有料！有趣！有效！博士校长带你玩转家务劳动
寒假才开始
这位苏同学寒假作业就丢了
全网寻人，寒假生活的地位属实高
你永远想不到神兽们晾衣服能有多气人
洗衣机拿出来啥样 挂起就是啥样
和家里兄弟姐妹待在一起
为“谁洗碗”都能发起一场“战争”
房间永远也不知道收拾
还只晓得吃耍睡
3月1日号才开学
爸妈们心中的苦 请各自体会
心理学家研究表明
童年时期常参与家务的孩子
日后人际关系更好、心态较乐观
成年后获得高薪工作机会的可能性高四倍
可见爱做家务的孩子长大后更有竞争力
怎样才能让孩子积极参与家务劳动？
寒假当下，哪些劳动可以让孩子参与？
家长可以用什么妙招引导孩子？
其实，假期宅在家，正是让孩子们参与到劳动中的大好机会！当然，这里的劳动不只是单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”，把劳动放在生活中，赋予它更广阔的空间。
如何引导孩子正确认识劳动？
让劳动更加有料、有趣、有效呢？
接下来就由吴校长为大家分享几个小妙招：
爱做家务的孩子长大后更有竞争力
哈佛大学心理学家韦朗特曾追踪一组青少年数十年，发现童年时期较常参与家务的孩子，日后人际关系更好，心态较乐观，成年后获得高薪工作机会的可能性高四倍，失业可能性则少了十五倍，可见爱做家务的孩子长大后更有竞争力。但是，作为学生家长，我们经常听到或者自己也对孩子说过这样一句话“孩子，你就负责学习就行了，家里的活都不用你干”。这样的做法看似是为孩子创造了一个好的学习环境，但其实这是家庭教育中一个很大的“陷阱”。
其实，家庭劳动可以增强孩子解决实际问题的能力，可以增加孩子的家庭和社会责任感，它是孩子与家庭之间重要的情感链接，是孩子建立自尊自信体系的重要支撑。
三个小妙招快收好！
视频的干货精华内容
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妙招一:
一份清单——让劳动更有“料”
（点击视频观看）
做家务是孩子走向独立的重要标志。日本孩子从幼儿园起，就要带两块抹布上学；全球教育强国——芬兰更是把家务纳入课程体系训练。做家务已成为孩子必须掌握的生活能力。很多家长说，孩子在家里很乐意做，但到底哪些家务劳动适合这个年龄的孩子呢？我们可以三步梳理出适合孩子的劳动清单，让劳动有“料”。
第一步 / 任务梳理，人人有份
每个家庭总有些事情需要去完成，它的每个成员必须竭尽自己的本分，并与其他成员相协作。一个普通的家庭，到底涉及哪些家务劳动呢？我们先要进行任务梳理。为了培养孩子的参与意识，增强对家庭的责任感，梳理时家庭成员一定要合作进行。低段可以是孩子说家长记录形式，中高段可以让孩子边说边记录，并汇总成表格或者思维导图呈现出来。梳理时注意条理性，可先从个人服务再延伸到家庭服务。个人服务如居家防疫、卫生清理、房间整理、物品规整、衣物洗涤、手工制作等，家庭服务如垃圾分类、烹饪美食、种植养护、照顾家人等。
第二步 / 因人而异，组织认领
家务劳动类别梳理完成后，第二步就是完成组织认领，完成“任务分工表”。中高段可放手让孩子组织家庭成员认领，完成劳务分工。低段可家长引导进行“爸爸妈妈和你都是家庭的一员，这些家务你能帮爸爸妈妈承担几项吗？”激发孩子，增强主人翁意识。不同年龄段孩子动手能力有差异，所以同一类家务劳动要根据孩子年龄和具体情况制定不同要求。
第三步 / 规划时间，清单出炉
清单制作时可结合孩子作息与寒假其他安排进行，分为“阶段规划”和“每天任务”两种。“阶段规划”一是指根据劳动内容制定学习某项新技能的时间，如计划用3天时间学习一道新菜品。二是规划好家务劳动的频率，如几天进行一次整理房间、种植养护等。“每天任务”包括每天需要完成的擦桌子、扫地、洗衣服、床铺整理、垃圾分类等劳动，安排时可具体到某时某刻。阶段规划和每天任务相结合，可以让孩子心中有数。
妙招二:
两个建议——让劳动更有“趣”
