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张晓云：你信仰什么，你就成为什么；读经典，做一个心中有爱、幸福的中国人！
张晓云老师2020年8月暑期教师班演讲精彩语录
编者按：8月6日下午，道中书院·2020年“经典诵读进课堂”暑期教师班明师讲座之第七讲：河南省漯河市第二实验小学张晓云老师《走出教育的迷谷——让每个孩子都成为世界的希望》。
2、感觉自己非常努力，但总是少了点啥，与其他两位同事讨论，就组成课改三剑客。我们校长是非常有情怀的领导，非常支持我们！而且我有点喜欢自作聪明，我们压缩完语文课后，一个月把语文课学完后，给我的七十多个娃要学什么呢？我给自己定了目标，我的学生都要会阅读，会写作。我的战友阿博老师送我一本书，陈琴老师的《经典即人生》，便又开始学陈琴、背小古文、吟诵等。我的四年级肯定会有个飞跃！
3、我们班开了历史讲坛，半个月把语文书学完，我对教材、考试很有把握，把重点、难点、考点都分解到每天晚上。晚上我把吟诵学会，第二天马上教给我班的孩子。虽然非常忙碌，但依旧感觉自己心不安。每天晚上都写今日课堂反思，并写成文字，精彩照片都发在博客上。每每下班，我们三剑客互相评课，讨论今天我们的教学问题，天天就像打了鸡血一样，内心还是十分不安。
老教师的惯性思维就是搜集来很多资料，抱着语文书从学期的开始到结束。压缩课程后，感觉自己有点不务正业。在讲台上，我不仅是老师还是妈妈，内心很惶恐，怕成绩有所闪失，第一名保不住，分数确实是命根，各种压力交织在一起很不是滋味！极其矛盾，并写了一篇文章《激情燃烧的岁月》。每天的日子都是特别有意义的！我们三剑客，受邀给许慎文化园讲《弟子规》，那天遇到了李丽君老师。她很美丽，是个很慈爱的老太太！
李老师让我看了《一场演讲百年震撼》，我非常听话，晚上观看后泪流满面，我浪费了我女儿十年的宝贵的黄金记忆时间。王教授的理论对我自己的思维，绝对是彻底的颠覆！
4、我用七年时间，印证了儿童读经理念是正确的。如果您看了，您可能会觉得自己有深深的愧疚感……。于是我开始疯狂老实大量读经，我要弥补！我对孩子说，你们被两个女人耽误了，一个是你妈、一个是我。我们必须紧密配合，弥补过错，减少损失，孩子们也迷迷糊糊，我不管就强推、硬推，8天学完语文课，就是为了要尽快把《论语》读上100遍。为了挤时间读经，我绝对成了拼命三郎！向所有副课老师要课，给五六年级，开快车！完成了《学庸论语》100遍，《孟子》100遍
5、当时我无法领读《孟子》，孩子说我们来领你读，每天布置300字的任务，大家轮流带读，孟子是这13个小老师带读的，我内心给激动。读完《孟子》，家长投诉我，因为我的孩子着魔了，天天读经，其他啥也不管！
因为他想吃你的红苹果。读经大王享受的殊荣，大大的香喷喷粉红佳人苹果 ，请他坐在台上闻苹果 ！问问香不香？其他同学眼红，家长问我苹果哪里买的，我也故意不说，告诉家长读的好才能得到！自从看了一场演讲百年震撼，我就放下了对第一名的追逐，彻底看开了。成绩非常震撼，校长用两个字形容“辉煌”！六年级的时候，我胆子又更大了！把八个单元的作文，全都放下，双休日、寒假、暑假等等，统统都用上，一切的时间都拿来，去李丽君老师那里做义工，我们把班上的孩子都带来读！告诉孩子，现在是人生的春季，我们要耕种，要踏踏实实！《易经》、《诗经》、《老子》、《庄子》 等等，我们使劲的读！语文书咋办？台下的同学说不学了，语文书我一个字都没教，不过依然把重点、难点、考点每天都在复习！
7、课堂上有个同学问：难道小美人鱼的世界，她没有读过经典吗？抛弃家人，她去追求泡沫般的爱情！另外一个同学用庄子回答。听众都觉得太精彩了，他们的灵魂已经上升到了，连老师都达不到的精神层级！这届孩子毕业那天，他们转身向我深深的三鞠躬。当这些孩子初一的时候，书上有《论语》，他们觉得很轻松。有些孩子特别老实，所有经典100遍扎扎实实的读完，初二的时候家长反馈，孩子数学都进入前三名，家长非常感谢我！
