教育难！难教育！教育一直都在路上。

迄今为止，还没有出现过一个绝对适用的教育政策；而教育方法、思想，人们也是众说纷纭，各执一词；教育的对象——孩子，也是千差万别，难用一个标准衡量对待。

为人父母的失败，是教育最大的悲哀。学做父母这条路，任重道远。

对年幼的孩子来说，各方面都有很大的可塑性，可以通过恰当的教育得到良好发展。而症结就在于孩子能否获得健康的教育。

在这个学校教育=知识教育，培优班=精英教育，培训班=技能特长教育，分数占主要位置的教育环境中，指望孩子在学校获得全面的教育是不现实的。

教育的重担已逐渐从老师身上转移到父母身上，同时不可否认的是，父母在孩子的教育中起着至关重要的作用，其次才是学校老师的知识教育。

学校给孩子提供了飞翔的空间，而父母则决定了孩子能飞多远。

然而在现实中，有太多失败的父母，失败的父母教出失败的孩子，失败的孩子再次成为失败的父母，一毁毁几代人，令人心痛。

且不说近期22岁北大学子吴谢宇残忍弑母之类的“教育惨案”，也不论那些明星大家有多么“教育有方”，毕竟那些都是个例。

在中国，更多的是普通家庭。在这样成千上万的一般家庭中，父母倒是极其相似的，他们身上普遍的通病持续性地残害着孩子的成长。

“言传过度，身教匮乏”是父母们典型的通病，我对这点深有体会。

小时候父亲总说我懒，也确实如此，我经常因为懒惰而拖延，不能自律。可现在回想起来，却满腹的不满：我的懒惰是有原因的！

记忆里，父亲总是喝酒到半夜才回家，一直睡到第二天午饭时才起床；不工作的时候，他什么也不做，不外出散步活动，也不做家务，只是坐在沙发里抽烟、看电视。

有句话说：“孩子不听父母的，他们模仿父母。”孩子年幼无知，看大人怎么做就怎么做。

父亲一味地教导孩子要勤快，却没来没有以身作则地示范给孩子，孩子怎么知道勤快是什么样子的呢？

曾经我很羡慕那些爸爸妈妈是老师的同学，他们从小就懂得很多，父母陪他们锻炼、旅游、读书……他们的起点远远超出了他人。不遇到别人的父母，真不知道什么才是真正的父母。

前段时间郭晶晶、霍启刚带着儿子下田插秧体验生活的事件一度刷屏，人们都在强调“言传身教”的重要性。是的，父母模范的作用是不容小觑的，“父母的身教”是不能缺席的。

可现实却是残酷的，很多80、90后的父母，工作不顺利、人际关系不佳、生活一塌糊涂、处理不好自己的情绪……自己连自己的事情都处理不好，如何教育出健康快乐的孩子，如何指引孩子追求灿烂的人生？

有一个成熟的心理，健康的态度，经营好自己，及时规范反省自己的言行，才能正确地对孩子“言传身教”，造福于孩子，造福于家庭。

“一味强调自己的付出”也是很多父母的特点。

相信很多人都有过这样的体会，父母在生气或教育孩子时，总是不能就事论事，而是一次次地重复“为了你，我舍不得吃舍不得穿，给你最好的，我容易吗！”似乎孩子亏欠了父母很多东西一样。

在这里，我们可以窥见中国父母养育孩子的一些特点：中国父母从不将孩子当做一个独立的个体来教育指导，而是当做他们的附属品来对待。心理特点表现为：“你是我生的，是我给了你全部，所以你要听我的”。

这种观念和“教育孩子是为了让孩子自身健康发展”完全不同，观念不同，教育出来的孩子也大不相同。

前者不断强调自己的付出，给孩子插上翅膀，却让孩子背上巨大的包袱，给孩子造成心理上的压力。

在意识情感上强迫孩子，强迫孩子去感恩、理解自己，这是一种变形的捆绑，是错误的教育。

中国父母养育孩子大部分都抱有一定的目的，无论是希望孩子在未来赡养自己或是其他，在心理上或多或少都是有所希冀的，这是正常的，可以理解的，但我们不能向孩子过分地“索取”。

