【区级教研】从“新”出发 共话成长——成都高新区第三届小学新岗班主任成长论坛

      为了进一步做好小学班主任专业化培养工作，提高新岗班主任班级管理及育人水平，持续推进高新区联合研究项目《义务教育阶段班主任分层分类成长课程体系建构与实践研究》的实践与探索。2023年10月23日，成都高新区第三届小学新岗班主任成长论坛在墨池书院小学举行。活动由成都市教科院附属学校林媛老师主持。

▲ 林媛老师主持成长论坛

▲  新岗班主任成长论坛现场

以心育心 智慧分享

      成都高新区新川科技园小学的王思宁老师以《漫长的入学式——一名一年级新生分离性焦虑症成功缓解的案例》为主题进行分享。讲述了自己帮助孩子成功克服入校分离焦虑的故事。王老师与学科老师探讨协作，协手家长共育帮扶，用爱架桥，为新岗班主任们解决此类问题提供了一个切实可行的实践路径。

▲  王思宁老师作主题分享

      成都教科院附属学校（西区）的杨沐霖老师，分享主题为《星星闪耀 光芒万丈》。在日常班级管理工作中，作为新岗班主任的杨老师在繁琐的日常工作中积极探索、努力尝试，不断修炼着班主任的智慧，与孩子们同行共长，让每个孩子都在有温度的教育中闪耀出独特的光芒。

▲ 杨沐霖老师作主题分享

      成都墨池书院小学的张庆秋老师，分享主题为《“智”理班集体，“慧”做班主任——新岗班主任的“升级”之旅》。张老师借用文学“三重境界说”概括自己初为班主任的感受，分享了自己在班级管理中看见孩子、欣赏孩子、肯定孩子的育人理念。

▲ 张庆秋老师作主题分享

      电子科技大学实验中学附属小学西园分校的冉淅老师进行了《以心育心 守望花开》的主题分享，讲述了自己的育人故事。冉老师在不断地实践中摸索出一条独特的班级管理实践路径，即：“培养什么人”是教育的“过河”目的，“怎样培养人”就得选择“桥和船”的正确方式。她坚持儿童视角是工作之质，并在充满哲理的教育理念中持续挖掘着生命教育的价值。

▲ 冉淅老师作主题分享

      成都高新区公园小学的席环老师，分享主题为《以爱为源 静待花开》。席老师认为爱是一种情感的交流。她从示范、激励和理解三个维度阐述了自己的班级育人理念，在日常点滴中浸润着对学生的关爱与引导。

▲ 席环老师作主题分享

      五位新入职班主任在细致入微的班级育人工作中渗透着德育培养，以心育心，用智启智。在与孩子们的点滴日常中浸润着浓厚的仁爱之心和责任之心，展现出高新教育人有专业、有道德、有情操的美好育人样态。

专题讲座 引发思考

      新岗班主任如何迅速成长？如何不断提升班级管理水平？成都市小学德育教研员周玫老师对新岗班主任们的分享进行了针对性点评与指导。周老师从专业知识、情感态度和呈现方式三个维度对新岗班主任们的分享进行剖析，认为老师们的分享展现出扎实的教师基本功和育人能力，展示了真实的一线班级管理生活，老师们的日常管理饱含着对每一个孩子的专业情意。此外，周老师对如何提升新岗班主任的素养与能力提出具有指导性的建议，指出可以把班级建设、个体发展和课程育人等要素作为切入点，多角度深入研究实践，切实提高班主任的育人能力。

▲ 周玫老师点评指导

深度总结 砥砺前行

      高新区小学德育教研员吴少娟老师以问题为导向，从“我可以做些什么？”和“我可以朝哪个方向发展？”两个方面进行了总结指导。吴老师为各位新岗班主任送上了宝贵的建议：“问题儿童是成长的铺路石，教育需要等待，等待需要行动，行动需要方法，方法需要得法。”希望新岗班主任们始终保持着教育的热忱和育人的温度，不忘初心，砥砺前行。

▲ 吴少娟老师总结指导

      从“新”出发，用心育人，共话成长，静待花开。一场关于爱与成长的论坛使每一个初登教坛的班主任获益匪浅，专家们的点评不仅对提高育人水平和专业素养有着高屋建瓴的指导，也激发了班主任们不断学习、共同成长的热忱。相信大家在未来的道路上必将行稳致远，不断践行立德树人、育人育心的教育理念。

▲ 与会专家、教师合影