这个特殊假期，老师您收获了哪些专业成长？∣ 每周一问
“每周一问”第111期
“每周一问”是人民教育微信公众号的编读互动栏目，意在与教师和家长共同交流教育经验、教学技巧心得，讨论教育热点话题，实现共同成长。
每期话题展示结束后，下期主题将在文末提出，欢迎积极留言讨论。每期幸运微友将获赠最新《人民教育》杂志，连续5期“打卡”留言，还有专业教育书籍相送哦！
时代的发展，形势的变化，对教师的教育教学提出了更高要求，今年的停课不停学，让许多老师当上了“主播”，在线教学能力有了质的飞跃。社会日新月异，教师也在不停地深入学习教育理论，增强技术应用能力，丰富自己的学识和内涵，从而实现自己专业水平的不断提升。这个特殊假期，正好给了我们难得的机会提高自己的专业能力和素养。
上周的【每周一问】中，许多老师与我们分享了这个特殊假期自己在专业成长方面的收获与成就，快来看看吧！
每周一问
这个特殊假期，老师您收获了哪些专业成长？
@甘肃省金昌市金川区第三小学 李艳：越学越爱教
这个假期，我通过微信读书等工具阅读了许多专业书籍，有教学理论性的，有关于新型教育工具的。只要对教学有帮助的，我都认真读，做笔记。我学会了录制视频制作网课，获得了新的教学技能；我会用《正面管教》的方法来与学生交流，和谐师生关系；会用《小课题研究》来指导自己做好手头的研究工作。我感到了自己的进步，真的是越学越爱教！学习，让我的专业思考更深刻，领悟到教学相长的魅力，也更加明确今后专业成长的方向。
@鹤壁市淇滨小学 孟庆霞：云端的专业成长
疫情将我们隔离，网络却让我们紧密相连。在这个特殊时期，线上培训让我掌握了很多信息技术：cctalk线上教学，屏幕录制微课，101教育ppt，相机小功能的的习作创意活动……用心沟通，用爱温暖，让我学会了如何去了解青春期孩子的心灵成长。
@河南省鹤壁市淇滨小学 许艳霞：疫情，意外成就“教育多面手”
特殊时期，我竟然忘记已是知天命的年龄，硬是“逼”自己学会了“十八般武艺”，实现了人生很多个第一次“新鲜”体验。第一次成为了班级微信群里每日疫情动态播报员和防控知识宣传员；第一次摇身转变为CCtalk线上女主播，第一次承担起了孩子们的业余心理咨询师……除此之外，我参与线上研讨不间断，通过集体备课、录制微课、微视频、观摩名师课堂等方式，夯实自身专业发展道路，提升个人专业素养。“宅学”始终与专业相伴，疫情，意外成就了我这个“教育多面手”。
@江苏省句容市茅山中心小学 毛小马：信息技术与学科知识双丰收
为做好“线上教学”工作，我学会了使用QQ作业、微信班级小管家进行作业布置、批改、反馈，疫情数据搜集，对学生评价更形象（表情）、理性（文字）。针对学习中的共性问题，我制作PPT，学习用录播软件录制微课，弥补不足。同时，静心翻阅名师工作室发放的教育书籍，认真阅读《人民教育》《江苏教育》，思维得到碰撞，智慧得到启迪，引发了我对教育更深的思考。
@克拉玛依市第一小学 李爽：和唐诗宋词元曲来一次亲密接触
假期让我有了很多的闲暇时间，于是翻出霍松林先生的《宋词三百首》，还有《唐诗》和《元曲》，每日里或高声朗诵，或默默背诵，或细细品读……读到激动时就自己找段适合的音乐配乐进行朗诵，甚至让家人做观众倾听点评。开学后，上第一课古诗词三首，苏轼的《惠崇春江晚景》杜甫的《绝句》曾几的《三衢道中》时，就领着学生读描写春天初夏的诗句，还有词和元曲，看到学生眼里的崇拜之情 ，心里偷着乐的同时，也为自己的付出点赞！
@武汉市光谷第四小学 蔡磊: 教学技能提升和信息技术能力得到提升
为了设计一堂较高质量的课，自己认真做好备教学资源、备学生、备教材等几个方面的工作，完成好教学设计和录课脚本，在教研员的指导下反复修改和完善，教学技能得到提升。为了录制网课，自己学会了基本的录课软件操作和视频剪辑软件，为今后的网课或者微课制作提供了技术保障，信息技术能力得以提升。