是的，做父母不容易，但“付出”本就与“父母”二字如影随形，即使再辛苦、再不容易，都不能向孩子一味强调、抱怨。

父母、孩子都是单独的个体，不能有任何道德、情感或者利益上的捆绑。如果父母真正用心养育了孩子，教育好了孩子，孩子自然而然就会爱你、向你靠近、懂得父母的不易、体谅感恩父母的付出。

教育没有一个定论，说起它，每个人都可以浅谈一二。

可悲的是，很多父母总是固步自封，自以为是，对别人的教育方法或建议嗤之以鼻，认为自己的教育方法绝对没有问题，是不可置疑的。

这里不得不再次提到我的父亲，他就是一个对自己教育方式沾沾自喜的人。说起教育，他似乎有很多深刻的见解，总是迫不及待地要对外吹嘘宣扬，但其实并不是。

他总说一句话“教育孩子还需要方法吗？不听话就打，棍棒底下出孝子！”这简直就是糟粕，是狗屁。

他从没有辅导过我任何有关学习的东西，也从未耐心地指导我该如何做好一件事，而是在我做错事时，凶巴巴地训我：“谁让你这么干的？下次还犯不犯错了？”

他不知道他的许多教育上的“失误”给我的性格造成了多大的影响，也更不知道我要摆脱这些影响有多难。

他的身上有很多中国父母的影子。

我深感教育中父母角色的重要，曾向身边的亲戚朋友推荐一些教育类书籍等等，希望他们能做好父母，以更好地引导教育孩子。然而很多人却是不屑的态度，并不会认真思考学习。

他们不懂得自省反思，更不接受反驳，认为自己就是对的，觉得自己琢磨出来的就是真理。

当然，我也发现这和他们自身的教育素质等有关。偏偏那些受教育程度比较高，懂得如何教育孩子的人，更能以谦虚感恩的态度接受借鉴其他的教育方法。

他们不断地学习、借鉴、思考，他们的孩子也在父母的提高中不断获得了更好的教育与进步。

也不乏很多家长经常凑堆在一起探讨教育问题，经常浏览教育类文章等等，给人一种“好父母”“负责任”的形象。

但事实上，他们宁愿花时间看一些碎片式的、能“自我感动”的教育类心灵鸡汤，也不愿花心思琢磨一个教育方法或建议，尝试运用在自己孩子身上。

也就是说，很多家长关注教育话题，满足的是自己的好奇心，获得的是“自我感动”，自我满足，而非学习实实在在的、看似枯燥的教育方法。

他们可以随时想起孩子的一个问题，随口抛出一个教育观点，和大家探讨。对，就是探讨，探讨完就没有了。像是在和他人论辩教育观点，而非为了解决孩子教育问题而交流。

其实，家长们根本不需要看那么多所谓的“教育真理”，道理那么多，听进去一个，并将其付诸实践，就很足够了。

孩子的失败，就是为人父母的失败，父母的失败，又与上一代人挂钩。

“原生家庭”是《都挺好》热播以来谈论最热的一个话题，原生家庭的影响的的确确伤害了不少人，但这不是不可救的。

如果一个人在自己的成长过程中，意识到了原生家庭的不良影响，并试图努力摆脱它，那他无疑是幸运的。

可悲的是，很多人可能终其一生都不懂得反思，意识不到自身原生家庭的烙印，结果就是一代人影响一代人，一代人残害一代人，循环往复。

不论你已经为人父母，或即将成为父母，父母这个角色都是生命中必不可少的一部分。

而我们都是从孩子成长起来的，也都在原生家庭的影响中长大，不论影响的好坏，为了让我们的孩子更健康地成长，父母一定要学会自省、自救。

如果你还未为人父母，请你在没有活好自己之前，不要让无辜的孩子来到这个世上，让他不那么快乐地长大；如果你已为人父母，请你在教育孩子的同时，学会自我教育。