生本课堂
提质增效
从千腔一调的讲授式课堂向自主探究、合作互助的生本课堂转化，从单一乏味的课程向以社团为平台的多样化课程转化。积极践行寓教于乐教育理念，扎实推进“双减”实施，努力做到减负提质、减量增效。让教育更加公平更为优质，让孩子们享受更好的个性化教育。从作业多讲多练向少讲精练转化；从统一作业布置向分层作业设计转化，通过压缩作业时长、优化作业设计，为孩子量身定制作业，真正实现“因材施教”。
社团活动
个性张扬
菜单式社团活动课程，供孩子们自主参与，引导孩子们从自身兴趣和需求出发，发展个性特长，促进充分发展。社团项目涵盖了体育音乐、美术和综合实践等多个学科。集中在体育运动、创新思维、艺术人文等领域。舞蹈、茶艺、青花瓷、足球、篮球、定向越野、人工智能等精品社团，深受孩子们的喜爱。
足球社团
二胡社团
蓓蕾舞蹈社
素胚勾勒出青花笔锋，冉冉清烟点亮儿童澄澈心灵。点与线的行走，是现代与传统的交织。
青花瓷纹饰社团
青瓷托于掌心，几片茶叶在清澈碧绿中舒展，旋转，芽影水光，笑颜颦蹙，相映交辉。三杯两盏，在悠静舒适中品悟中华文化。
茶艺社团
将语言的魅力和音乐的高雅融入自信的文化表达，唱念坐打，这是行走的艺术。
戏剧社团
五维评价
多元成长
好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。课后服务的质量与效果、问题与反思如何？学校将从“学生参与度统计”、“书面作业管理评价”、“家长满意度调查”、“教师问卷调查”、“课后服务成果展示”五个方面进行综合评价和评估。在践行与反思并举中，学校将不断优化课后服务的形式，提高课后服务的质效，为孩子的成长给予温暖、阳光、雨露，滋养学生的快乐且全面成长。
“学生参与度统计”
“书面作业管理评价”
“家长满意度调查”
“教师问卷调查”
“课后服务成果展示”
汉服设计社团
征途漫漫，深圳中学龙岗学校将坚定贯彻落实党的教育方针，矢志不渝求发展，坚定不移促成长，落实双减有力度，课后服务有温度，为培养具有中华底蕴和国际视野的未来公民，为实现孩子的充分发展奠定坚实的基础。
主编丨张俏 李玉梅 文字丨李少梅 杨乔 视频丨柯伟霖 编辑丨黄燕 张晓薇