先分后总:一种可以降低难度减少遗忘的记笔记方法 | 学习骇客
早年还在用网易博客的时候写过“写分后总”这个话题,改用公众号以后就只在其他文章里提过,却没有再专门写过,今年关注的新同学可能比较陌生。
结合最近一些课程学员的辅导反馈,再把这个问题分析一遍。本文将采取 理论分析 + 案例示范 的方式进行,理论和案例同样重要,切不可想着走捷径只看案例。
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✧ 依据 ✧
◈ 经验
过往的学习经验一再表明,整块或大块知识点即使可以通过死磕记住,也很快就会忘记。不仅仅是因为自然遗忘,信息量越大,比一般遗忘的速度也都会更快。刚开始的时候还有时间重新学习忘记的知识点,到了后面复习任务多了以后就没时间了。
◈ 理论
东京大学脑科学教授池谷裕二写的《考试脑科学》一书提到“步骤分解得越详细,学习效率越高。”当然,雷欧一贯倡导的“相对最小化”原则也不是无止境地拆小,而是基于当前自己的能力水平进行拆分,拆到大一点自己就吃不消、小一点又觉得太简单的程度即可。并且随着复习过程中个人能力的提升,也要对笔记做相应的更新。让笔记始终起着巩固思考&推进思考的作用。
在汇聚众多神经科学家的研究成果的《效率脑科学》一书中,也有类似论述——“由于大脑一次能够处理的概念是有限的,因此在同一时间内,你脑海中的东西越少越好。理想状况是,一次只试图理解一个新概念。”通常,我们都认为把一大段知识点粘贴到一张笔记里,它就是一个知识点了,实际上当你发现自己总是记不住的时候,往往这就意味着这里面有不止一个知识点。如下文中“管理系统的概念”,看似是一个知识点,实则里面包含了多个知识点(对初学者来说)。
当然还有广为流传的SuperMemo的记笔记二十条原则,其中就有“信息最小化”(阅读译文)。
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✧ 难点 ✧
◈ 不会
这也是《复习的技术》课程学员反馈最多的问题,在没有指导的情况下,许多人都觉得束手无策。
◈ 不愿
自己动手、动脑要花更多的时间,还很辛苦。许多人似乎都习惯了复制、粘贴,并美其名曰“效率”。但真的是这样吗?有过这样经历的可能都知道,这种“效率”其实是“享乐在前、吃苦在后”。
◈ 不敢
出于安全感的考虑,许多同学都不敢对书上的话进行拆分或改写,认为保留原样才是最保险的。
◈ 不想
还有同学认为拆分知识点会妨碍我构建知识网络,但跳过拆分直接去背所谓的知识网络,就像是跳过一楼直接建造二楼。没有“结”就没有“网”,没有提取流畅且准确的单个知识点,就没有牢固的知识网络。
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✧ 案例 ✧
如阅读时不方便一边对比案例一边查看分析,可以截图保存案例,在案例和正文的分析之间切换(对照)。
◈ 一、管理学科
同学提问:
下图中的内容死记硬背了个大概,我把它截图处理+搁置+睡前复习了,感觉除了定义和含义能去分出来,毫无逻辑可言,只能死记硬背。请问老师有什么办法吗?
雷欧分析:
图中的再学习笔记,你去问老师,我猜老师也背不出来。
这时候就要想,别人是怎么记住的?老教授的记性肯定不如我,那他是怎么记的呢?
在给你构思怎么示范的半分钟后,我已经能复述出来大概了,拆解(先分后总)示范如下:
1、问:管理系统 - 如何结合在一起?
答:基于 整体功能 和 目标。
2、问:管理系统 - 相互之间关系是怎样的?
答:① 各要素是其子系统;② 各要素之间相互联系、相互作用。
3、问:管理系统 - 如何理解其层次结构?
答:对内,包含若干有序组成的子系统;对外,构成更大的系统(社会管理系统)的子系统。
4、问:管理系统 - 如何理解其整体性?
答:自上而下看,管理系统的价值取决于子系统;自下而上看,每个子系统都服务于管理系统。
最后来个汇总,大问题带小答案,小答案前面学习细节了,这里不用再细说,只提要点:
5、问:如何理解管理系统?
答:整体性;层次结构;相互关系;组成方式。(这里的顺序根据自己的理解排列)。
最后一条笔记可能不能马上掌握,等你把前面四条复习一周左右以后,第二条自然就容易了。所以,如果汇总笔记有难度,可推迟,等到下级知识点已经能熟练掌握后再学习。
笔记大,不处理,其实是前面省时间,后面费时间,常常会因为忘记的笔记太多堆积导致瘫痪。而对笔记进行细致地处理,则是刚开始花时间,后面省时间,并且质量有保证。
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同学提问:
我记得老师说过,卡片反面不易过长,可以我的解答很长怎么办呢?
雷欧分析:
这个信息量确实大了,即使你现在能记住,也会花费超长的时间,之后也还会频繁忘记,等你学得多了以后,甚至都没有时间停下来去重新拾起这些忘记的卡片。
解决办法还是先分后总,具体示范如下:
1、问:管理职能 - 以人为中心的含义?答:……
2、问:管理职能 - 组织资源的含义?答:……
3、问:管理职能 - 职能活动的含义?答:……
单个知识点笔记做了以后,再来做汇总的
4、问:管理职能的对象是什么?答:1234(注意,汇总卡片里就不要详细展开说小点了,提到名字即可,不需要再把组织资源的含义、职能活动的含义再写一遍)
这样显然在记笔记时会多花一些时间,但是记得住,不容易忘,复习快,提取准确。相比前一种堆砌,总是忘,忘了又要花时间。我给的这个示范方式总体上会更省时间。
◈ 二、教育学科
同学提问:
2022年2月初,中教史基本学完了,但发现知识不进脑子,且知识间非常孤立,无联系,真的在死记硬背。这对我打击很大,不知所措!后面我还想硬着头皮走一段路,但第一阶段的悲催让我失去了勇气:如果我再付出一个月还是这样,怎么办呢?接下来3月至现在躺平。自己总结范畴的能力很弱,怎么去把书本的内容转化到Anki中?
雷欧分析:
图中的笔记,违反了信息相对最小化原则,对于这个问题,课程里给出的处理建议是:先分后总。
这里我举例给你看下:
1、问:中央官学有哪几个?答:……
2、问:地方官学有哪几个?答:……
3、(上升一级)问:官学包括哪两种?答:……
4、(再上升一级)问:汉朝学习系统包括哪两种?答:官学和私学
每一个笔记只管上下两层,不要把下面孙子辈、重孙辈带上,如不要在问题4的答案里再把官学的分类、私学的分类带上。这就像一个链条一样,第1个和第2个扣在一起,第2个和第3个扣在一起……,这个线条就串起来了,多个线条纵横交织在一起就构成了网络。
这样的笔记虽然数量上比你一张截图多了,时间看似也多花了,但是这样的笔记容易记,很少会忘,提取也很流畅,后期不用返工,所以通常整体上会省时间。
我们讲 信息相对最小化,当前如果你的能力决定你不能把整张图记住,那就要拆开学。经验来看,即使你能记住整张图,也不建议这么记,因为很快会忘,后面笔记多了没时间给你去拾起来。
◈总结
复习不是仅仅背就行了,学会处理笔记,让自己学得轻松,记得牢固,也是需要思考的问题。雷欧每天都在给课程学员辅导,从中选择一些有代表性的问题分享出来,希望对大家有帮助。
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作者:LEO
华东师范大学心理学硕士
科大讯飞教育事业群产品经理