@鹤壁市淇滨小学 郭欣欣：特殊假期，宅家不宅心
这个假期是踏入教师行业后最长也是最特殊的一个假期。假期里，当上了“女主播”为孩子们上直播网课，由一开始的忐忑不安、操作不熟，到现在的得心应手、游刃有余，这不能不说是一种专业的成长。还有就是好多提高专业素养的书籍，以前总是没时间看，或者静不下心来看，现在的宅家生活，反而为我提供了一个可以沉下心来阅读的好契机。
@安徽省铜陵市杨家山小学 曹霞：我学习，我快乐
假期，我利用各种资源，学习了一门关于课题研究的慕课，为我的课题研究指明了方向；聆听了一个班级管理的系列讲座，为我的班级管理寻找具体策略；研读了几节名师典型课例，为我的语文教学增加底气；梳理了叶嘉莹先生讲周邦彦词的思维导图，为我的诗词教学打通关卡。总之，我学习，我快乐，期待开学后带着所学回到教室，能听到生命拔节的声音。
@长沙市芙蓉区育英西垅小学 汤金涛：专业提升的好时光
这个假期，阅读写作、网络教研、居家办公是我的工作模式。每周二和周五参与湖南省教育厅举办的“疫情期间信息化教学疑难剖析”网络学习，我体验了腾讯课堂、钉钉直播，网师等直播工具，感受网络教学的价值；也静下心来认真研读了《教育心理学》、《课程与教学论》等专业书籍，重温经典理论；每周与教研组同事通过腾讯会议或微信等方式进行在线教研活动。这些弥补了我平日在校紧张与琐碎的不足，既沉淀了心性又充实了本领，期待与孩子们相见时会更加美好！
@重庆市铜梁中学 邓公明：心理咨询能力实现了质的飞跃
这个假期，作为一名专职心理教师，我最大的专业成长莫过于提升了自己的心理咨询能力。一方面，全国知名的心理学专家都纷纷通过开设免费的心理讲座，帮助一线的专兼职心理工作者如何开展好心理服务工作，比如如何接听心理热线。各地政府也有专门的微信公众号，推送心理专家对心理问题的专业解答。通过这些学习，切实提升了我的心理咨询能力。
@山东省诸城市第一小学 纪汝聚：充实自己，快速成长
隔离在家，独自搞教学活动，我收获了两点：一是定心听讲了很多优秀教师的公开课。他们总是循循善诱、推演形象、讲练有序，令我终生受益；二是取长补短，学以致用。怎么讲学生们才爱听？怎么练才能融会贯通？……这些快速生成的教学素养，就是充实自己，成就自己。
@江苏省常州市天宁区虹景小学 陈琴：阅读反思 助我成长
疫情期间，除了在线上给学生们答疑解惑外，其余时间正是提升自己专业能力的最好时机。一是阅读书籍，进行主题式学习。我聚焦主题、专题进行深度学习和研究，学习了教育教学方面的书籍和文献，努力提升自己的专业理论知识。二是聆听讲座，进行全域式学习。在线上聆听教育教学专家学者最前沿的理论知识，受益匪浅。三是反思教学，进行专业式提炼。我梳理理论结构，反思教学实践，提炼教学观点，撰写了数篇教学论文。
@湖北省恩施市崔坝镇焦庄小学 邬丽：花样宅家，别样收获
十八线主播的直播经历，让我感悟，学无止境和与时俱进精神的引领性；《低年级语文这样教》的阅读沉浸，让我感叹，识字教学与阅读教学方法的重要性；练字绘画弹琴的精神愉悦，让我感到，兴趣培养与知识学习的同等重要性……停止脚步的那些日子，心却离“诗与远方”愈发亲近。
@大连市甘井子区教育局实验幼儿园 潘宇彤：在生活中进行专业成长
我是一名幼儿园老师。每天的假期生活并不悠闲，而是依然要带娃，做新手妈妈的感悟也加深了我对幼儿教育的深切思考，让我真正的以母亲的角度去实践教育、发现成长。
@常州市怀德苑小学 谢佩君：和学生一起成长
疫情期间，对我的信息技术能力提出了挑战，如何让学生快速听懂学会？当我看到家长制作的微课堂后，我果断拜家长为师，学会了制作微课堂，当我录制的微课，上传到群里，学生们学得兴致勃勃。我又充分利用QQ群里的群课堂，腾讯会议APP软件，每周给孩子们在线上课，从诗词赏析，到小作交流，从名家朗读到思维碰撞，我收获了超越自己的快乐！
