阜阳师范大学的申博之路！

考博之路 2023-03-25

阜阳师范大学增列安徽省立项建设博士学位授予单位

自2009年增列为国家级硕士学位授予立项建设单位以来，阜阳师范大学的硕士学位点建设已走过10年历程。十年探索发展、十年风雨兼程，阜阳师范大学的学科与学位点建设成绩斐然，学科体系基本完备、学位点布局日臻合理。目前，学校拥有4个省级重点学科、1个省级学科重大建设项目、10个校级一流学科；拥有5个一级学科硕士学位授权点、4个硕士专业学位授权点。2019年10月，学校新增为安徽省立项建设博士学位授予单位，标志着阜阳师范大学的学科与学位点建设又开启了新的篇章。

筚路蓝缕，风雨兼程。为落实《关于支持皖北和沿淮部分市县教育发展的实施意见》（皖教工委〔2009〕25号)精神，在安徽省教育厅的大力支持下，2009年12月，安徽大学率先与阜阳师范大学签订研究生联合培养协议，大力支持硕士学位点建设；随后，安徽财经大学于2010年1月也与阜阳师范大学签订研究生联合培养协议，自此，阜阳师范大学开始与安徽大学和安徽财经大学实质开展硕士研究生联合培养工作。2013年6月，首届参与联合培养的硕士研究生21人顺利毕业，其中，安徽大学参与联合培养的15名的毕业研究生在阜阳师范大学举行了隆重的毕业典礼。

2012年12月，阜阳师范大学顺利通过国家级立项建设新增硕士学位授予单位的整体验收；2013年7月，国务院学位委员会第三十次会议审议并批准阜阳师范大学为“硕士学位授予单位”，这是学位点建设及研究生教育具有里程碑意义的大事，标志着学校的内涵发展走上一个新台阶。首批拥有硕士学位授予权的一级学科分别是中国语言文学、生物学、工商管理；2014年9月，首届独立招生的硕士研究生顺利入学。2015年，学校获批“会计硕士”专业学位授权点；2017年，学校积极申报增列新的硕士学位授权点并于2018年4月再次获批5个硕士点，包括两个一级学科硕士学位授权点(马克思主义理论、化学)、三个专业学位授权点(教育、体育、工程)。

为扩大与不同学校不同学科间的交流，进一步锻炼导师队伍，阜阳师范大学于2017年2月开始先后与安徽师范大学、淮北师范大学、安徽理工大学、安徽工业大学开展研究生联合培养工作，4校参与联合培养的硕士研究生超过800人，涉及人文学、理学、管理学、社会学、工学等众多学科门类。总之，从2009年增列为国家级硕士学位授予立项建设单位到2019年学校顺利实现大学更名，研究生联合培养工作发挥了积极而重大的作用，为学科和学位点建设注入了巨大的引擎。

豪情规划，一路星光。2019年6月，经国家教育部批准，学校更名为阜阳师范大学。2019年7月，阜阳师范大学第一次党代会胜利召开。学校第一次党代会把“获批省级立项建设博士学位授予单位”写入主报告，规划了学校未来五年、十年的发展前景。

落实阜阳师范大学第一次党代会精神，适应安徽省高等教育的发展形势，研究生处精心组织，以生物学和中国语言文学为授权学科、以化学和中国史为支撑学科积极申报安徽省博士学位授予立项建设单位。经过材料论证、答辩评审等环节，2019年10月，省教育厅正式批复(皖教科秘〔2019〕72号)阜阳师范大学新增为安徽省立项建设博士学位授予单位，这标志着高水平师范大学的内涵建设再次跃上新台阶。

为加强学科与学位点建设，不断强化学科的龙头地位，学校于2015年5月遴选了6名安徽大学兼职博士生导师，计划启动博士研究生联合培养工作；2018年底，学校遴选建设了4个一流建设学科和6个一流培育学科，为申报博士学位授予立项建设单位准备学科基础。在学校第一次党代会闭幕不久，学校党委于2019年7月中旬研究编制了“131计划”，坚持“1条主线、3个原则”，构建了推进高水平师范大学建设的“四梁八柱”，强调了围绕一流学科和博士授权单位建设而全力推进“学位点及学科建设工程”，从而为全面推进“特色鲜明的地方性应用型高水平师范大学”建设提供了强有力的保证。

阜阳师范大学研究生教育起步虽晚但发展很快。目前在招生、培养管理和毕业生就业等方面均取得不错的成绩，招生透明稳定、培养质量较高、就业形势良好、社会信誉优良。相信在安徽省人民政府学位委员会特别是省教育厅的指导下，在学校党政的正确领导下，在社会各界的大力支持下，阜阳师范大学的研究生教育会持续奋进、越办越好。展望未来，阜阳师范大学的学科与学位点建设虽任重道远，但必定会一路星光、前景辉煌。（张薇薇特约通讯员：李守远）

阜阳师范大学研讨推进博士研究生联合培养工作

2020年，阜阳师范大学召开博士研究生联合培养工作推进会。省级博士学位授权立项建设的授权学科和支撑学科、校级一流建设学科带头人，各相关学位点负责人、安徽大学兼职博士生导师及研究生处工作人员参加会议。会议由党委常委、副校长李文雍主持。

研究生处处长房正宏介绍了学校开展联合培养博士研究生工作的相关背景、前期工作进展，以及下一步工作安排。与会人员就联合培养博士研究生的相关事宜进行了深入研讨，提出了建设性意见。

李文雍强调，开展联合培养博士研究生工作对省级博士学位授权单位立项建设、提升学科建设水平及学校办学层次，都具有十分重要的意义。他要求各相关学科要高度重视博士研究生联合培养工作，特别是兼职博士生导师要发挥学科和学缘优势，积极主动参与高水平大学相关学科的博士生联合培养；通过学科间交流与合作，积累博士研究生培养经验，不断提高学校高水平大学建设内涵。（赵玉特约通讯员：李守远）