【区级教研】有序治班，聚力成长——武侯区榜样班主任班开展《建设有序教室》讲座

      2023年11月14日，武侯区榜样班主任班开展了《建设有序教室》的讲座，武侯区教科院易琼老师进行专题培训。

▲  武侯区教科院易琼老师《建设有序教室》专题培训

      首先，易琼老师讲述了“建设有情有洁有序教室”的理论体系与操作体系，明确“三有”之间彼此联系，互相促进，是五育融合的实践场，是最亲的共同体。                

      接着从建设有序教室的理论依据、内涵，策略，路径等方面进行详细阐述，她指出有序是指人生的方法，是理想信念指导下有序的人生。建设有序教室是班主任实现自我教育，持续发挥引领作用的课程，也有助于班主任从道、学、术的层面引领学生做自己。

▲  “建设有序教室”项目学习安排

      在具体的策略上，既有班主任自身成长“修己安人”的策略与路径，也有在教室内“以学带班”的行动策略与路径。

▲   “建设有序教”的秘诀

      易老师还强调，班主任有六大“囚徒”困境，在面对困境时，应有勇气去做好重要的事情。这里的勇气行为包括重复训练、要事的时间分配、提升认知、知晓人人都很重要、做到抓铁有痕、一次只做一件事情、学会抛弃昨天，只有这样才能做到无容私，虚己以任实。

▲   班主任的“囚徒”困境

      让自己成为真正的自己，成为“你”能成为的人，助力学生成为成功的学习者时，教师成为成功的教育者，以达到建设有序教室的目的地。

      每一次的德育教研活动犹如春风细雨、夏露凝香，老师们也将继续走在学习的路上，坚守初心，砥砺前行，共享成长！

▲  榜样班主任共享成长