@MM：在阅读中进步
利用假期看了很多关于儿童教育和儿童心理的书，是为了更好的了解学生，走进学生。知己知彼，才能走进学生的心理，以此寻找契机，激发学习兴趣。假期也看了很多关于教育理念的书，了解的越多，越能发现自己的不足。学习，让人充实成长。
@大连市甘井子区利民小学 温艳伟：课题研究促个人成长
课题研究能够很好的促进个人的专业成长。假期伊始就着手准备自己的微课题研究，不断查阅相关的研究资料，阅读相关书籍，整个过程很是磨炼人。“小步快走”每一步真的是受益颇多。历经一次这样的体验过程能使自己的专业发展上升好几个层次，教无止境，研无止境！
@武汉东湖新技术开发区升华小学 周陈成：阅读经典著作 参加专业研训
疫情宅家正好读读书，反思班级管理问题。先后读了《艾丽丝梦游仙境》《骑鹅旅行记》等儿童文学，重温了《红楼梦》《水浒传》等经典著作，以及马云的《未来已来》《干法》等思维管理书籍。参加了心理学ACT接纳承诺治疗法的一系列培训，关注儿童心理，提升育人水平。
@武汉市光谷第一小学 宋胜兰：宅家学习促成长
在教学过程中，我发现通过甲骨文去进行汉字教学，孩子们更容易记住一些汉字。宅家这段时间，我静心阅读《汉字是画出来的》这本书，认识了一些甲骨文，希望开学后能够利用这些知识更好地去教孩子。我平时写粉笔字速度较慢，这段时间我利用小黑板，在家反复练习，写字速度明显提高。
@昆山市花桥集善中学 张培培：借助网络 提升自己
这个假期，借助苏州线上教育中心的网课内容，在听学科优秀教师的课程时，在假期里对学科中比较难上的宪法部分进行了一个系统的整理，提升了自己分析探究的能力；跟学科组内的老师积极线上教研，提前准备，提升教学能力。借助人民教育，于洁沙龙，班主任之友等微信公众号，学习了很多班级管理方面的方法和技巧，在不断的学习和实践中，提升教育能力。
@江苏扬州市宝应县射阳湖镇中心初中 徐兆宏：因为有你，我才丰满
从来没有“享受”过这么超长的假期，专业成长的倦怠因这个长假变得无影无踪，线上教学的技能前所未有的提升，网上授课、网上批改作业、微课、微讲座，十八般武艺学了一遭，虽不精通，但也能耍个三两招。更有收获的是“逼出”了好几篇佳作，另有几条有关线上教学与教育抗疫的新闻报道在省、市、县重要网站及报刊发表，感恩这个“加长版”的假期！
@武汉市光谷第一小学 李瑞：实践 阅读 写作 思考
这个特殊假期，我不停地实践如何在线课程、班队活动，这些让我开展教育教学工作越来越得心应手；在学校的组织下，我不停地阅读，了解优秀的教育思想和教育案例；在阅读中，我经常思考，并把想到深处的感悟写下来，把珍贵的案例写下来，把新颖的观点写下来，把为之动容的情感写下来，这些都在促进我的成长。
@江苏省常熟市第一中学 蒋金娣：教育理念有更新 教学实践有拓展
线上学习，时间长，课程丰富，这种学习形式，必将成为学生今后学习的一种重要形式，有了这点认识后，我录制线上家长会微课，引导家长也更新理念，变抱怨为积极配合；为了使教学过程、教学评价更吸引学生，我在录制微课时，设置了和学生线上互动的环节，把居家一分钟运动、健康养生等知识融入课程中，给学生的评价除了语音文字，兼有各种表情，这些深受学生喜欢也使教学实践得以有效拓展。
@湖北省襄阳市第四十中学 李立一：活到老，学到老
假期我在专业成长上有两个收获：第一，专业知识有了很大提升，网上授课，有很多新知识逼着要去学习，也看了优秀课，有不少反思；第二，专业理想有了新的认识，学校组织老师收看了专家讲座，收获很大，特别是听了于洁老师的讲座，触动很深。现在还没开学，静下心来，读读专业书籍，写写网课日记，感觉很充实。
@武汉市光谷第一小学 江源：提升论文案例撰写能力