接着校长问我想带哪个班，我说想带一年级，并承诺六年后，还给您不一样的孩子！我们的校长给我们一路开绿灯，无条件地支持，没有绳索捆绑，也不来检查，就是很相信我，我是发自内心的感谢我们的领导！我在祖国各地做汇报，校长们都很激动。
8、我和阿博老师在课改的舞台上是自由的，这就是我们为什么能做到今天的程度。我们两个就是完全自发自愿的，特别拼命，全力以赴去做我们喜欢做的事情！潜台词送给各位校长，相信老师！要让老师主动自发，像我一样在讲台上自由的呼吸，快乐的学习！左手压书，右手点字，识字量大、静定力好、专注力高！
9、课前五分钟宣导读经讲小故事，所有的故事都是我创造的，读经练内功。孩子家长已经成为义工记者了，传话筒、小喇叭、用手机拍照、再形成文字。三岁的孩子内心已经定了，六岁的孩子就更难。80后父母都推崇快乐教育、赏识教育，孩子都是小皇帝、小公主，几乎都是四体不勤、五谷不分，所以我要随时点亮他们内心深处的动力！
10、作为老师要保持不造作、不虚假、保持纯粹的爱。寒暑假的时候，我和孩子就像牛郎织女那样守望期盼开学。课堂上的严格是必须的，有时候需要戒尺伺候。
12、四年级，我们为什么要领着孩子读书？最重要的是要成人自己读书，我们是孩子永不下岗的班主任。《论语》是做人的典范，就是学做人。读经不是为了炫耀，而是为了自己的生命，学做真正的人！群众的眼光是雪亮的，我们的起心动念他们都看的很透彻。如果没有追求，大家不会坐在这里。经典是真、善、美、优、乐的集合。最好的一切都集中在论语中！孔子是最好的校长，他温而厉、威而不猛、恭而安。这是一种完美的形象。还有个学霸——颜回，虽然颜回英年早逝，但他的悦乐之教垂范后世，生命通透，可谓超越三界外，不在五行中。
13、为啥孔子学校有最好的学生？就是因为有最好的老师。叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡，子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好；夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美、百官之富。得其门者或寡矣，夫子之云不亦宜乎！”叔孙武叔毁仲尼，子贡曰：“无以为也，仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。”
问曰:“汝与回也孰愈?”对曰:“赐也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。子路率直的很，老子“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道”。易经“积善之家，必有餘庆”。出其言善则千里之外应之，出其言不善则千里之外违之。就是现代物理学的研究的量子纠缠。能来道中的人是有福气的！
14、要把经典，读到骨髓中，全身心要和经典融入，所以100遍远远不够。
15、暑假里我带着孩子们进行英文读经，以及数学逻辑的学习。我亲自实践季谦先生的理论，取得超乎我想象的结果。我觉得读经典就是学做人，读经典就是要把经典读进心里去，然后落实到生活中改变气质、改变人生。践行经典从当下开始，你践行的每一天，就是生命美好开始。
16、读经典学做人，读经典，悟经典，修整自己，实践经典，不负此生。孔子，孟子，老子，庄子，他们引领着我们，召唤着我们，你不由自主。当你读了经典，你便以一颗母亲的心，一颗父亲的心，站在了讲台上，你面对身边的每一个生命，你去体贴身边每一个生命，你走进她、观察她、温暖她、清洁她、重塑她、提升她、你和她同频共振，你和她心心相印，你无条件去爱她，她更无条件的去回爱者你；你成为了爱，成为了光，成为了一展温暖的灯，你永远保持着一颗平常的心；你无造作、无是非、无分别，你去掉了功名利禄，放下了胜负成败；你看破了毁誉得失，你的心中永远充满着和谐和宁静，你总是那么安详，你的心中充满了爱，你就成了颜回，孔子，孟子，庄子，老子，你就成了大写的人，你就永远的挺立在你身边每一个生命的心上。
2020年10月6号上午，“经典诵读进课堂”国庆校长班张晓云老师演讲精彩语录
