报课别问我，不然分分钟给你省钱

快到假期了，神兽们归巢有没有让本来不焦虑的爸妈们都瞬间变得焦虑呢？

每年到这个时候，都会有很多家长来问我：这个课有没有必要报？那个课要不要个孩子报？

鉴于问这个问题的人太多，今天我就把我独家私藏的暑期报课原则交出来给大家。

XXX课有没有必要报？

问我“XXX课有没有必要报”的，什么课我都不用看，统一回复：没有必要。

什么叫必要，就是不做不行。那有没有什么课是不上不行的呢？绝对没有。

不上不行的，只有九年义务教育，那是法律规定的。九年义务教育该学的，学校里都教了；考试考的，老师也都讲了。不管是语数英还是乐器画画跳绳编程，绝对没有一门是不学不行的。

如果你提的问题是“有没有必要上XXX课”，说明你对孩子去上这门课的原因还没有想清楚，也许是受了身边某个报了名的孩子影响，又或许是看了机构的广告词所以行动。

这种情况，我必须简单地回答：没必要。随大流式的报课只会让孩子在疲于奔波中浪费时间和生命。如果作为家长，没办法准确把握孩子的状况和需求，仅仅因为觉得“好像有必要给孩子学点XXX”，那我劝你还是赶紧打消这个念头好了。

要不要提前学XXX？

准备上一年级，要不要提前学拼音？马上初二了，要不要提前学物理？这些问题，我也一句话概括：别报了。

首先，就像前面说的，该教的老师都会教，该学的都可以回学校学。提前学习的唯一作用，就是让孩子在这一个项目上的起跑线获得一点点优势。

但是提前学习的坏处非常多。例如，孩子对课堂感到无聊，影响注意力，甚至破坏课堂纪律被老师批评；又例如形成对提前学习、开小灶的依赖，对学校老师产生不信任。即使没有这些缺点，同样的知识学上两次，也是对孩子宝贵的时间一种巨大浪费。

有的家长会说，学校里进度很快，孩子接受能力比较差，不提前学成绩肯定不好。即使是这种情况，我也建议成绩落后再补课，比不分青红皂白就去超前学习要好。如果说提前学是多花一倍的时间去追求一点点优势，有针对性地补习可以用一半的时间就实现更好的提分效果。

那是不是所有学科都不应该超前学习呢？当然也不是。每个孩子对各个学科的领悟力、兴趣大小不同，有的孩子在某些方面就是有过人之处。这种因为孩子能力超过了学校进度，不得不提前接触后面知识的情况，不在前面的分析之内。

那怎么区分两种情况呢？简单，要问“孩子要不要提前学”这个问题的，多半都是前者。因为孩子如果在这方面有所特长，那家长根本不操心该不该学，只操心该怎么学。

期末考考得不好，要不要报课？

这个问题，如果是小学生，问题也好回答：不用。

小学阶段的学习比拼的既不是智力，也不是刻苦，甚至不是认真。只比一件事情：谁进入了学生应有的学习状态。

所以，小学的期末考试成绩基本没有任何参考价值。对于90分以上的成绩，没啥好说的，该干啥干啥去吧；80分以上的成绩，肯定是某些知识点没有跟上节奏，针对试卷做一些强化的训练，好好把暑假作业认真完成就够了。

如果真的连80分都拿不到，说明孩子的学习状态出了重大问题。

这时候要做的，不是给孩子塞到某个补习班去，把学习里老师讲的内容再听一遍。首先要解决孩子的学习状态问题：上课是不是从来没听进去？作业是不是没有认真完成？是不是没有建立每天学习的学习习惯？

这些问题不解决，给你语数英老师三对一围着补课也没用。这些问题解决以后，对于实在已经落后的知识，由家长自己或者报小班型的课让老师带着补上就好。

这时候报名的补习不是主要目的，真正目的是让孩子在正常的学习状态下完成该有的学习过程，保证开学以后重回轨道。

什么课可以报？

寒暑假对于孩子来说，确实是一个非常重要的时间段。俗话说学霸不可怕，就怕学霸放暑假，一个精心安排、劳逸结合、高效得当的暑假确实可以帮孩子积累足够的能量，甚至实现“弯道超车”。

但是这种弯道超车绝对不是简单的知识上的超前或者难度的增加，而是整个成长状态的调整。如果你有机会观察身边的学霸，就会发现他们和普通孩子的区别根本不是多学了几个小时、暑假少玩几天，而是差在方向、效率、高度上面。

所以，寒暑假报课，我认为有三种课，值得给孩子报。

01

对孩子长期成长有帮助的课

这方面，每个家长都会对孩子的成长有明确的规划，我相信不用我多说。

对长期成长有益的含义很广，大致分成两方面，一是培养特长，例如有的家长给孩子练钢琴，有的家长走原版路线攻克英语，珊姐自然是继承家学学数学了；

二是打开眼界，例如外出游学、经典名著带读、科技项目制学习等等，这些可以让孩子成为一个更全面更具素质的人。

02

上学时难以学到的内容

根据孩子在学校的状态，家长可以在放假的时候专门送孩子去练一些开学期间没时间学、根本学不到的东西，尤其是与在校的状态要有所互补。

例如，孩子在学校整天沉迷学习不出门的，假期就去报点运动课、户外活动课，锻炼一下身体，呼吸一下新鲜空气。孩子在学校就不沾凳子的，假期就该找点能让孩子坐下来的课程。学什么不重要，重要的是让孩子调整均衡自己的学习状态。

另外一些上学时没有这个大段集中时间做的事情，也得放在假期做。例如这个假期我们又把珊姐送去学游泳了。这种技能型的课程，连续上的效果是最好的了。

03

孩子有兴趣的课程

简单来说，这些课通常都以玩为主。送去这类课程，主要就是让孩子放松精神、调整心态。

上学就是上学，假期就是假期，假期以休息和玩耍为主，本来是理所当然的。但是我们都知道，要是天天让孩子疯玩，也不利于为开学积蓄好的学习状态。

所以，有节制、有目的地玩就很重要了。可以让孩子选择一些ta自己喜欢的课程，以轻松、玩耍为主，兼顾学习和兴趣培养，比让孩子自己待在家里无人看管地完全自己随意安排要好。

例如一些模型课、积木课、编程，绘画、插画等等的课程，都是以玩为主要目的，但是玩的同时也可能得到一些收获。还有的家长直接送去运动+学习的夏令营，也是一种不错的选择。

总结一下，暑期报课三报三不报：跟风学习不报，只为超前不报，小学补习不报；有益成长可报，校内互补可报，孩子想玩可报。

让暑假变回暑假，而不是暑（学）期，不仅是为了家长的钱包着想，更是为孩子的身心长久发展着想。我反正已经这么给珊姐安排了。

你们的看法呢？