自己在科研论文方面，投过稿，结果要么石沉大海，要么获奖等级不高。正好利用这个假期，买几本相关的书籍读一读，学一学。真是不学不知道，里面还真有很多技巧，不管是从最开始的选题还是到后面的成稿修改投稿，都有很多的细节需要注意。接下来我会真正去写，去经历，去体会。
@江苏省常熟外国语学校 嵇怡：用心思考，共生美好
特殊寒假，多了时间可以坐下来，聆听蒋勋沉静温暖的声音，用app了解“蒋勋私藏的中国文学之美”，开学一周我已经开始将他对文学的美学诠释带给学生了。
相约教育之美，提升幸福指数。有一群志同道合的人在一起，有良师有益友，两个多月的寒假几乎没有停歇讨论班主任工作，一起讨论方案，一起制作视频，不亦乐乎中get新技能，提升班主任工作的技巧和效率。
@江苏省昆山市花桥中学 周春红：“四字”收获专业成长
假期里，我从四方面收获了专业成长。“听”，听线上教育提供的各种名师公开课，思考每一节公开课的闪光点和提升点，积累丰富的教学经验。“读”，我购买了几本专业书籍，每天与名人对话，收获了班级管理经验和育儿经验。“练”，我每天练习半小时英语字帖，经过一个时间，练字初见成效。“学”，我自学了如何运用WPS录制微课，如何使用QQ群课堂进行直播，如何用手机和电脑一起高效地在线批改作业并进行反馈。
@新疆乌鲁木齐市第六十九中学 吴瑞芸：利用Camtasia录制精美微课
这个假期，微课成为了教学的重要工具，我在网易云课堂app认真学习了Camtasia软件制作微课的全课程，在课程中学会了微课的剪辑、美化等信息制作技术，制作的精美微课广受同学们喜欢。通过网络学习我提升了个人技能，也为更好地开展网络教学提供了技术支撑。
@江苏省昆山国际学校小学部 戚文霞：勇于尝试，习得技能
假期里，老师批改作业的阵地也转移到了线上。在众多APP里，筛选出最方便最适合的软件，并尝试去使用。我发现，借助一些不错的软件功能，线上教育也可以方便高效。为了给孩子们定制宅家攻略，我开始制作PPT。和教学PPT有所不同，画面变得活泼可爱，学着研究制作动画，无形中又学到了不少PPT制作的小技能。为了让孩子们了解抗疫英雄的感人事迹，我也当起了小主播，学会了录制PPT视频。
@武汉市光谷第一小学 李亚婷：在读写研中进步，在实践中相伴成长
大量阅读，我学会了“自己教育自己”。写读书笔记，让我学会反思；更新班级故事，让我深入了解学生；写自己的战“疫”日记，让我铭记这段历史。实践让教育更有温度。搭建网上自主学习小组，让孩子发现自己……实践中孩子们获得成长，我也觉得每天不一样，每天都有新意。
@江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 张华：学无止境 成长成动力
plus版寒假，催生了“云端”教育教学，对于一名工作三十年的老教师，是一个新的挑战。一听，走进培训自选超市，听自己喜欢的专家讲座，听需要获取的教育教学技能专题讲座，汲取精华，思考与实践，受益匪浅。二学，E时代下，网络可以弥补很多空白，跟着团队，跟着APP，坚持不懈去摸索，真切感悟值得学习的很多。三做，学习用多种录课软件录制微课，学会用APP“小影”“爱剪辑”记录孩子们的假期生活，用腾讯会议召开云端会议。
@深圳市深中南山创新学校 张玉波：云端阅读分享
为了引导教师潜心阅读提升专业素养，帮助努力工作的“十八线主播”舒缓心理压力，我带领全校老师开展了提升专业成长的阅读之旅，以读攻“毒”。成功策划了以“拥抱春天”为主题的教师线上阅读分享会。老师们相聚云端，品味书香，在分享中彼此温暖，寻找希望与力量。
@武汉市光谷第一小学 陈杨：静心学习促成长
在这个特殊的寒假里，“停课不停学”不只适用于学生，老师也同样需要不停地学习。在学校的组织下，我参与了每天运动、每周练字、每月读书交流等活动，运动让我强身健体，练字让我心平静气，而阅读更是让我开阔视野，提升自我素养。静心学习，在学习中反思，在反思中成长。
