【研训动态•德育】区级教研：总结促提升，携手向未来——成华区2021—2022学年度下期德育教研工作会

阳春三月，春意盎然。踏着春意，新学期正悄然开始。2022年3月11日，成华区教育科学研究院德育教研员邬玉琴、张艾娜老师组织召开了成华区2021—2022学年度下期德育教研工作会。

回顾篇

会议伊始，成华区德育教研员邬玉琴对过去一年区域的德育教研工作进行了总结和回顾。

2021年成华区德育工作围绕国家“立德树人，五育并举”精神和区域大德育“生态圈”发展要求，扎实推进了各项德育工作的落实，本年度小学德育视导共20次，对20所学校围绕“大德育生态圈”确定的德育工作系统化工作任务的推进和德育品牌的创建进行了调查了解，给出了合理的建议和意见。

通过“全员参与”“以赛代培”“以选促思”等等培训，促进了成华区德育工作的整体提升和班主任队伍的良性发展。针对班主任的六项专业技能、德育项目式学习、学校德育小专题研究等专题对全体小学班主任进行了培训；举办了成华区提升中小学教师 TPACK 能力三年行动计划之2021年“重整合·变方法·优课堂——同上一节课”小学德育暑期决赛活动。

成华区分别在2021年6月和11月组织成华区、龙泉驿区、新都区、青白江区、金堂县共同开展“党史学习教育的小学实践”和“落实‘双减’乐度闲暇——小学生闲暇教育探究”的专题研究。区域内德育课程研究成效显著，四川交响乐园附属小学组织开展了“学业零起点身心同发展——成华区幼小科学衔接研讨现场会”，该研究成果《提升小学生社会适应性的学校陪伴课程构建研究》在全市和全区都有较高的推广价值，呈现了成华教育人对教育的坚守和担当。

组织开展成华区第七届小学班主任技能大赛，评出成华小学、熊猫路小学等六个一等奖，并指导成华小学、熊猫路小学的两位班主任参加成都市第七届班主任技能大赛，分别获得综合一、二等奖，获得5个单项一等奖，3个单项二等奖。成华小学陈学莉老师获得2021年全省中小学班主任基本功展示交流活动二等奖，并在成都市教育学会小学德育2021年学术年会做交流发言。

组织开展庆祝中国共产党建党100周年“党史”教育活动、“成华区中小学生手机管理”征文评选活动和成都市中小学教师“防艾禁毒”讲课比赛，成绩斐然。开展了家庭教育指导师第三期培训，举行了“成华区家庭教育指导师”认证考试，录制成华区2021年4C家庭课程16节。

展望篇

2022年成华区德育工作将在兼职德育教研员张艾娜的带领下，继续向更高的目标前行。

会上，兼职德育教研员张艾娜围绕“凡事预则立 不预则废”的主题，分享了本期德育工作安排。首先，她组织大家学习了《教育部2022年工作要点》《成都市教育局德宣处2022年工作要点》中德育工作要求，厘清了本年度工作方向，随后就本学期工作要点做了详细的布置。

通过每月德育工作梳理，依托班主任工作坊、蓉德沙龙、班主任讲堂和片组教研工作，多渠道开展区域德育工作将继续开展常态化培训活动。其中对德育片组教研提出要求，每片组1次，每期一次，均匀安排，旨在通过教研培训，答疑解惑，精准助力全区德育教研能力水平的提升。

德育研究立足区域德育特色发展，以《入学教育课程》的实施为抓手，持续做好幼小衔接的工作；通过两级培训（市级、区级）、做好“一校一案”的推荐、成集，持续开展成华区4C家长课程的研究、“双减”背景下闲暇教育的研究，力求彰显成华区德育研究的特色，以研究促创新，以研究促改革。

即刻启动区级班主任技能大赛，采用八个小组片区赛，推选出一名老师参加区级决赛。利用两个月的时间推选出能代表区域班主任专业能力和德育研究水平的老师参加市级技能大赛，为成华班主任队伍储备专家型人才。

踏上新的征程，成华德育人努力寻找万千途径，致力在今后的实践中打开新思路、尝试新角度、获得新方法，为落实立德树人共享自己的力量。

信息来源：陶韵如