【区级教研】看见生命 遇见未来——温江区生命教育在班级管理中的实践与探索

      为全面落实立德树人根本任务，贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，交流与分享区域内落实《中小学德育工作指南》的探索与实践的做法，2023年5月25日下午，温江区初中第一学区学校的德育干部和班主任们相聚温江区新世纪光华学校，开展了主题为“看见生命，遇见未来”的德育研讨活动。活动由学校分管德育副校长李星主持，温江区德育、安全教研员唐靖老师，德育科陈丽娟老师，邓文光校长出席了本次活动。六所学校的优秀教师代表，结合本校心理健康教育特色和自身工作经验，围绕主题，进行了丰富多样的分享与交流。

交流分享促成长

01主题班会课展示《幸福有配方》

      温江区新世纪光华学校的杨俊芬老师从初中阶段的学生身心发育特点入手，为大家带来一堂关于“幸福”的主题班会。杨老师通过采访、视频欣赏、小组合作讨论、直播分享等多种形式，让学生关注幸福的五大维度与途径，在日常生活中关注更全面的幸福维度，学会从一个积极的视角思考问题，建构融洽的人际关系，拥有梦想和意义，并落实行动，提升与创造生命中更全面的幸福，留下幸福的生命体验。

02《以爱育心  静待花开》

      温江区寿安学校的蒋勇老师分享的主题是《以爱育心 静待花开》。他从学校完善心育机制、加强队伍建设等七大方面讲起，提出自己的心育思考：心育就是倾听孩子的声音，让孩子成为主角。给孩子时间和空间，去探索、去发现，去成长，而我们，就在这里，静静的守护，静待花开。

03《用爱浇灌  花开绽放》

      成都市温江区新世纪光华学校的徐莉萍老师分享的主题是《用爱浇灌 花开绽放》。分享中，徐老师特别提到了她认识到的教育契机——孩子看似最不值得爱之时，正是最值得我们爱的时候。徐老师给老师发出“爱的倡议书”，给孩子们分享爱的故事，给班级、学校、家庭间搭建爱的桥梁，让班级的每个孩子沐浴在爱中成长，每一朵在爱的浇灌中尽情绽放。

04《荧光微光 汇聚成阳》

      温江中学实验学校的罗敏老师分享的主题是《荧光微光 汇聚成阳》。罗老师巧用“配方”：“一张纸条、一份信件、一篇作文、一份礼物、一份幸运”，她用这一张张小小的配方，给在黑暗中的孩子们以微光，照亮孩子们的一段夜路，让孩子们在阳光中积极成长!

05《感受生命之美》

      温江区万春学校的蔡雨静老师分享的主题是《感受生命之美》。蔡老师带领孩子们在班会课用五感法感悟生活的乐趣，在元旦节互换礼物享受生活的美好，在开学初于签名墙上签名体会生活的仪式感，让孩子认识、珍爱、尊重和感恩生命。

06《热爱生命，多彩生活》

      温江区和盛中学的唐悦老师分享的主题是《热爱生命，多彩生活》。唐老师从班级的“双面性”谈起，分享了她利用多彩的班级活动，让孩子们在集体中获得被需要感和幸福感，感受生命的热度，让每颗心都不被辜负，让每个人都不能落下。

07《新时代 心梦想 心飞扬 》

      王府外国语学校的唐可老师分享的主题是《新时代 心梦想 心飞扬 》。唐老师先分享了学校特有的心育活动：每周一次的家长讲座、心理社团的成立、心理健康演讲比赛的展开……再着眼于班级中一颗小小的柚子粒，让孩子们从养护植物开始，认识生命、爱生命、也爱自己。

总结点评促提升

      接下来，陈丽娟老师对七位老师的交流分享进行了精彩的点评。陈老师高度赞扬了七位老师在班主任工作中的情怀和专业性。她分享了三个心育故事，希望班主任们在后疫情时代，不断学习心理健康知识，努力做一名具有教育情怀、专业型的班主任。

      最后，区德育、安全教研员唐靖老师作了总结性发言。她充分肯定了七位老师的心育之路。唐老师强调在班主任工作中：一是共同体：每个教师、学校、区域皆为一体，每个教师都拥有坚强的后盾，要学会整合多样的资源去承担心育之责。二是思考力，“教而不思则滞”，每个教师在工作之余，应该及时记录自己的心育轨迹，反思自身的心育行为，对自己的心育得失有比较清醒的认识，相对正确的理解与把握心育的本质以及心育科学规律，这样对每一天的工作才有一种持续不断的动力与激情。三是专业性，要运用心育的六大途径，从各个案例中提取养分，不断提升自己的心育能力。四是成长度，每个教师都应该在努力提升自己基础上形成自己的个人风格，组建出贴合孩子心理的不同特色的班级。

      此次德育交流研讨会，让我们深切体会到德育工作的重要性、全面性、以及细致性。德育教育要做好，就要做到心中有爱，肩上有责，手里有法，身体有劲。我们也会继续以仁爱之心陪伴学生成长，用责任之心架起沟通桥梁，做好学生成长道路上的引路人，相信在教育的深耕细研中，我们一定能穿越生命的芬芳，遇见更加绚烂的风景！