支教田林 | 支教，让这里悄然变化

教师简介：

曾思汉，男，50岁，民主促进会会员，一级教师，光明区下村小学总务主任，2020年6月赴广西百色市田林县乐里镇中心校支教。

2020年6月，接到支教通知后，光明区下村小学总务主任曾思汉老师未作太多考虑便决定前往支教，只是他自己也未曾想到，在支教期间做出的努力，会让人如此难忘。

在乐里镇中心校，曾老师负责小学四年级美术课教学。为调动学生的学习兴趣，丰富学生综合文化素质，曾老师在掌握学生美术现状的基础上，将美的理念和当地文化风貌、民俗习惯相融合，改变以往“一支笔、一页纸”的美术教学模式。“孩子们能从美术课中感受到了民族文化教育更丰富的内涵，能够主动用笔绘出自己对学校、生活的感悟，绘出心中的美。”经过一个多月的课堂教学，曾老师给学生带来了积极的改变。

课间，曾老师会跟少数民族学生一起玩竹竿舞、高跷等富有民族特色的游戏。“能参与到孩子们的大课间中来是我支教生活中最快乐的事情。”此时的曾老师，带着未泯的童心，和孩子们玩在一起，乐在其中，并借机引导孩子们树立“读书改变命运，走出大山、拥抱世界”的理想抱负。

为解决学校在管理中发生理念碰撞冲突的现象，学校行政班子希望曾老师帮助他们构建德育工作管理体系。曾老师便认真梳理有关规定，结合该校实际，制定了《乐里镇中心校德育工作管理制度》，建立了组织机构、德育管理、德育评价、班级文化等为主体的德育工作体系。管理制度以人为本，受到师生的喜爱，并成为该校德育工作的一个里程碑。

经过调研了解，曾老师发现这里除了师资力量不足，办学管理理念也亟需提升。于是，他充分发挥丰富的行政管理工作经验，协助该校梳理、修订《班主任工作职责》《师德师风考核方案》等6项规章制度，修订绩效方案11条。更具操作性、合理性的绩效方案，广受教师欢迎。同时，他还对该校下辖的两所小学进行调研，提出一系列管理建议。

“支教生活虽短暂，但这是我教师生涯最珍贵的一笔财富。”已有29年教龄的曾思汉老师这样评价自己的田林支教经历。

来源丨光明区教育局

通讯员丨李银华

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