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乐善课堂·英语 | 教研促改革，引领新发展
教研促改革
引领新发展
泰兴小学英语教研活动
为深化课堂教学改革，打造“乐善”英语高效课堂，提升英语教师的课堂教学水平，泰兴小学于2023年10月27日上午在本部开展了英语教研活动。本次活动由观课和评课两部分组成。
陈丹青·研讨课
首先，由陈丹青老师为大家提供了一节教学研讨课——《How many》，陈老师围绕本课重点知识“How many”和“数字”展开教学，通过热身导入、新课学习、练习巩固等教学环节，引导孩子们自主学习、合作交流、汇报展示、师生互动。创设生活情境，用“猜糖果”等形式多样的游戏活动进行巩固训练成为本课一大亮点。
整节课学生都学得积极主动，饶有兴趣，课堂气氛也很活跃，充分体现了学生是学习的主体，教师是组织者、引导者。
研讨·交流· 总结
评课环节中，执教者陈丹青老师先就本节课教学目标、教学重难点、各教学环节的设计意图给大家做了简要的交流。
观课教师评课议课，极大地肯定本堂课的优点，特别是课堂上与教学内容相融合的创新奖励机制，充满设计感，牢牢吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。另外，老师们对课前导入和课中巩固练习环节也进行了深入的探讨与交流，诚恳地提出了宝贵的建议，比如：增加对单词四线三格的书写，融入字母的拼读教学等。
最后，教导主任杨昌凤进行了总结发言。她强调每位教师都应该认真研读新课标，落实指向核心素养的教与学，让学生在自主学习、合作探究、主动参与中学有所得。耕耘更知韶光贵，不用扬鞭自奋蹄。相信只要怀揣教育梦想，凝心聚力，在教学中努力实践，在教研中勤于思考，就一定能筑梦取得好成绩！
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来源|教导处
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