【市级教研】家校合作，共育英才——“成都市班主任工作坊”第二批第十八期高中班培训活动顺利开展

导语：为贯彻落实《中小学德育工作指南》（教基〔2017〕8 号）和《成都市教育局关于加强中小学班主任队伍专业化建设的实施意见》（成教发〔2014〕8 号）的文件要求，深入探究家校共育的内涵、意义与方法，认真梳理家校合作的新思路和新形态，更好地凝聚家校合力，促进学生全面发展，“成都市班主任工作坊”第二批第十八期高中班培训活动如期举行。

活动主题：“家校共育经验探讨”

活动时间：2023年10月19日

活动地点：四川省成都市西藏中学（成都市高新区高升桥东路17号）

活动组织：成都市教育科学研究院党建与德育研究所德育教研员吕红霞老师

指导专家：“成都市班主任工作坊”第二批高中班导师吴玉婕老师

活动主持：“成都市班主任工作坊”第二批高中班导师助理敬晓萍老师

主讲教师：成都七中林荫校区黄鹏老师、成都市第三十八中学校谭开科老师、简阳市阳安中学戢俊英老师、双流中学李小波老师、金堂县淮口中学练冬梅老师、彭州市第一中学张伟老师、成都市大弯中学校雷三勇老师、成都市第二中学戴嘉歆老师、成都市新都香城中学杨莉萍老师

参会人员：“成都市班主任工作坊”第二批高中班学员、成都市西藏中学校长黄国民、副校长廖树德，共计20余人

▲ 敬晓萍老师主持

本次培训活动在成都市西藏中学黄国民校长热情洋溢的致辞中，拉开了序幕。黄校长表示，热烈欢迎工作坊专家及成员到校开展研讨活动，这是很好的交流机会，希望与大家一道，在家校共育方面深入思考和实践，结出累累硕果。

▲ 黄国民校长致辞

一、用心思考，智慧“育”见

在教育过程中，学校和家庭配合的紧密度直接影响着孩子的成长与发展。学校是教育的主阵地，家庭教育是对学校教育的必要补充，二者相辅相成，互相影响。而班主任则是学校与家长沟通的桥梁，对家校共育的有效实现起着至关重要的作用。高中班的九位学员依次分享了自己在“家校共育”工作中的心得与体会。

▲ 活动现场

率先作分享的是来自成都七中的黄鹏老师，黄老师交流的主题是《德泽林荫，爱润万家》。黄老师分享了七中林荫学校发挥教育优势，从“专家指导”“家长互学”“教师参与”和“家庭消化”四个方面开设家长学校，立足家长家庭教育的指导，畅通家校沟通途径，最终实现家校科学“共育”的过程。

▲ 黄鹏老师作分享

成都市第三十八中学校的谭开科老师以《家校沟通的途径》为题作了分享。谭老师谈到，自己通过建立“家校联系平台”“建设家长群”和“线下学习与交流”三个方面的家校沟通途径，以此获得家长的有效支持和配合，形成了班级教育合力。

▲ 谭开科老师作分享

简阳市阳安中学的戢俊英老师分享的主题是《智慧与爱同行，陪伴与成长共生》。戢老师从自己在班主任工作中遇到的两个家校沟通案例引入，详细阐述了她如何指导家长召开家庭会议，从而成功地帮助家长解决了亲子沟通的问题。

▲ 戢俊英老师作分享

双流中学的李小波老师分享的主题是《家校共育探讨》。李老师介绍了自己在班主任工作中通过召开家长会、开展家访活动、成立家长学校、构建家长委员会等措施对班级家长进行家庭教育指导的经验，以此增强班级的家校共育能力，夯实班级同向、同心、同力的育人目标。

▲ 李小波老师作分享

金堂县淮口中学的练冬梅老师分享的主题是《同心同向合力合为，走有温度的家校共育之路》。练老师从“邀请共同管理”“搭建活动载体”“整合多重资源”“教育理念引领”四个方面进行了详细阐述，通过这些活动的有效开展，达成了同心同向、合力合为，双向奔赴的家校共育生态。

▲ 练冬梅老师作分享

彭州市第一中学的张伟老师以《城乡（农村）家庭教育的负面现状成因》为题作了分享。张老师分享了他通过积极走访和调研，分析本班学生家庭教育的负面现状成因，并以劳动教育为突破点，针对性地解决家庭教育真问题，实现家校共育的经历。

▲ 张伟老师作分享

成都市大弯中学的雷三勇老师围绕主题《家校共育经验探讨》作了分享。雷老师引经据典地分享了自己对家校共育的认知，并分享了学校层面和班级层面在家校共育中的实操性策略及方法，实现了家校共育的双赢局面。

▲ 雷三勇老师作分享

成都市第二中学的戴嘉歆老师分享的主题是《家校共育需要一点儿韧性》。戴老师从家校沟通的案例引入，分享了自己以专业、真诚和韧性赢得家长的信任，打通家校沟通的壁垒，最终实现家庭和学校教育的协同发展。

▲ 戴嘉歆老师作分享

成都市新都香城中学的杨莉萍老师以《同心沟通，同向而行——智慧应对，化解家校沟通难题》为主题作了分享。杨老师提到，建立良好的家校沟通机制是实现家校共育的重要途径，班主任需要具有家校沟通的智慧，审时度势，把握教育时机，以“谦、恭、礼、让”的智慧来理性地分析和引导家长，化解沟通中出现的难题。

▲ 杨莉萍老师作分享

二、专业引领，笃行致远

分享结束后，围绕“家校共育”，吴玉婕老师以《家校沟通的四个策略》为题作了专题指导。吴老师从“管好家长群，构建良好家校共同体”“谋定而后动的家长会”“对待‘非常家长’的‘非常手段’”“和家长‘亲密接触’的八忌”四个方面进行了细致深入的指导。同时，吴老师鼓励各位学员努力提高自己的业务能力和理论水平，用专业的教育技能，正确的、有意义和有价值的思想，不断影响和引领家长，最终实现家校协同育人的目标。

▲ 吴玉婕老师作指导

      通过本次培训活动，学员们更加明晰了家庭与学校不可分割的关系，只有充分发挥好家校共育的合力作用，才能为孩子的健康成长和全面发展保驾护航。相信老师们必将达成共识，坚定信念，不断思考，不断探索，不断实践，与家长们相互理解、彼此支持、携手共进，助推家校共育持续发力，共同绘制育人的美好蓝图。