡”。唱歌这件事本身让她感到很开心，而且在乐团里和大家配合着演唱，会有很奇妙的化学反应，让她觉得人和人被连接在了一起。每次遇到困难时，音乐就是最好的良药，她总是习惯性地打开李宗盛《既然青春留不住》的live，时不时跟唱几句，在音乐中汲取继续前行的动力。

（Oh Whale人声乐团五周年专场，右二）

（南京大学合唱团女高音声部合照，后排右二）

从平淡生活中找到快乐，从繁杂任务中筛选取舍，从实践中感悟真理。在南大已有两年多，陈以诺在专业领域不断深耕的同时，做好学生工作，热心志愿公益，还坚持自己对唱歌的热爱，在校园的各大舞台上熠熠发光。对于未来，她充满期待，或成为社会学学者，或做一名学术翻译，又或是加入NGO（非政府组织）工作。无论走到哪里，她都将带着社会学所给予她的“平和而敏锐”的力量，步履不停，坚定前行。

图片｜陈以诺

文编｜郑紫仪 吴雨航

美编｜刘子莹