职称评审出新政，对教师有何影响？

教育是个难题，老师校长们都有无穷的困惑。

这个时代，您不用孤军奋战、孤独探路。以“传播有力量的思想，影响有追求的师者”为使命，《教育家》与名家大咖、一线师者一起求索这些时代命题，给您思路，给您方向，给您可借鉴的经验。

一份备受教育人好评的杂志

这些对《教育家》的赞誉，来自读者们的反馈。

一份为教育人解惑的杂志

我们为校长解惑。

【封面】【治校】【校长论坛】等栏目，分享校长们的办学治校经验，对教育的思考与实践。理念创新，管理创新，实践模式，改革路径……办学治校的方方面面，这里都有介绍。

新课标出台，从新课标解读到项目式教学、跨学科、学习群甚至各学科的落地方法，我们进行全面解析。

教师课题研究难，我们倾听老师们面临的真实问题与困惑，邀请相关专家给出具有针对性的可操作建议，同时呈现多学段、多学科特级教师在课题研究方面的可借鉴性经验。

一份看见更广阔教育星空的杂志

一位位院士，介绍自己所在领域的成果突破、前沿理论，谈对人才的需求与培养，谈对教育的思考与建言，打破教育的围墙，让我们以更广阔的视野看教育。

一位位教育大家，为我们答疑解惑，从观念上“去魅”，作出教育发展的前瞻指引。

我们关注教育前沿。

脑科学是对教育有着重大影响的前沿科学。教育需要利用脑科学的研究成果，帮助教育工作者从经验判断走向实证研究；教育中需要遵循脑科学所揭示的脑认知原理，将教育规律与脑科学规律融合统一。《教育家》是国内在教育中传播脑科学的先驱杂志，主办的脑科学与教育论坛已举办四届，国际国内脑科学专家出席进行探讨；脑科学与教育专栏从2019年开设至今，推动脑科学与教育教学的有效融合。

我们关注国家重大教育政策和重大战略部署。

拔尖创新人才培养成为破解科技发展桎梏、破解“卡脖子”难题的“破壁”之道，也成为学校、教师必然的使命。我们采访了国内多所知名高校，看他们对拔尖创新人才的培养实践。采访了一批优秀的90后科学家，看他们的成长历程、科研故事。

一份关注“人”的杂志

我们关注学校发展、教学成效，也会跳开升学与分数，跳出课堂与学校，关注那些让孩子能立身于世的话题，关注孩子心灵的丰盈，健康的成长，全面的素养。

面向未来，我们需要教给孩子创新思维、成长型思维、公民素养、全球胜任力……不确定性时代，需要教会孩子学会生存，理解死亡，抵制“丧文化”，远离“精神内耗”……这些关切孩子成长的话题，我们一一以专题解析，力求给您最深入最全面的回答。

除了聚焦教育核心问题，那些边缘问题，那些容易被忽视的问题，那些是冰点却很重要的话题，那些“少数群体”，也是我们的关切。

去年，我们关注一师一校、家暴目睹儿童、流动儿童，今年，我们关注寄宿小学、陪读妈妈、学困生、网络欺凌……

让我们一起聆听遥远的哭声，一起关注角落的暗影。

《教育家》，给您望远镜和万花筒，纷繁的教育世界呈现在眼前。