2020年，教育人都在思考哪些关键问题？看这篇盘点就够了！| 关注
不知不觉中，2020年已经接近尾声，《人民教育》又陪您走过了一年。
2020年是极其特殊的一年。这一年我们经历了前所未有的考验，面对危机和挑战，我们没有停下前进的脚步，我们用自己的坚持为2020画上圆满的句号。
《人民教育》也是如此。
一年24期杂志，每一本都凝聚着编辑部同事的汗水和心血。我们解读重大教育政策，关注社会教育热点，我们为学校提供高端智库服务，为读者奉献有温度有深度的阅读。
2020年，我们都关注了哪些问题？一起随小编回顾《人民教育》24期核心议题，看看2020年的这些教育大事和思想印记，您还记得吗？
第1期
寻找新时代劳动教育的推进路径
2019年，中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，把劳动教育纳入人才培养全过程，对加强新时代劳动教育做出新部署、提出新要求。新时代劳动教育如何“落地开花”？关键在深化对劳动和劳动教育的内涵认识，并寻找到有力的推进路径。第1期杂志核心议题聚焦“寻找新时代劳动教育的推进路径”，分别从宏观、中观、微观提供了劳动教育的落地方案。
第2期
2019中国基础教育年度报告
中国教育报刊社连续3年推出中国基础教育年度报告，在基础教育界产生强烈反响。2019年中国基础教育年度报告致力回答：国家顶层设计指向何处，基础教育发展处于什么阶段，我们如何才能回应时代对区域和学校的要求。
为便于读者阅读和在线传播，报告打破了以往3万多字的长篇形式，代之以中国基础教育政策分析、中国基础教育研究前沿和热点、中国基础教育典型案例三个子报告的形式展现2019年中国基础教育年度热点、难点、痛点，为各级基础教育工作者提供了深度价值服务。
第3-4期
学校教育现代化的广东路径
2020年3-4期推出专辑“学校教育现代化的广东路径”，从一个省域的探索去找寻实践道路。本专辑分为“专家观点”“构建全面培养体系”“育人方式改革 ”“学校管理与文化建设 ”“教师专业发展”“家校协同育人”等部分，既有专家观点，又有优秀学校和教师的案例，对一所学校如何实现教育现代化进行了全面剖析和深度阐述。
专辑中，华南师范大学附中、广东广雅中学、中山纪念中学、东风东路小学等名校悉数亮相，张云鹰、林文良、陈祥春等优秀校长教师也将自己的办学奥秘、教学精髓一一呈现。
第5期
2020基础教育工作思路详解
2020年，是决胜全面建成小康社会的收官之年。基础教育将有哪些重要任务要完成？哪些工作又与基层工作密切相关？人民教育编辑部“在线”采访了教育部教材局局长田慧生、基础教育司司长吕玉刚和教师工作司司长任友群。一年之计在于春。我们期待这个春天带给我们的不只是磨难，还有更强大的凝聚力，更加坚忍不拔的民族精神。
第6期
这一年，思政课越办越好
距离2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会的召开，已满一年。围绕教师、教材、教法这三项改革重点，思政课有什么新成果、新思考、新经验？第六期杂志我们特别策划推出这一核心议题，揭示思政课这一“关键课程”如何越办越好的奥秘，看看优秀教师代表如何解决不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，如何在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课等难题。
第7期
面对危机，教育何为
一部人类文明史，也是人类不断抗击灾难的历史。2020 年初，一场突如其来的疫情降临。面对疫情，人与自我、人与社会、人与自然的关系被烛照，生命、伦理、道德、信仰等被深入探讨。这些内容，给教育教学提供了丰富的课程资源，也给教育者带去精神的震撼和诸多启迪。
这期杂志我们特别策划推出“面对危机，教育何为”这一核心议题。今天，教育最大的挑战不是如何增长知识，而是如何去应对未来的不确定性。这需要教育者有勇气：不是确保孩子永远远离问题和风险，而是要教会他们如何面对危险、怎样解决问题。
第8期
全面加强新时代大中小学劳动教育