2、今年送女儿去文礼有幸听了先生讲学，并与文礼学子进行了对话，面对家长们犀利尖锐的提问，这些孩子的回答温文尔雅，又不失睿智，让人无比震撼和安心。
3、文礼学子生命呈现出的质朴、光明、稳重，他们每个人都知道自己每天要干什么。准确说就像去道中书院老师，道中老师们都会让我们提出人生终极三问，这些十七八岁孩子，他们比我们这些做家长活了四五十年领悟的还要透彻，真让我们升起无比惭愧。在文礼学子身上呈现是一种由内到外悦乐，那种悦乐就是颜子的气象。
4、我们各位校长和老师们可以想象我们身边的孩子，活的是个什么状态。大部分都是在混日子，能关心自己将来饭碗孩子都已经算理想了。但是我们都知道，人活着不只是为了吃饭，吃饭只是为了活着，人不同动物，要活出精气神，活的有尊严，活出人之所以为人价值。
5、在这个珍贵的假期，能来到道中都是了不起的，都是有追求的、有主动来的，但也有被动来的。主动和被动，虽然只有一字之差，但结果却截然不同。就拿早晨的晨读来说，老师们读经典有没有读出读书之乐，有没有读出一种饱满生命状态，有没有读到一种仿佛自己生命与宇宙的能量相接的状态，忘我的状态，读到让自己生命和灵魂越来越干净，如果有，恭喜你，你的生命还是活着的，活泼泼的。《易经》讲：君子慎言语，节饮食，单单这一句话，你做到了，你的生命便不同反响。经典就像清洁剂一样，每一句都能够清洁我们心灵的污垢。
6、2010年开始课改，我当时的决心就是我要把这个新班当做一块肥沃的实验田来种，我要把我十几年来教学经验全部运用于这个班，传授给我的这批学生，动力主要来自两方面：第一这个班是我们学校教师子弟班，第二我的女儿也在这个班。我的课改第一阶段就是老实大量给孩子们读绘本，不仅让学生读还请我们家长们到教室读。
7、我的课改一个月把语文书学完，然后开始利用大量时间来进行课外阅读，从最初学习韩兴娥老师海量阅读现代文名篇，第二阶段读了《经典即人生》学习陈琴老师，开始在课堂上进行小古文阅读，和现代文阅读相结合。后来遇到李丽君老师，李老师叮嘱我看《一场演讲百年震撼》，看完后深受震动，开始读经教育实践。
9、孩子读经包本进步大，我都会给予很大鼓励，我在各地演讲人家送的特产我都会奖励给那些读经读的好孩子，班级形成了一个浓浓的读经氛围。我和孩子们心心相印，心连着心，我觉这就是心法，背后源自一颗对孩子无限的爱心，读经典无限热爱。
10、《论语》中体现的就是至真、至善、至美、至优、至乐。真在哪里？赤子之心全在《论语》中，至善、至美在哪里？就在孔子和颜回言行中。《论语》中有最美师生关系，有最美同学友谊，孩子们天天跟着这些圣贤在一起，久而久之不成圣、成贤。
11、要想让孩子读好经典，家长必须带头、老师必须带头，家长不读经、老师不读经，光想让孩子读经没用。因此各位老师来道中来对啦！不管是主动或被动，大家一定要遵守这个道场规矩，好好求学，因为出了这个门，你就落到现实中。读经目的就是为了做人，做个顶天立地的人。这是做人的学问，要拿出满满诚意来对待，精诚所至，金石为开。
12、教育的根在家庭，做家长的没有权利埋怨孩子不中用，孩子一切问题都是自己身上毛病的投射，家长们一定要学会反求诸己。家长最迫切就是提升自己，管理自己，要做到让自己心中有信仰，你信仰什么，你就成为什么，要让自己真正的活出一个人的样子。爱因斯坦说：在这个宇宙中最大力量就是爱与给予，做个幸福人，做个心中有爱的人，爱你所爱的一切吧！做一个心中有爱的人，把自己内心清洗的干净清明，让我们都能做一个干干净净的人。最后，我希望我们校长们和老师们都能带着我们孩子们读起经典来，做一个心中有爱，幸福的中国人。
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1.过去以为读书就是看书，今天才知是要发出声音读好的书，将来一定要让学生大声地诵读经典
3.最幸福的事情，莫过于这个孩子，他把对老师的爱完全化到了读书里边
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