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从基督教的角度来看如何选择学校

蒋佩蓉 蒋佩蓉 2020-09-04


写在前面


这一周的很多内容都是针对做为一个基督徒要如何去思考孩子教育的不同选择,因此也会有一些从《圣经》里面的经文的分享。也欢迎有兴趣的非基督徒朋友们也一起了解。虽然你不一定会完全理解里面经文的内容或解释,希望你能够看到这个信仰是如何影响我们生命里重要的决定的心态和思路。今天的内容是以前分享的跟一些姐妹的对话。从明天开始,重点将会放在在家教育。


很多年前我跟一些姐妹们也有了一个比较长的有关在家教育的对话。当时在家教育还未成熟,是一个比较新的实验,我也保留了很多意见,不建议家长们承担风险把自己的孩子当成实验室里的小老鼠,但是也鼓励有呼召和信心的家庭勇敢的去迎接上帝给他们做前锋的挑战。去年我回国巡讲的时候,近距离的看到了好几个好朋友的在家教育的见证,所以我觉得是时候开始再重新讨论这个话题,了解一下国内的前面人所走的路途的信心之旅,然后调整我们对国内在家教育的想法。想法和看法是我们必须不断做的调整,因为国内的发展和教育改革的速度是不断快速前进的。去年的观点说不定到了今年就不适合了。


老实说,我不是在家教育这方面的专家,自己也试过了两个月的在家教育以后结束了这个失败的实验,送孩子们进入国内的学校。失败的因素包括:

  • 孩子无法适应我的角色突然的更变:从慈母到严格要维持教室次序的老师的角色完全不同,也很难在一天以内成功的更换。

  • 缺乏身边成熟的导师,模范,和共同体的支持。

  • 我自己对居住在中国还没有得到足够的投入和适应,使在家教育的我觉得被孤立又孤独。我自己一个人在家教育就失去了孩子学校的朋友们会给我带来的妈妈伙伴。再加上我们当时还在寻找国内的教会,所以也没有教会的稳定和成熟的肢体的支持。


过了两个月以后,为千下班回家劝我停止,因为他笑着说,不想看到家里不是出了杀人案就是自杀案。也因此,我们决定了让孩子们进入国内本土的学校。我想,要是当年我的孩子在家教育了,我可能就永远没有机会写书分享我对国内的教育体系的体验,洞察,和思考了。不能否定的是,这是当初上帝对我们这个家庭的带领。但是同时也不能否定的是,上帝也在带领其它家庭走的不同的路。这一周我会分享他们的故事。


我们今天就从比较广的基督徒如何看待教育的选择这个话题开始吧!



我们教会里的妈妈公主团是根据提多书2:3-5 的原则而运营的:“又劝老年妇人,举止行动要恭敬,不说谗言,不给酒作奴仆,用善道教训人。好指教少年妇人,爱丈夫,爱儿女,谨守贞洁,料理家务,待人有恩,顺服自己的丈夫,免得神的道理被毁谤。”



 

问题:我们为孩子选择学校,该选择体制内的学校,还是选择体质外的学校呢?

我的观点


1. 从哪些方面考虑学校?

我们也需要考察学校的师资,不要迷信基督教学校就有保障。根据我的了解,北京基督教育的历史很坎坷,都没有把质量办的很卓越。家长需要考察的是教师的实力,人品,爱心,而不是学校的名声。多询问,多进行批判性思考,少被误导。


2. 体制内学校与体制外学校的接轨问题是的!体系外的学校有严重的接轨问题,大家要想清楚!!!要是打算以后出国上大学,考SAT, 就没有关系,但是需要筹备昂贵的大学学费。要是经济条件不允许,需要三思,三思,再三思啊! 学校不只是讲爱心的地方就好了,也需要考虑小学以后学业的基础和接轨。在这个方面,有不少受害者因为某些基督教学校解散了以后需要回归主流教育体系而吃了很多苦。当然我们相信万事互相效力,但是要是能够智慧的考虑整体的教育过程,可能会降低孩子需要做试验品的风险。教师可以通过其他途径来成长成熟,不是通过对我们孩子教育的错失而学习和成长。



接下来的交流:


L 妈妈

我们是普通的工薪阶层,丈夫一个人挣钱养家,我们经济条件一般,估计出国上大学成问题,看来还是得在体制内为孩子找一所好学校啊!


Y 妈妈

佩蓉姐提醒的太及时啦,孩子的教育问题真是不能只看眼前,要考虑之后的整体配套,需要一致的体系,我们现在宝宝也面临上幼儿园的问题,所以也开始思考给孩子选择什么样的教育方式,自己是否可以承担等一系列问题?


佩蓉

我建议一群家长进入一个学校委身,一起为学校的转化祷告。我不相信光会被黑暗消灭,也很难相信整个北京没有一个基督徒校长。我们是要侵略黑暗,还是逃避?但是单单一个家庭容易疲惫,所以需要一群家庭一起转化一个学校。当时 Z 校长开始建立我们孩子的学校的时候,只有她一个基督徒,然后一个一个增加,到了我们离开的时候很多老师都是基督徒。学生人数从60 个到6 年后的1500 多,还挤不进入。当时就是几个国际教会的家长们定时为学校祷告,上帝就动工了。我们有的是信心之旅,虽然艰难,但是有上帝的同在,就是奇迹的实现。大家需要问的是上帝要我们去哪里转化那里,不是哪里最安全。请不要忘记我们的主耶稣走的路是十字架的路,不是安全道。 




L 妈妈

一个家庭确实软弱,有几个家庭一起同工就能有力量了,我确实在寻找安全的学校,没有想过基督的精兵应该主动来改变身边的环境,实在是惭愧啊!


佩蓉

绝对不要低估2~3个妈妈定期合一的祷告的力量!


Z 妈妈

学校不是想委身就可以委身嗒!我要求去教书,人家要求学过心理学,且研究生毕业才可以的。


佩蓉

那就要问一问北京校长都躲到哪里去了。一个学校的看门者就是校长,所以迫切需要基督徒校长来为老师们顶着分数的压力。我记得当时把 6A 带进孩子们的学校的时候,要求老师要接纳和关爱孩子,但是却发现老师们本身严重缺乏爱,所以头两年主要的工作就是去把爱投入给老师们。这片土壤到处都缺乏爱,老师的压力也大的可怜。



C 妈妈

老师们是不容易,我在北师大亚太学校的外教部门工作时看到很多现实的问题,校长要分数,家长很难缠,学生也不好管!同事之间可能还有钩心斗角,他们基本每天没个笑模样

佩蓉

这个问题可以讨论整天。原则是:光要是集中,可以切石头。要是散了,什么用处都没有。我们的武器不属于世界,而是属灵的争战,需要从祷告中得胜,而且不是死板的,而是随着圣灵的带领。我们要问的是这个季节要学什么功课,不是现在要上帝帮我吗解决什么问题。我吗需要清楚谁是主:是耶稣,还是我们?是主在指挥,还是自我?





“我的羊听我的声音,我也认识他们,他们也跟着我。”  (约翰福音10:27)


"没有人点灯放在地窨子里,或是斗底下,总是放在灯台上,使进来的人得见亮光。"  (路加福音 11:33)







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