刚刚！2020年深圳市“年度教师”名单出炉了！

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就在刚刚，2020年深圳市“年度教师”名单出炉啦！恭喜以下五位“年度教师”：

市直属

深圳实验学校 徐怡华

2012年，深圳市“我最喜爱的老师”评委会给徐怡华的颁奖词是:“她是个魅力老师，上课是快乐的，作业是有趣的，考试是盼着的，进步是自然的”。

54岁“高龄”的徐怡华如今仍战斗在班主任岗位上，26年班主任生涯，她一直坚守着一份教育热情，一种育人信念。她开展“四个一”的活动——每周一次的“心语本”，让孩子在“心语本”里和她谈心；每周一封电子邮件，让家长及时了解学校班级学生的情况；每月一封家校信，进行家校互动；每月一次家校课，让家长走进课堂，让学生了解社会。

2011年徐怡华被查出患上丙肝，连续56周的干扰素治疗让她连走路的力气都没有。但她没有接受学校停课休息的建议，整整一年，她依旧带两个毕业班，培优、答疑、管值班，一样也没落下。她用行动诠释着什么叫坚守，用行动实践着对学生的承诺。

南山区

南山区南山实验教育集团南头小学 邓玉琳

虽是语文老师，但邓玉琳更看重学生的创新能力，在她教语文的后13年中，她用图书馆阅读+实验室写作的跨学科培养模式带领学生学习语文。每个月，邓玉琳用三周的时间高效完成语文课文，一周进行科学探究，同时将四、五、六年级的课文重构，结合科学阅读，开发多个微课程。

如今的邓玉琳，已成为学生口中的“小院士之母”。她和她的团队一共培养了33位中国少年科学院小院士，其中有两名十佳“小院士”。三年中，百余名孩子获奖，五名孩子申请到了国家专利。

旁人常笑邓玉琳不务正业，一个语文老师，为什么要带领学生搞科学创新？但著名语文课程论专家王荣生教授说，邓玉琳老师是一名创新型语文老师，正因为她不是传统意义上的语文老师，所以才培养出大批符合国家未来发展需要的创新型人才。

宝安区

滨海小学 高春艳

曾做了五年建筑设计师，如今却熟练的站在三尺讲台，高春艳是“半路出家”的教育人，在她的课堂，每一节课都在和孩子们一起“设计”“施工”和“创造”。

22年的教学生涯中，高春艳摘得中国百佳创新型名师、南粤建功立业女能手、深圳市民环保奖、深圳市教师技能大赛一等奖等荣誉。提出“小学科学重在实践”的教学主张，聚焦于“项目式”“主题式”学习，她尝试探索用“跨界•融合”的理念来设计每一节课。

她先后两次自愿报名到贵州、广西支教，现在任职于广西都安瑶族自治县高岭镇中心小学支教教师。她在这里设计并实施的“科学课、就餐课、辅导课”，带动了大山教育新的蝶变，被广西同行誉为改变了当地教育的“一池春水”。

龙岗区

仙田外国语学校 胡孔明

胡孔明称自己是一头永不停步的拓荒牛。2000年，他毅然决然辞去四川公办编制，扎根到深圳教育土壤，这一来就是20年。

用逢赛必参、参赛必评来形容胡孔明再合适不过了，为寻求突破，他以赛促学，“啃”下了从教学设计到课堂基本功的“荒”，连续14年蝉联爱联小学英语教师教学基本功大赛奖项晋级市赛。先后荣获龙岗区优秀教育工作者、优秀老师、优秀督学、课改积极分子等称号，全国中文核心期刊《中小学外语教学》以4.5个版面大幅刊登了他的教学案例。

2019年，47岁的胡孔明再次踏上了新的拓荒之路，任仙田外国语学校小学部教学主任，继续扬起“拓荒牛”的旗。从教以来，他已出版校本教材2本、教辅用书8册，开发了区级培训课程4门，成功培养了20余名青年教师。

光明区

光明区实验学校 张夏乐

15岁上大学，22岁北师大硕士毕业，张夏乐从小到大都是“别人家的孩子”。当这样的孩子走上讲台带来的是什么？“我能不能给学生创造更多的可能？”

她在政治课堂上探索创新，在坚持因材施教下，形成了比较系统的“快乐高效教学法”。她倡导“快乐课堂”，让学生收获“课堂多元之乐、素养提升之乐、成绩进步之乐”“三乐”；她还创新“高效教学法”，形成“三大法宝”:“学案教学法、快乐记忆法、打卡作业法”。

如今，她的教育开始影响一个群体，带动一个区域。作为国家生涯规划师、市继续教育授课讲师，她承担各级培训，帮助上万名学生做生涯规划，张夏乐说，自己把每一个别人家的孩子，当成自己的孩子，把成就他们的梦想当成自己的梦想。

历届深圳市“年度教师”名单

2015年：王雪娟

2016年：孙立春

2017年：甘磊、曾海玲、杨征、方静、庄泳程

2018年：赵查、涂欣、罗璐菁、肖永合、林映

2019年：殷杰、孙道国、孙殿元、金鑫、曹雅婷

教师简介内容来源于：南方+

编辑：子不语

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