凝心聚力启新程 实干笃行谋新篇丨江北区2024年中小学教学质量分析会成功召开

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凝心聚力启新程

实干笃行谋新篇

江北区2024年中小学教学质量分析会

草木蔓发，春山可望。为提升中小学办学水平，强化教育质量管理，3月4—12日，江北区教委在区教师进修学院、鲁能巴蜀中学、新村同创小学召开了全区中小学教学质量分析会。区教委领导及相关科室负责人、区教师进修学院领导及教研员等出席，全区中小学校领导参加相关会议。

数据支撑质量分析

交流促进区域提升

在前期教学调研数据基础上，中小学学科教研员分析学科现状，开展各学科教学与备考指导。围绕创新拔尖人才培养、监测结果分析应用、校本教研复习备考、素养导向下课堂教学变革、毕业年级教师团队专业能力建设、学生评价改革等不同主题，相关学校代表作精彩分享。

基础教育科科长就中小学新时代高质量发展评价项目进行了解读，指出“每片叶子都是独一无二的”，每个学生、每所学校都具备其独特性和不可替代性，尽管学校间的办学规模存在差异，学生个体有差异，但所承载的教育价值和教育需求都是同等重要的。

添好教学管理、数字教育“两把柴”

助推教育教学现代化探索

江北区教师进修学院院长 张晓权

在聆听了教学质量分析与学校分享交流后，区教师进修学院院长张晓权对学校教学管理工作提出四点建议：一是处理好教学管理工作量变与教学质量质变的关系；二是要有稳健的思想作风；三是用好教研员的教学建议，做好教学规划；四是要有提升教育平等意识。他建议教学管理干部要靠前指挥，做到“四个一”（打成一片、融为一体、背水一战、焕然一新）。

江北区教委副主任 邱凛

区教委副主任邱凛认为，学校管理者要进一步分析教学管理工作，提高教师的数据分析及应用能力；进一步了解学生学习规律，制定更符合实际的学习计划策略；进一步完善数据收集分析体系，充分发挥大数据在教学质量提升中的价值，推动区域教育教学不断创新发展。

用好“三张画像”

促进学生成才、教师提质、学科发展

会上，区教委主任李四川讲话，一是希望各校在相互学习借鉴同时，要明确各自主要目标，结合本校实际，培养国家需要各类人才，办人民满意教育；二是明确教育教学工作系统性，需要校家社共同努力，形成工作合力；三是各校要用好学生自画像、教师自画像、学科自画像“三张画像”，认清学生、教师、学科，聚焦学生成长、教师素养、学科发展，推动师生全面发展与教学质量提升齐头并进。

“教学工作无小事、质量提升助发展”，本次中小学教学质量分析会上，全区中小学教学管理干部统一认识，统一行动，为下一步凝心聚力抓质量、共铸辉煌促发展铺下坚实基础。2024年，江北区教委将坚定不移，持之以恒地推动区域教育高质量、现代化发展。

来源：基础教育科

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