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一切美好皆源于美好的遇见:一场美丽的再相遇——“新教育经典图书”书评大赛

新网师 新未来 守望新教育 2022-04-17

【置顶标星】【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——


在前行的起点,在这时光的初始处,请不要忘记,带上一个美好的心愿,带上一种美好的心境,以传播美好的行动,不断去播撒这些美好的种子吧!这一切,让我们自身变得更加美好,让世界变得更加美好!——朱永新


站在大师的肩膀上前行,站在自己肩膀上攀升,站在集体肩膀上飞翔!——《新教育》


相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强


“苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸。德贵日新。常新,自新,全新。日新无已,望如朝曙。”(《【致友人】什么是新教育?怎样加入新教育?新教育怎么做?》。[守望新教育],守望真善美——

相遇是一首诗
在银河,遇见美好——向着青草更青处
为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美
不为彼岸,只为海——我遇见,我成长
一个人的最大幸运,是在人生中途遇见自己的使命
......

一切皆源于美好的遇见

作者|唐丽敏
时间如流水,转瞬年就过了。寻一时间之隅,把心寄予一盏茶中,看着袅袅的茶烟升腾起来,在眼前缭绕,此时的思绪也和着茶香萦绕于脑海间。
在心里踏一曲清歌,用优美的情愫演绎着未来;把美好的心灵绾接于掌心拂动,把美好音符弥漫在空气中;享受清曲里跌宕醉人的清芬,唯美了时光,更唯美了时光所带来的快乐。

憧憬着未来,美好的姿态纷沓而来。而这种执着的情怀,皆来源于你心念的美好。
并把过去一路采撷、收获的美好收藏于心底。放眼未来,放大心胸,美在了眼眸里,也美在了内心。来自心灵的美,不造作,也不虚假;来自万物的美,美在自然、美在灵动,也美在和谐。
什么是美好,因为遇见,你我已满心欢喜,这就是美好;阴天的时候,心中有阳光,这就是美好;一缕清新的风拂过,便幸福了心头;一道靓丽的景色浮现,便幸福了眼眸,这 就是美好。
因为美好源于你的心灵,心灵若美,无时不温暖你的人生;心灵有多美,你的世界也就有多灿烂、斑斓,有多清芬、迷人。因而生成一种永恒的温暖,温暖了自己也温暖了一切。

美好的心灵,是源于自己内心层次的一个体现,美在一双眼眸里;美在来自心底的惬意,那些虚假的,也就低至到了尘埃里。并在心里弹奏心弦,去谱一曲美好的缘分:
当你遇到一位拾荒的老者蹒跚而行,而心生怜悯,生出想要帮助他的冲动;当你路遇一朵无名的小花、小草,心生爱怜。那么这一切,皆源于你有一颗美好的心灵,你的世界也会因为你的美好,而更加的多姿多彩。
人生际遇一场美好,源于你我幸福的眼睛、心灵找到了停息的美丽。一切美好皆源于美好的遇见,皆源于来自你心灵的美好。
年轻是最美好的时光,美得就像出升的太阳,喷薄而散发着瑰丽;中年的美好,一切美在于成熟,是收获美好的绝唱;夕阳之美,美在用心去感悟、诠释,一步步生命震撼出的美,那是一种人生最完美的写意。
你眷恋着美好,美好也氤氲着你的一生。所以美好皆源于你,源于你拥有一颗美好的心灵!
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【特别推荐】——

征文启事|“新教育经典图书”书评大赛

来源|新教育未来学习中心


“新教育经典图书”书评大赛征文启事——
 
朱永新教授发起的“新教育实验”,至今已走过20余年,朱永新教授等新教育人在此期间出版了众多著作,形成了比较完善的新教育理论体系。


《我的教育理想》、《我的阅读观》、《致教师》、《新教育年度主报告》、《新教育实验:中国教育改革的民间样本》、《未来学校》等图书既有理论高度,又有实践引领,针对当下诸多教育问题进行剖析并提供解决方案,对一线教育工作者有着重要的参考和指导作用。
      