中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，对新时代劳动教育做出顶层设计和全面部署。第八期杂志，我们及时邀请到劳动教育领域的专家，为大家解读这个重磅文件。5篇文章从不同角度对文件进行解读，对一线教育工作者如何实现“把握育人导向，尊重教育规律，创新体制机制，注重教育实效，实现知行合一”，把劳动教育做实、做到位具有极强的指导意义。
第9期
务实提升区域教育治理效能
区域教育治理是国家教育治理现代化进程中的重要环节。如何构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，运用制度威力应对各种风险挑战的冲击，如何激发更大的区域教育治理效能，是当下的重大课题。本期核心议题《务实提升区域教育治理效能》，邀请四位专家，从不同角度来回答这一时代的“考卷”。
第10期
学校内部治理现代化的探索
党的十九届四中全会强调，要“着力固根基、扬优势、补短板、强弱项，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，加强系统治理、依法治理、综合治理、源头治理，把我国制度优势更好转化为国家治理效能”。
教育治理是国家治理的重要方面。基层学校是落实党和国家治理精神的重要载体，学校内部治理体系、治理能力的提升起着基础性作用。新形势下，学校内部治理的挑战在于如何依法治校，如何不折不扣落实国家的要求，如何形成既有序、规范，又有活力、有效能的善治格局？这些命题都极大考验着广大校长的实践智慧。本期杂志重磅推出核心议题“学校内部治理现代化的探索”。
第11期
2020两会教育热点透视
2020 年两会召开节点特殊。在疫情防控阻击战取得重大战略成果之际召开，传递出中国统筹疫情防控和经济社会发展的坚定决心和必胜信心。2020 年也是一个特别的年份。这一年，不仅是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。人民教育编辑部派出精兵强将，采访参会的教育界代表委员，发现教育热点，透视未来趋势。一组文章如下：
《高质量的教育脱贫攻坚关键在哪》
《把疫情期间应急举措变为教育改革的契机》
《基础教育高质量发展需要整体推进》
《实现教育治理现代化重在发挥每个人的积极性》
第12期
“义务教育有保障”成果与经验
在党中央一系列重要政策的引领下，“义务教育有保障”取得辉煌成就，涌现出一批有价值的经验成果。本期杂志聚焦此，意在让这些经验发挥更大作用，进一步促进义务教育均衡发展，实现高质量、成果可持续的“义务教育有保障”脱贫攻坚目标。本期核心议题共推出6篇力作，专家、教育行政部门、基层学校从不同角度，为大家呈现成果与经验。
第13-14期
“在线教育重塑学校教育新样态”专辑
在线教育始于抗击新冠肺炎疫情的“居家学习”“停课不停学”。但在线教育不会终于抗疫，后疫情时期，新的学习形式与教育图景正在发生，它所带来的改变，不可忽视。本专辑生发于现实问题，为解决问题而设计、策划。有专家对线上教育的未来进行预测，有基于大面积调查实证的问题改进分析报告，还有省市一级推进在线教育的做法、教研部门专业支持的典型经验，更有大量来自一线学校的实践案例，期待能给大家带来启发思考。
第15-16期
纪念《人民教育》创刊70周年
在决胜全面建成小康社会的凯歌中，《人民教育》迎来了创刊70周年。2020年第15-16期杂志，我们以“时代先声”为主题，汇总了“推动基础教育高质量发展暨《人民教育》创刊70周年读者座谈会”上多位领导及专家的发言内容，它们不仅是对一本杂志的纪念，更是对中国基础教育70年改革发展历程的一次回眸，对推动新时代基础教育高质量发展的一次深入探讨。
第17期
她倾尽所有给了山里女孩一个大世界
立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望。第36个教师节前夕，《人民教育》杂志记者远赴云南省丽江市华坪县采访华坪女子高级中学党支部书记、校长张桂梅，记录这位全国教书育人楷模的教育人生，探索她那由信仰和忘我达成的人生境界，我们向以张桂梅校长为代表的老师们致敬！
第18期
爱国主义精神培育从国家意识教育开始
习近平总书记深情地说：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”作为中华民族精神的核心，爱国主义深深根植于中华民族心中。本期核心议题聚焦国家意识教育，明确国家意识教育内涵，从思政课教学、学科渗透、班级管理等多角度对学生国家意识的培育路径进行了梳理，为爱国主义精神培育打下牢固基础。
