做妈妈之前，我一直以为“勇敢”的意思就是没有惧怕。有了儿子以后，我才意识到，勇敢不是没有恐惧，而是即使恐惧，也要坚持做正确的事。

有一个学期，我的二儿子凯恩遇到了一位全年级最严厉的老师，好几个学生都因为迟到而被这位老师命令在全班面前罚站，以示警告。

一个周六，我家的闹钟“集体罢工”，我们醒来时已经是７点10分了，而那天凯恩是要在７点做报告的。凯恩吓坏了，求我打电话给老师，就说他病了不能去上学。经过一番讨论，他同意我把事情的原委告诉老师，征求她的意见。老师回电说，她虽不能对凯恩有特殊对待，但因为他能来学校并在班上主动道歉，她愿意用这个例子来讨论勇气和诚实的重要性。

凯恩回家后，老师打电话给他，用半个多小时称赞凯恩的品格，以及我们家在处理此事的方式上给她留下的深刻印象。她说她想更多地了解我们家，了解我们是怎样激发孩子去做正确的事，而不是为了逃脱处罚就让孩子撒谎甚至去欺骗。挂了电话后，凯恩兴奋地表示以后还要有更好的表现。

这事之后，凯恩做了一个决定，就是“处理惧怕”，并选择做正确的事。我不会说凯恩天生就是一个领袖。不过，我可以肯定，经过多年选择做正确事情的锤炼，未来他一定能胜任领导的职位。在各种境况下，他都会有机会影响别人去做正确的事。这样，即使他天性胆小怕事，他也能成为一个领导者。

在某个时刻，某些领域，每个人都可能成为领袖。问题是：你的孩子会成为什么样的领袖？

父母在教导礼仪中的部分角色，是传递给孩子良好的价值观和习惯，这样父母不在身边时，孩子也能做出正确的选择。英雄和领袖的成长是从小事开始的。如果他不能为了礼仪在晚宴中约束自己的饥饿，那他如何能在危急时刻摒弃自身安危去救助别人呢？

《泰坦尼克号》中，给我印象最深的是“真君子”和“冒牌货”的区别。真君子愿意让弱小者得到救生艇而牺牲自己的生命；而一些人拥有优雅的穿着、无可挑剔的进餐礼仪，却争抢着上救生艇而把别人推开。西奥多·罗斯福说过：“能够证明自己胜任小事的人，往往被委以重任。”

图书封面与简介

《佩蓉教孩子学礼仪》

蒋佩蓉  著

相关书籍将讨论重点多放在如何培养孩子外在礼节上，本书强调一旦孩子心中树立了正确的世界观，摆正了心态，他们的行为自然会随之改变，因为人心里的意愿决定了其态度和行为。孩子们就像一个个空杯子，如果每个孩子的心能够被爱浇灌并且满溢，就会从外在表现为良好的礼仪。待人如己，以尊重、体谅、真诚的态度来与人相处，愿意看重他人的益处，从而给周围的人带来祝福，滋润全地。