新教育实验提出的“十大行动”,强调躬身实践,重视教育行动的价值。《未来因你而来—我和新教育人的故事》、《守望新教育》、《变革的力量》、《让梦想开花:我和新教育实验》、《极目新教育》等图书,记录和展示了新教育多年来的实践经验和成果。
      
藉由此次书评大赛,我们希望听到更多一线教师的声音,感受广大教师对于新教育经典图书有深度的阅读和思考,为教育生活注入更多的意义和可能。

  
主办单位——

新教育实验网络师范学院
新教育未来学习中心
 
参赛对象——

新网师学员(含历届)及其他教师
 
大赛主题——

品读经典书,漫话新教育
 
大赛内容与投稿——

参赛学员选择书单(见附录)中的“新教育经典图书”进行精读,并撰写一篇具有独立见解的2000-3000字书评,通过电子邮件发送投稿邮箱:850040727@qq.com。投稿邮件请写明:姓名/品读书目名称/手机号。

 
大赛截稿时间——

2021年3月25日
 
奖项设置——

组委会将组织专家、学者对参赛文章进行评选,最终评选出一二三等奖16篇。

一等奖:3篇,奖金800元/篇

二等奖:5篇,奖金500元/篇

三等奖:8篇,赠签名书一本(朱永新签名书或李镇西签名书)

获奖文章将在“美醍思”公众号(新教育产品服务平台)和新网师等公众号上刊载。
 
参赛须知——

参赛文章必须为本人原创作品,且未在各类公开刊物上发表。不得抄袭,若有抄袭,将取消参赛人的参赛资格。

投稿与咨询电话:021-61367350 


附录:“新教育经典图书”参考书目——
 
一、 新教育理论

1.《新教育实验:中国教育改革的民间样本》朱永新著 

2.《新教育年度主报告》(2 本) 朱永新编著 

3.《我的教育理想(增补本)》 朱永新著

4.《致教师》 朱永新著

5.《我的阅读观》 朱永新著

6.《未来学校》 朱永新著

二、 新教育实践

7.《未来因你而来——我和新教育 人的故事》 朱永新著

8.《守望新教育》 许新海著

9.《变革的力量:海门县域教育生态的蜕变》 许新海著

10.《让梦想开花:我和新教育实验》 李镇西著

11.《极目新教育》 傅东缨著

12.《教育的幸福——我和新教育 20 年》 李镇西著

13.《守望教育的田野——新教育的理想和行动》 余国志著


三、新教育教材

14.《中国人阅读书目:中国幼儿(小学生、初中生、高中生、中小学教师、父母)基础阅读书目·导赏手册》(6 本) 朱永新、王 林、李希贵编著

15. 新教育实验操作手册(套)

(1)《相信种子,相信岁月——新教育实验管理操作手册》 新教育研究院编著

(2)《一间可以长大的教室——新教育实验“缔造完美教室”操作手册》 新教育研究院编著

(3)《养成一生有用的好习惯——新教育实验“每月一事”操作手册》 新教育研究院编著

(4)《好课程是这样炼成的——新教育实验“研发卓越课程”操作手册》 新教育研究院编著

(5)《以阅读为翼——新教育实验营造书香校园操作手册》 新教育研究院编著


(6)《让生命歌唱——新教育晨诵操作手册》 童喜喜编著

(7)《整本书共读:为童年播下美妙的种子》 吴建英编著

(8)《百幅名画欣赏》 陈铁梅编

16.《新教育晨诵》

幼儿园上下册、小学一至六年级(12 本)、初中七至九年级(6 本)、高中一至三年级(6 本) 朱永新、许新海、童喜喜编著

17.《新生命教育读本》

小学一至六年级(12 本)、初中七至九年级(5 本)、高中一至三年级(5 本) 朱永新、冯建军、袁卫星编著

18.《这样爱你刚刚好, 我的N岁孩子》(新父母读本)(20种) 朱永新、孙云晓、刘秀英编著


我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平(《【致友人】什么是新教育?怎样加入新教育?新教育怎么做?》)

“《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强(《向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整》)

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新(《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》)
......


守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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