桂小·教育｜畅游汉字王国 趣解识字规律 —— 成医附小2023年秋语文第六次大组教研侧记
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！
为深入践行新课标理念，提升我校教师专业素养，突显整体化教学特征，11月7日，成医附小全体语文老师齐聚录播教室，开展了本期第六次语文大组教研活动。活动的主题是“畅游汉字王国，趣解识字规律”，一年级全体语文老师承担本次活动，展现了优秀的团队风采。
活动伊始，黄玲老师进行了单元概况的分析，她结合学生认知规律，阐述了识字单元的编排特点，设置充满童趣的教学情境，解析了多种识字方法，明确了单元教学的核心。杜黎霞老师对单元任务群进行了梳理，解析了丰富的实践活动与掌握语言文字内涵和运用规范等学习任务的密切关系；王晓红老师对本单元的教学目标进行了横向与纵向的梳理，明确了一年级学生的识字教学手段，识字规律等训练重难点。
随后，钟欢老师和一（3）班孩子们呈现了《大小多少》二课时的展示课。同学们在钟老师营造的充满童趣的情境中，在朗朗的读书声中，认识了会意字，了解了汉字的构字规律，掌握了生活识字、图文识字、归类识字等方法，学会了反犬旁、鸟字边两个新部首。
随后，赖婷老师展示了《大小多少》一课时的无生课堂，赖老师设计了有趣的情景，引领学生运用已知的识字方法，认识草字头、木字旁的会意字等。权敏老师简要介绍了《小书包》一课的教学设计，她借助学生熟悉的玩具，用直观教学手段识字；陈麦老师带来《日月明》的教学设计，她让学生发现会意字的构字方法，猜出字义，感受汉字的魅力。
评课议课环节，老师们共研教法，各抒己见。大家认为钟老师语言亲切，营造了生动有趣的学习情景，激发了孩子们的学习兴趣，提高了孩子学习的专注力，展现了轻松扎实的课堂教学，圆满完成了教学任务。
老师们也提出了一些思考：在学生回答问题后，课堂的评价是否可以有更多的指向性？识字和写字时间的分配上，还可以怎样更恰当地调整？
活动最后，学校教务副主任李玲老师对本次教研进行了点评与总结。通过此次活动，老师们意识到：在语文教学中，我们要聚焦双新，深入研读新课标，聚焦学习任务群，让学科核心素养在日常课堂中落地生根。在教改之路上，我们将继续合力探究任务驱动下的单元整合式备课，不断改善课堂，提高教学效能！
图片：凌 敏
文字：许蔡萍
编辑：卢 园
初审：李 玲
复审：龙 晓
签发：江 龙
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