综艺节目《最强大脑》

可以说是高手云集

在最新一季里

全国的观众朋友

恐怕都会对一个名叫凡正阳

的13岁小男孩“情有独钟”

同场比拼的都是名校高材生

甚至是多位省状元

这位13岁的小朋友就显得不起眼

可是谁也没能想到

正是这个00后小朋友

凭借强大的逻辑思维

淘汰各路高手，一路晋级

作为小学生

他身上所体现出的

反应速度、逻辑能力、想象力、科学素养

正是创客教育所要培养的

创客教育，是创客文化与教育的结合，以开源硬件、编程机器人、3D打印机等为载体，同时配合相应的教材，培养孩子的逻辑思维、设计思维，进而提升他们跨学科解决问题的能力、动手实践能力、创新创造能力。

而早在2017年

咱们大鹏就拥有

深圳市中小学创客实践室

它正为华侨中学培养出

一批批优秀的“小创客”

创客实践室是以学生为中心，以工具、材料和技术为基础，融合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识的新型学习环境。学生利用实践室中的工具或其他资源相互协同，发现问题、解构问题、寻找解决方案、分享创作成果，培养批判性思维、创新思维与问题解决能力。

华侨中学的创客室

既是一个社团

但它又不只是一个社团

此话怎解？

赶紧往下看！

学生在制作模型的时候，我会想办法和其他学科融合，比如说这个模型需要运用到电路之类的知识，就会请求物理老师的协助。

作为创客室相关负责老师之一

时冲认为创客室讲究创新融合

而他则是融合的推动者

模型除了要有实用性，也要讲究美观，这时候我们就会请来美术老师设计一下模型的外观。外出比赛时，我们的学生拿出来的工具箱都和其他学校不一样，学生都有自己的“专属签名”，让人耳目一新，这都是经过美术设计的。

时冲在协助学生制作模型时

都会想办法添加一些其他的元素

而且还会让学生在运动会开幕式时

进行演示和表演

兼实用和娱乐于一体

每到学生选报社团时

创客室的社团课都是“热门选项”

特别是在创客比赛时

选手并不局限于社团内的学生

而是面向全校招募

这样一来

每个学生都有机会

在创客比赛中发光发热

社团课每周固定上两节，但是在有比赛或有表演的情况下，只靠一周两节课是不够的，还需要利用课间时间甚至周末进行培训，只要学生们感兴趣，周末他们也愿意过来，也得到了家长的支持。

创客室也欢迎社团外的学生来“做客”

只要学生有灵感

就可以到创客室寻求老师的帮助

老师会评估想法的可行性

并给他们提供指导和工具

帮助他们实现“奇思妙想”

创客室第一个是提供场地，第二个是提供工具，只要学生有创意想要实现，就可以来动手。我们的想法是每个学生在初中三年当中，都可以有一个比较创新的作品出来，这个作品不一定要非常成熟，像科技发明那样，但是要有一个实物出来，而不仅仅停留在想法中。

美术特色也是华侨中学素质教育的一大亮点

有的学生动手能力比较强

能拧螺丝搭电路

而有的学生在艺术方面比较有天赋

但这并不妨碍他成为小创客

科技画也是华侨中学创客教育的一部分

我从小学开始就加入创客社团，而且我的兴趣是人类科技发展和绘画，所以经常参加学校的科技画比赛。

——曹同学

即便没有参加社团

但只要你有想法

创客室就大门永远为你打开

近年来

华侨中学素质教育全面开花

社团活动如火如荼

机器人社团

被评为深圳市优秀社团

航模社团、建模社团

分别在全国比赛中斩获一等奖

学校依托区域优势，建立华大基因农科院综合实践基地、核电综合实践基地等，最大限度地丰富课程内涵。学校开展丰富多彩的校园科普系列活动和创客课程教育，培养学生良好的科学思维品质、独特新颖的科技视野，全面开发学生的创造创新潜力，为培养创新型人才奠定坚实基础。

华侨中学通过课堂、社团、

比赛、社会实践等多种方式

让学生在开放、交流、分享的氛围下

接触前沿技术，激发创造潜力

动手将创意实现