【区级教研】微课有为，育德育之花——记武侯区榜样班主任班结业微班会展示活动

      习近平总书记曾提出：新时代中国青年要树立远大理想，青年的理想信念关乎国家未来，青年理想远大，信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。新时代的小学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军。培养学生树立远大的理想，并将理想信念转化为成长过程中的不竭动力，是三年来榜样班主任们一直在探索和实践的课题。

      2023年10月17日，武侯区榜样班主任班结业微班会展示活动在成都市科华中路小学举行。本次活动由武侯区教育科学发展研究所所长易琼老师牵头，邀请金牛区教科院德育教研员陈雪梅老师、锦江区教科院德育教研员陈锐老师、温江区教科院德育教研员唐靖老师到场指导，武侯区内班主任一百余位老师到场观摩学习。本次活动的微班会课均以“我们的理想”为主题，老师们在大主题下精心选择贴近学生生活的小切口，呈现了5堂主题鲜明、精彩纷呈的微班会课。

▲  结业微班会展示课图标

      成都市武侯实验小学张琪老师执教《做家乡优秀的建设者》。本节课以学生建设家乡公园的活动为背景，让学生在交流中发现自己的公园设计角度单一且“小我”意识明显，再引导学生观察身边的公园，找到建设公园的广泛思考角度，建立与他人，与社会，与祖国的联结。

▲  成都市武侯实验小学张琪老师执教

      成都市棕北小学刘圆老师执教《理想的选择》。刘老师通过“模拟人生”游戏，调动起孩子们的参与性、积极性，让孩子们在生动活泼的游戏体验中明白理想的价值；刘老师还通过展示榜样，让学生从他人经验中汲取成长养分，体会到理想对人生的意义。

▲ 成都市棕北小学刘圆老师执教

      华西小学伍思琴老师执教《建构我们的理想》。首先，她请学生基于自己的理解谈谈自己怎么看待同学作为房东的理想，让学生在交流中明白理想不仅是对物质生活的追求，还需实现个人价值；接着，通过狮子王辛巴的故事，引导学生明白要树立能够为之奋斗一生的远大理想。最后，回顾科学家钱学森的故事，引导学生将自己的个人理想与国家相结合，从而调整、丰富自己的理想，构建自己的理想蓝图。

▲ 华西小学伍思琴老师执教

      成都市磨子桥小学分校林皓玥老师、成都市马家河小学田英群老师联合执教《理想信念，照亮未来的路》。整节课以大器晚成的诗人高适的一生为线索，通过“识高适·心有理想、助高适·韬光养晦、悟高适·家国情怀”三个主要环节，引导学生从榜样身上汲取力量，并在寻找方法的过程中形成信念，让理想信念照亮未来人生之路。

▲ 成都市磨子桥小学分校林皓玥老师执教

▲ 成都市马家河小学田英群老师执教

      成都市簇桥小学校靳艳老师执教课题为《理想，助我们成长》，她关注六年级学生的心理需求，结合“空心病”这一社会热点，巧妙将理想与个人发展相结合。通过分析“空心人”事例，引导学生感受理想缺失后果，由此明白理想的重要，进而探寻实现理想的方法，在帮助“空心人”成长的过程中，内化实现理想的方法。

▲ 成都市簇桥小学校靳艳老师执教

专家点评

      金牛区教科院德育教研员陈雪梅老师从实践层面就微班会课如何深挖、如何浅出、如何让学习和生活进行深度联结指引了方向。陈老师的点评高屋建瓴，建议中肯到位，让与会班主任对微班会课有了更深刻的认识。

      锦江区教科院德育教研员陈锐老师认为每一节课都有亮点，符合班会课特点，既传递了正确的价值观，又引导了学生的日常行为。陈老师对微班会有效步骤的分析既有理论高度，又具体细致，为老师们今后的微班会课设计赋力蓄能。

      温江区教科院德育教研员唐婧老师从目标确立、素养养成，内容结构、科学合理，情节设置、材料选取，问题设计、层级思辨，活动预设、以生为本几方面进行精准而智慧的点评，鼓励劳动们做一个智慧型、研究型、具有创造性的班主任。

▲ 专家点评

      活动最后，武侯区教科院德育教研员易琼老师总结发言。她首先以“‘一’是什么？”这个问题，引发老师们展开思考。易老师指出，“一”的内涵十分丰富：一个问题来自学生日常生活的道德两难问题，是整节课的起点；一个直击目标的主题，是班会课入心导行的关键；一个逻辑层次清晰的问题系统，是实现班会课目标的媒介；一批螺旋而上、富有参与性的活动，是启迪学生思想的重要抓手；一点无痕且简要的点评，更是让一节班会课锦上添花的亮点。接着，易所谈到“二”是设计的核心，她结合具体的教学设计，从设计要素、设计原则、设计关键等方面举例讲解了微班会的设计方法，鼓励老师们学以致用，多多尝试，让微班会也能成为实现立德树人目标的重要阵地。

      微课新经典，相逢展奇思。今天五堂精彩的微班会课，既是一次展示，更是一种交流，一种学习。经过专家们的智慧点拨，与会老师们获得了实操方法，增强了班会课教学积极探索、自主实践的激情，将继续打造出触动学生内心的德育课堂，让德育之花，在孩子的生命中绽放。