第19期
全面激发中小学办学活力
为深入贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神，认真落实全国基础教育工作会议部署要求，全面提高基础教育质量，办好人民满意的教育，经中央教育工作领导小组审议同意，教育部等八部门于 9 月 15 日联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。这是大力促进新时代基础教育高质量发展的一个强烈信号。第十九期杂志核心议题特约专家，为您全面解读。
第20期
基础教育高质量发展的时代使命
高质量发展是新时代社会主义事业发展的重要阶段特点和发展目标。具体到我国基础教育，需要在基本实现教育现代化的基础上，从教育的高速发展转向高质量发展，实现基础教育的“再出发”。教育是国之大计、党之大计。朝向2035，我们要发展中国特色世界先进水平的优质教育。
第21期
深化新时代教育评价改革路径
近日，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。《总体方案》的出台实施，对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人机制体制，破除“五唯”顽瘴痼疾，引导全党全社会树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观具有重大意义。
如何科学构建多元、立体的新时代教育评价体系？教育评价改革的目标和任务如何落地？本刊特组织一组文章，讨论深化教育评价改革路径。
第22期
深化基础教育综合改革
全面提高基础教育质量
10月22日，教育部在山西长治召开全国基础教育综合改革暨教学工作会议。这次会议是在我国基础教育实现全面普及，进入更加注重内涵发展、全面提高育人质量新阶段的背景下召开的。
会议总结近年来各地基础教育综合改革和教学工作经验，分析当前我国基础教育面临的新形势新任务，部署下一步深化综合改革、加强教学工作，推动基础教育高质量发展。
本期核心议题聚焦陈宝生部长在全国基础教育综合改革暨教学工作会议上的讲话，学习把握推动基础教育高质量发展的内涵。
第23期
构建普通高中多样化有特色发展新格局
普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分，在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育，对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲、进一步提高国民整体素质具有重要意义。面向“十四五”，如何构建普通高中多样化有特色发展新格局，为建设高质量基础教育体系打造关键一环，值得从理论、政策以及实践等各个方面进行探索。
第24期
为健康中国而教
新冠疫情的爆发和蔓延，让健康的重要性愈发凸显。健康是促进人的全面发展的前提和必然要求，是经济社会发展的基础条件，也是全国各族人民的共同愿望。《“健康中国2030”规划纲要》要求“加大学校健康教育力度”，提出“将健康教育纳入国民教育体系，把健康教育作为所有教育阶段素质教育的重要内容。以中小学为重点，建立学校健康教育推进机制”。
在2020年的最后一期，我们提出了响亮的口号：为健康中国而教！
24期核心议题，有权威的政策解读也有前沿专业研究，我们聚焦教育热点同时提供实操方案，作为基础教育领域的“思想高地，行动智库”，《人民教育》始终用高度激发源动力，将深度作为奠基石，把专业视为加速器，始终坚持为读者呈现高质量内容。
因为经典，所以传承；岁月历久，方可弥新。《人民教育》始终立足人民、扎根教育，服务决策，提供支持。70年的积淀是一份荣耀，也是一份底气，是一份坚持，更是一份承诺。
2021，《人民教育》期待与您继续同行！
《人民教育》杂志2021年征订开始啦！
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微信编辑 | 谭希责任编辑 | 董筱婷
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