（点击视频观看）
孩子的家务劳动与成人劳动有显著差异，具备儿童自身鲜明的学习与发展特征。因此，家务劳动要发掘劳动本身的趣味性和活动性，给家长朋友以下两个建议：
建议一/ 改变劳动思维方式，创新劳动形式，增强趣味性
在常规家务劳动的基础上，可以用巧妙的方式把劳动内容进行“包装”，让家务劳动更有趣，孩子更愿意参与。如：
①财政部，我主管。在寒假的某一周或者某几天时间，把财务权利暂时交给孩子，让孩子学会规划、安排、落实。可以指导孩子从购物、出行、休闲、饮食等多个方面进行财务管理。
②伙食团，我做主。让孩子自己设计年夜饭菜单、和父母一起买菜、洗菜、做菜、品菜，并把过程用文字或视频记录下来。
③后勤部，我安排。孩子制定春节大扫除分工表，再用1-2天时间，全家一起完成年前大扫除，感受窗明几净，体会成就感。
④宣传部，我创造。贴春联、剪窗花、守岁……收集过年习俗，运用各种装饰、年画、春联装扮家里，让家庭年味浓浓。
⑤小金库，我执掌。理清红包来源，学会感恩，制定压岁钱使用规划。
除了包装劳动，还可以以多形式激发孩子参与意识，多角度理解劳动的意义。如“每天坚持为单元楼梯间的扶手消毒”“整理衣柜，寻找更好收纳方法，捐赠衣物”“统计每天垃圾情况，进行分类并思考如何减少垃圾”“教会长辈一项智能技术”“选择一个熟悉的生活场景，与家人进行角色互换”等。
建议二 / 持续孩子劳动热情，形成劳动习惯，加强激励性
与孩子约定好家务劳动的评价标准及奖惩制度，家庭成员都需遵守，考核的同时也赋予孩子评价权利，如“我是卫生管理员”孩子就要负责家庭的卫生情况，对所有成员有监督义务、考核权利。当然，家长评价时，要以发展的眼光看孩子，多鼓励，一定的物质奖励和其他选择性奖励相结合。
妙招三:
三个锦囊——让劳动更有“效”
（点击视频观看）
孩子的家务劳动与成人劳动有显著差异，具备儿童自身鲜明的学习与发展特征。因此，家务劳动要发掘劳动本身的趣味性和活动性，给家长朋友以下两个建议：
锦囊一 / 支持
开始一项家务前，策略性地放手，可先让孩子独立完成，满足孩子主动做家务的愿望，学习做选择、承担责任；当孩子遇到困难时，及时介入支持孩子，先引导观察、思考尝试独立解决，过程中，家长可提示要领、方法和注意点，让孩子在家务劳动中感悟领会，愿意学习更多劳动本领。
锦囊二 / 陪伴
参与家庭劳动对孩子的成长意义重大，是家长送给孩子的一件重要的成长礼。同时，家长在引导孩子参与家庭劳动时候不能流于形式，让孩子做做样子，拍拍照片发朋友圈，获得点赞来满足孩子的虚荣心。孩子在做家务时，父母可以和孩子同时进行。一方面起示范作用，另一方面加强沟通交流，增进亲子关系，陪伴的方式很多，组团完成、成员单项比赛等等，让劳动更有趣。
锦囊三 / 鼓励
学会忍受孩子的混乱期，不要担心他做不好，适度降低期望与标准，让孩子从犯错中成长。观察孩子做家务的过程，及时感谢和称赞孩子完成的家务劳动，在孩子能听到的范围内告诉别人你对此多么自豪，激发成功的喜悦。可以将劳动设置成有始有终的小任务，有目标，有输入，有过程，有输出，有评价，让家庭劳动真正滋养孩子的成长。
家务对孩子成长乃至人生的影响深远
教孩子做家务是一门必修课
让孩子掌握生活技能、具备好好生活的能力
寒假宅在家，三个小妙招
希望能对家长有所帮助，有所启发
也希望孩子们能乐享寒假时光
让劳动“立”起来！
看完吴璀校长的干货分享
相信各位家长们收获满满
欢迎将您的收获与家长朋友们一起分享
“熊猫智慧家长”公益家庭教育微讲座
本期家长体验官是：家长代表小文妈妈
小文妈妈将带着自己的疑问
和搜集到的其他家长们的疑问
向吴璀校长请教
吴璀校长的答复将在下一篇推文中呈现
我们下期再见！
出品丨成都市教育局
制作丨成都新闻广播《熊猫家长会》栏目组
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编辑|佳佳 校对|木子 责编|洛桑