每周幸运微友
上期的【每周一问】，有三名留言微友获得我们赠送的最新一期《人民教育》杂志，分别是@李艳 @许艳霞 @宋胜兰。恭喜这三位老师，杂志会在近期寄出，请以上老师注意查收！（也请这几位老师将邮寄地址与邮政编码在留言告知，感谢！）
欢迎大家积极参与我们的话题讨论，下一次幸运微友可能就是您哦！（留言主要讨论文末下一期的问题，标题醒目、语言精练更佳，请留下您的工作单位和姓名，以便小编与您联系噢！）
本周，我们特别邀请陈惠芹老师给大家带来经验分享：
（陈惠芹，江苏省苏州国际外语学校教师，于洁沙龙成员。）
非常假期，非常收获
2020年寒假，是我从教以来度过的最长、最忙、最充实的假期，两个多月行动轨迹虽在斗室之内，专业成长方面却打开了另一扇窗，收获满满！
解锁新技能：直播与录课
与众多一线教师一样，站惯了讲台，刚开始面对“网络主播”这一新身份，我有一些困惑与拘谨。不过，“与时俱进”不光是教给学生的道理，更要付诸于自身的实践。首先是平台选择，网课期间我试了很多个平台，最终发现用钉钉上直播课操作简易且稳定，WPS 录微课很方便。现在用这两个软件直播与录课已经驾轻就熟，以后如果不能回校上学的学生，在异地也可以进行同步课堂，与在校学生一起上课。假期里，除了上网课，我录制的空中班会课《防疫明责，从我做起》，被苏州线上教育收录到在线课堂，供学生在家观看；录制的高中版开学第一课《正青春，当奋斗》《抗疫英雄：张定宇》等，也分享在公共平台，供班主任们使用。
疫情之“危机”，蕴藏着解锁新技能之“契机”，技术改变生活，也改变了教育，就看你能不能与时俱进，积极尝试，勇于突破！
编写新攻略：思考与支招
此次疫情，学校推迟开学，学生居家上网课，这给老师、学生、家长都带来了很大挑战。网课的学习效果、师生的互动缺乏与日益紧张的亲子关系，都成为了热点问题；就教育而言，疫情又是一次很好的生命课堂，蕴含着丰富的德育命题。寒假里，我与沙龙的小伙伴们，积极思考、深入探讨、互相取经，写出了一篇又一篇全新的假期攻略；同时，我还准备了疫情深度思考的8个主题班会PPT，分享给学校老师们选用。给别人支招的同时，我自己也收获了很多启发。
疫情之“危机”，蕴藏着教育之“契机”，就看你能不能抓住时机，给学生来一场“及时雨”，滋润焦躁的心灵。
汲取新营养：阅读与写作
疫情之“危机”，蕴藏着提升自我之“契机”，就看你想不想提升，专业成长从来都是自己的事，你要想进步，谁也挡不住！
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。谁都无法预料到，这个原本寻常的寒假会如此漫长，但令人欣慰的是，在这样的日子里，我们的老师们选择了和时间做朋友，静心栽种属于自己的“树苗”。或研读教育理论和经典作品，或观摩名师的课堂教学，或学习实用的教学技术，进行教育教学反思……其实，无论选择哪种成长路径，只要不荒废光阴，时间就会给您加倍的回报！开学后，大家看到他们的新面貌可不要感到意外哦～
【每周一问】等您来答！下面我们进入下周的话题：
如今，不少地区的学校已经复学，老师和同学们在学习与防疫的平衡之中，开始了这个崭新的学期。每一个走进校园的学生，对老师来说都是一种责任，疫情防控是当前学校工作的重中之重，也是确保师生健康安全的必备措施。但即使是再规范的守则和再周密的准备，也无法覆盖日常生活中的种种意外。在实际的班级防疫工作中，您遇到过哪些意外状况？又是如何用智慧一一化解的呢？欢迎留言与我们分享，也为尚未开学地区的老师们提个醒吧！
每周一问
复课进行时，您如何处理班级防疫中的意外状况？
责任编辑 | 魏倩
微信编辑 | 孙粉林
推荐阅读