【区级教研】加强班主任教研活动 促进班主任专业化成长——东部新区首届中小学班主任讲堂第四期活动

      班主任是班级建设的基石，也是学生健康成长的引路人。为了提升班主任德育教研能力，更好地服务于学生的成长，为东部新区教育发展贡献更多的力量，2023年5月11日，由东部新区文体旅教育处主办的中小学班主任讲堂第四期活动在成都东部新区贾家小学举行。莅临本次活动的嘉宾有新津区教育局德体卫艺科副科长王蓝艺老师、成都东部新区幸福小学赖霞校长、成都东部新区德育团队、成都东部新区班主任讲堂全体学员以及贾家小学的领导和全体班主任。

      活动围绕如何加强班主任教研活动、促进班主任专业化成长的主题开展，本次会议有三项议程：第一项，由成都东部新区贾家小学的韦静老师和金堰学校的黄玉兰老师就各自学校的班主任校本研究作经验分享；第二项，由新津区教育局德体卫艺科副科长王蓝艺老师进行关于《班主任校级教研开展》的专题培训；第三项由德育团队赖霞校长对本次活动作总结。

      贾家小学德育主任韦静老师就研修背景、培养目标、具体做法和思考展望四个方面向我们分享了贾家小学是如何开展班主任研修工作的。为了达成这一目标，贾家小学狠抓班主任师德师风建设，树立意识；重视落实班主任培训的研修工作；开展建设拓展活动提升班主任综合素养、强化身心等，旨在打造出师德高尚、业务精良、学生喜欢、家长满意的班主任团队。

▲ 韦静老师作班主任研修工作汇报

      班主任是什么？金堰学校德育主任黄玉兰老师认为班主任是班级的管理者和教育者、是教育决策和计划的执行者、是协调者、是沟通者、是学生美的心灵和健康人格的塑造者。班主任综合能力的高低直接影响学生的发展，所以为提升班主任的素养，金堰学校重视班主任工作例会的定期开会、经常组织经验交流分享会、重视对优秀班主任的表彰从而增强班主任工作的内驱动力、善用主题班会达到操练结合、多反思总结、科研助力实现能力提升、培训学习拓宽视野、关爱特异学生、重视对学生心灵疏导、家校联动和谐育人、推广特色“一耕四礼九习”等，通过这些具体的措施切实有效地落实研修的细节，体现了金堰学校班主任工作“勤耕不辍、精业笃行”的务实作风。

▲ 黄玉兰老师作班主任校本研修经验分享

      在专题讲座开始之前，王蓝艺老师首先抛出一个关于班级发生多人参与的欺凌事件，作为班主任应该怎么处理的真实情境问题，并让现场的学员进行思考讨论并制定解决方案。讨论后，王蓝艺老师与多位学员进行了互动交流，大家踊跃发言表达自己的见解，会场气氛十分积极活跃。通过这一实例也引出关于如何开展班主任校本研修工作的话题。

      王蓝艺老师专题讲座的主题为《深耕细研，赋能成长》。王蓝艺老师就什么是班主任校本研修、为什么要组织班主任校本研修、如何开展班主任校级研修三大点展开，重点聚焦在开展校级研修的具体实施措施上。王蓝艺老师将自己研究的成果毫无保留地分享给大家，从怎么分析研修背景、分解目标、定制研修内容、制定研修途径、完善评价机制、措施保障等方面进行了细致的方法指导，让班主任们受益良多，大家纷纷觉得此次培训干货满满，为自己的班主任专业化成长道路指明了方向。

▲ 王蓝艺老师与讲堂学员互动交流

▲ 王蓝艺老师的专题讲座

      活动最后由德育团队组长幸福小学校赖霞校长作总结，赖霞校长希望通过此次学习能让学员们更加深入地理解班主任教研的概念和重要意义，加强对班主任教研特征和形式的了解，能够在今后的工作去认真思考和实践，用心做好班主任的教研工作。

▲ 赖霞校长作总结

      正如王蓝艺老师说的那样，一个人或许走得更快，但一群人才能走得更远。班主任教研工作需要凝聚团队的力量交流思想、探讨问题、提升认识，从而为班主任繁杂、高压的工作理清思路，寻求更高效解决问题的策略，最终达成促进班主任专业化成长的教研目的。