益行 | 华文义教·印尼坤甸之行 (4)：文化·沉淀
8月18日至24日
在印尼义教的最后一个阶段里
我们结束了在希望补习班的教学
来到了以马内利Ⅱ、Santa Monica两所高中
进行文化宣讲
引领黄氏培德学校的小朋友们合唱《春天在哪里》
更在共同希望老师们的见证下
给这珍贵的22天的
画下了句号
以马内利Ⅱ&Santa Monica
文化宣讲
我们来到以马内利Ⅱ、Santa Monica两所高中进行文化宣讲。郑锂、樊家倩、姚志豪、朱家敏、洪倩倩五位同学通过对中国的特色城市、美食文化、传统建筑、铁路发展史、节日习俗的介绍，向当地的高中生们展示了中国的魅力与多元。姚志豪、朱家敏两位同学更是结合在印尼中资企业的发展现状与个人体悟，分析了学习汉语会给高中生们带来的机会和好处。
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黄氏培德合唱班
同时，许海宁、杨羽嘉同学一同给黄氏培德合唱班的孩子们带来了中国儿歌《春天在哪里》的教学。她们将小朋友们分成了高声部、低声部、乐器组，并带着他们熟悉歌词、纠正发音。在分开教学、和声练习后三个乐部进行了完整的乐曲表演，孩子们演绎更给这首轻快的儿歌增添了几分生动。
黄氏培德的孩子们合唱《春天在哪里》
希望补习班
希望补习班是我们本次支教活动的主要教学机构，在这里，我们遇见了年龄、汉语程度跨度很大的同学们，因此我们的授课形式也更加灵活。课程中不仅包含了带读生词、疏通文义、讲解时态和关联词，更有教绕口令、教诗歌朗诵、讲嫦娥奔月的故事等更为有趣的内容。
义教总结会
在坤甸的最后一天，我们向共同希望语言学院的老师以及陈慧珍女士做了一个汇报会，总结了我们在坤甸22天的经历和体验。我们首先介绍了我们在各个学校所上的汉语课，分享了我们对于华文义教的建议；之后，我们总结了我们上的各种艺术课，包括素描课、水粉课、中国舞课以及合唱班，以及我们在两所高中所开设的中国文化课堂。
这一部分的课程主要是由我们学生自己设计以及执行，目的比单纯的汉语课堂更多一点的就是介绍中国文化；最后我们分享了我们和当地志愿者在一起生活的片段，我们在这里22天，和我们的志愿者朝夕相处，早已成为对方非常重要的朋友。
此行对于我们双方学校以及同学来说都是一次非常大胆以及突破性的尝试，我们在这次旅途中收获良多，也希望当地同学在这个过程中也能有所收获。
所思所想
原本便知，很多短期义教都没有实际意义，除了接待的烦扰和离别的难过，基本什么都不能给他们留下。这也是我选择报名下南洋时对它预期的底线，留下意义，留下价值。
现在，我对义教的预期底线仍是如此，但是这次我对创造意义和价值的具体含义有了更多感受。我们给每个义教地点想带来的核心价值是有差异的，但是我可以确定的是，短期义教的意义绝不在于教学本身，而在于让他们看到我们发散出的关于世界的可能性。它可以是一个走出大山的愿望，可以是一个对天赋与爱好的坚守，可以是一个重新对待当下所做的信念，这些东西听起来很大很玄，仿佛是要去改变谁的一生那样的不切实际，仿佛是对自己能力的自大自傲。但是不是的，我们要做到不是去改变谁、重塑谁，而是做好一个真诚坦率的自己，因为那些可能性并非来自我们对去当地支教的自我适应与改变，而是来自我们本身作为外来者所拥有的与他们常见的环境的不同，来自我们作为真实的人对他们所看所听的印证。
——许海宁 2018级 经管学院 思廷书院
义教并不都是生活艰苦的，习惯了当地的生活方式之后，一切都是自然而然的美好。作为一个华文教师，所做的也不只是教同学们读拼音、读课文，最重要的是，带着外来者标签的我们，能给他们呈现出怎样的特别风景，让他们对中国文字、中国文化产生更多兴趣。义教时校方一般不会有什么教学上的硬性指标，我们志愿者在教学时的用心，只求一个问心无愧。
——杨羽嘉 2018级 人文学院 思廷书院
在这次义教的过程中，令我感触最深的是坤甸当地华文教育事业从业者们的教育热情。他们不为了自身的利益，而将自己的全部心力投入到普及华文教育中去，只为着当地年轻人能拥有更国际化的视野和更好的个人发展前景。在利己主义不断泛滥的今天，这份初心和执着确实是十分令人动容。
团队成员们推广华文教育的初心和在整个活动中不竭余力地发挥自己专长的努力也让我十分感动。这二十二天的持续备课与上课，确实有些辛苦，因为每一天都面临着不太一样的班级，接受着全新的挑战，不断地调整自己使得课堂设计以求达到更好的课堂效果。但是每当和其他团队成员们一起备课，看着她们专注的神态和对于细小课堂细节的仔细设计，我就又重新充满力量，想和大家一起把事情做得更好，不断进步。
——朱家敏 2017级 经管学院 思廷书院
其实义教是一件累并快乐着的事，上一节课这件事看似简单，其实需要很多前期准备，教小孩子需要准备很多游戏，还要准备各种礼物，保证他们的课堂参与度，当然也需要耐心和爱心，还有一个能喊一节课的好嗓子。如果是教同龄人，则需要很丰富的知识储备，需要简明扼要地介绍一些成语、风俗习惯，其实都不容易。但看到孩子们认真学习的态度和专心听讲的眼睛，还有同龄人掌握新知识的愉悦的表情，我觉得一切辛苦都值得。
——樊家倩 2018级 理工学院 祥波书院
教学的最后一个阶段
我们努力发掘中国的魅力之处
寻找外国人学习汉语的意义
将我们的所察、所感
以课程记录、阶段总结的形式沉淀下来
希望我们的教学经验、体悟
能在下一年
给参加这个活动的你们
给我们爱的这个活动
带来些许的帮助
关于下南洋·义教
2018年暑期，“下南洋”社会实践队前往印尼雅加达、坤甸、山口洋进行了关于华文教育的社会实践调研。在实践过程中我们了解到了当地华文教师不足的情况，于是在实践结束后我们和当地的学校（包括补习班及大学）持续沟通。与印尼坤甸共同希望语言学校（坤甸第一所私立华文大学）达成合作。今年，我们在印尼坤甸共同希望教育基金会辅导主席陈慧珍女士和香港中文大学（深圳）学生事务处·社会实践中心的支持下，我校8名学生前往印尼坤甸提供华文教育志愿服务。本项目不仅旨在提供华文教育力量，同时将促进不同文化下的青年人间的交流。
特别鸣谢
共同希望教育基金会辅导主席陈慧珍女士
印尼坤甸共同希望语言学院师生
印尼坤甸Santa Monica学校
印尼坤甸黄氏培德三语学校
印尼坤甸以马内利Ⅱ学校
印尼坤甸希望补习班
文案/排版
洪倩倩 2017级 经管学院 思廷书院
刘美玲 2017级 经管学院 思廷书院
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